幼兒園繪畫活動方案模板（6篇）

第9頁共9頁幼兒園繪畫?活動方案模?板活動目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)用線描?畫方式繪畫?秋天的動物?，再以油畫?棒形式勾畫?外輪廓并涂?色。2、?能表現(xiàn)出動?物的主要特?征，體驗(yàn)在?紙盤上作畫?的樂趣。?3、大膽嘗?試?yán)L畫，并?用對稱的方?法進(jìn)行裝飾?。4、引?導(dǎo)孩子們在?活動結(jié)束后?把自己的繪?畫材料分類?擺放，養(yǎng)成?良好習(xí)慣。?活動準(zhǔn)備?：1、紙?盤范畫。?2、人手一?個紙盤、勾?線筆、油畫?棒?；顒?過程：一?、提問導(dǎo)入?，引出主題?。師：小?朋友，現(xiàn)在?是什么季節(jié)?啊?秋天是?個豐收的季?節(jié)，農(nóng)民們?忙著收獲。?小動物們也?都很忙碌呢??你們知道?它們都在忙?什么呢?你?們都喜歡哪?些動物啊??它們都長什?么樣呢??二、出示范?例，教師講?解。師：?小朋友看，?這些小動物?都是畫在哪?里的?是怎?么畫的呢??畫好以后還?要怎么樣??(先用勾線?筆在紙盤上?畫出自己喜?愛的秋天的?動物，然后?再用油畫棒?勾畫外輪廓?涂色)三?、提出要求?，幼兒作畫?。師：在?紙盤上畫時?要注意把小?動物畫的大?一些，把它?們的樣子畫?清楚。可以?為它們設(shè)計(jì)?漂亮的服裝?穿上。在用?油畫棒添畫?時要注意色?彩的搭配及?涂色的均勻?。(幼兒作?畫，教師指?導(dǎo))四、?展示作品，?共同欣賞。?師：一起?來欣賞今天?的動物紙盤?畫，你喜歡?那個紙盤畫?，為什么??幼兒園繪?畫活動方案?模板（二）?活動目標(biāo)?1.用繪?畫表現(xiàn)自己?與老人的情?感聯(lián)系，進(jìn)?一步產(chǎn)生關(guān)?心、幫助老?人的意愿。?2.向老?人贈送自己?的作品，體?驗(yàn)愛心交流?的快樂。?3.培養(yǎng)幼?兒動手操作?的能力，并?能根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)象?大膽地在同?伴之間交流?。4.讓?幼兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立、?創(chuàng)造的能力?。5.培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?準(zhǔn)備油畫?棒、白紙。?活動過程?一、說一?說。家里?有老人嗎??你是怎么稱?呼他們的??你在家?guī)?助老人做事?情嗎?你做?過哪些讓老?人特別開心?的事?老?人們忙碌了?一輩子，現(xiàn)?在年紀(jì)大了?，需要我們?主動去幫助?他們，關(guān)心?他們。比如?幫爺爺拿報?紙拿老花鏡?，或是向他?們主動問好?，親親他們?，聽他們說?說以前的故?事……雖然?都是些小事?，但老人們?肯定會很開?心，很滿足?的。二、?畫一畫。?送身邊的老?人一幅畫：?左邊是我，?右邊是老人?，中間連著?一條愛心彩?虹，每種顏?色都代表一?個心愿。?幼兒作畫，?要求畫出人?的不同特征?以及彩虹的?七彩序列。?三、送一?送。啟發(fā)?幼兒說說：?準(zhǔn)備把這張?畫送給誰。?幼兒將“?愛心彩虹”?畫帶回家，?在爸爸媽媽?的幫助下，?把自己對老?人的心愿記?錄在每一條?“彩虹”上?，最后將畫?送給家里的?老人或年老?的親戚。?幼兒園繪畫?活動方案模?板（三）?活動目標(biāo)：?1、初步?認(rèn)識深海里?的各種怪魚?，大膽地發(fā)?揮想象，具?有初步的想?象力。2?、愿意動手?繪畫出自己?想象中的怪?魚。3、?體驗(yàn)與同伴?一起探索的?樂趣。4?、培養(yǎng)幼兒?的觀察、操?作、表達(dá)能?力，提高幼?兒的審美情?趣及創(chuàng)新意?識。5、?激發(fā)幼兒感?受不同的藝?術(shù)美，體驗(yàn)?作畫的樂趣??；顒訙?zhǔn)?備：海底?世界(課件?)，各種各?樣的怪魚卡?片，彩色筆?、白紙。?活動過程：?一、激發(fā)?興趣1、?教師出示一?條怪魚，引?發(fā)興趣。?2、引導(dǎo)幼?兒說出這條?怪魚怪在哪?里。二、?交流討論?1、帶領(lǐng)幼?兒到海底世?界尋找出各?種各樣的怪?魚。(觀看?課件)2?、幼兒自由?找怪魚并說?出找到的怪?魚怪在哪??3、教師?注意引導(dǎo)幼?兒觀察怪魚?的外型特征?。4、激?發(fā)幼兒大膽?想象，說出?自己想象的?怪魚。三?、大膽表現(xiàn)?1、鼓勵?幼兒幼兒試?著用筆繪畫?出自己想象?的怪魚。?2、幼兒可?以把自己想?象中的怪魚?名稱、告訴?老師，一起?把怪魚畫出?來。四、?體驗(yàn)成功?1、找同伴?或老師說說?自己想象中?的怪魚。?2、表揚(yáng)大?膽想象的幼?兒。幼兒?園繪畫活動?方案模板（?四）活動?目標(biāo)：1?、體驗(yàn)制作?活動的樂趣?。2、在?做做玩玩中?發(fā)展幼兒的?動手能力。?3、讓幼?兒體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力。?4、引導(dǎo)?幼兒能用輔?助材料豐富?作品，培養(yǎng)?他們大膽創(chuàng)?新能力。?5、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?：蛋殼、?熟雞蛋和熟?鴨蛋、雙面?膠、彩色紙?、毛線、各?色顏料、彩?泥、剪刀和?魔術(shù)棒。?活動過程：?1、教師?手持魔術(shù)棒?，以變魔術(shù)?的形式導(dǎo)入?活動。(用?棒點(diǎn)擊托盤?，讓個別幼?兒上來看看?變出了什么??)2、?“你們想不?想做魔術(shù)師?呢?”“那?好，老師為?你們準(zhǔn)備了?一些材料，?有各色彩紙?、顏料、彩?泥，還有毛?線等等，希?望你們把這?些蛋變成新?的東西，并?且你要告訴?好朋友或者?客人老師，?你是怎樣變?的?用的什?么東西變的?，好嗎?”?3、幼兒?制作，教師?巡回，幫助?并鼓勵幼兒?。幼兒向?客人老師或?和同伴介紹?并展示自己?的作品。?幼兒園繪畫?活動方案模?板（五）?活動目標(biāo)：?1、通過?活動，讓幼?兒更深入地?認(rèn)識紅、黃?、藍(lán)、綠這?四種顏色。?2、孩子?會聽懂老師?的話，在活?動中玩玩說?說。3、?發(fā)展孩子的?思維能力。?4、培養(yǎng)?孩子不怕困?難、克服膽?怯心理的精?神。5、?培養(yǎng)幼兒的?欣賞能力。?活動準(zhǔn)備?：1、紅?、黃、藍(lán)、?綠的玩具和?油畫棒(幼?兒人手一套?)2、畫?有三角塔的?紙若干3?、獨(dú)木橋一?座4、紅?、黃、藍(lán)、?綠的紙質(zhì)百?合花若干?活動過程：?一、基本?部分1、?同幼兒聊關(guān)?于顏色的話?題，如：自?己穿的衣服?是什么顏色??自己用的?書包是什么?顏色?2?、出示玩具?：(1)?顏色寶寶也?飛到了玩具?上，讓我們?來看看他們?是誰?(?2)引導(dǎo)幼?兒說出最上?面的是誰??最下面的是?誰?中間是?誰?3、?請幼兒按教?師的樣子搭?一次4、?請幼兒按照?自己的意愿?搭一次(教?師隨機(jī)指導(dǎo)?)，然后說?一說自己是?怎樣搭的。?5、出示?畫有三角塔?的紙(1?)講解要求?：上邊有幾?個三角塔，?請你用紅、?黃、藍(lán)和綠?這四種顏色?的油畫棒為?它們涂上顏?色，每一格?涂一種顏色?。(2)?幼兒涂色(?教師巡回指?導(dǎo))6、?游戲：送花?給天線寶寶?(1)玩?法：從河這?頭走過獨(dú)木?橋到河對面?將花拿回送?給天線寶寶?，要求送花?時，要說出?你送什么顏?色的花給什?么顏色的天?線寶寶(如?：紅色的天?線寶寶波兒?紅色的花送?給你)(?2)幼兒進(jìn)?行游戲(教?師重點(diǎn)輔導(dǎo)?膽小的幼兒?)二、結(jié)?束部分1?、天線寶寶?看見小朋友?們又聰明又?勇敢，他們?托老師送一?些花兒給你?們，可是你?要告訴我你?想要哪種顏?色的花。?2、教師送?花給幼兒，?活動結(jié)束。?幼兒園繪?畫活動方案?模板（六）?活動目標(biāo)?1、引導(dǎo)?幼兒觀察樹?葉。能述說?樹葉的顏色?、形狀、大?小等特征。?2、掌握?樹葉貼畫的?基本方法。?3、培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力。4?、激發(fā)幼兒?喜歡畫、愿?意的畫的活?動興趣。?教學(xué)難點(diǎn)?1.培養(yǎng)幼?兒的動手能?力。2.?能夠完成樹?葉貼畫作品??；顒訙?zhǔn)?備1、發(fā)?動幼兒家長?與其幼兒利?用秋游、爬?山、散步等?活動，采集?和撿拾各種?大小不一，?形狀和顏色?各異的樹葉?若干。老師?把收集到的?樹葉進(jìn)行壓?平、晾干處?理后，分成?四類(制作?金魚類、制?作葡萄類、?制作鴨子類?、制作孔雀?開屏類)樹?葉材料。?2、秋天落?葉飄落圖一?張，樹葉貼?畫成品圖兩?張。3、?白紙、剪刀?、乳膠各4?;幾種彩色?卡紙若干。?活動過程?一、談話?引入老師?：小朋友，?大家知道現(xiàn)?在是什么季?節(jié)嗎?(秋?季)出示?秋天落葉飄?落圖，讓幼?兒觀察落葉?的情景，感?受秋天的獨(dú)?特風(fēng)景。?老師：葉子?寶寶紛紛地?離開了媽媽?，它們隨著?秋風(fēng)飄落下?來。一群群?孩子把這些?可愛的樹葉?撿起來，帶?回了家。你?們知道把葉?子寶寶帶回?家能做什么?嗎?(幼兒?由發(fā)言、表?述)二、?欣賞樹葉貼?畫作品老?師：老師跟?小朋友們一?樣，非常喜?歡秋天的葉?子寶寶，因?此就把它們?收集起來，?根據(jù)葉子的?形狀和顏色?，加上一些?修剪工作之?后，把它擺?一擺，拼一?拼，貼一貼?，貼成美麗?有趣的圖畫?。你們想看?嗎?出示?樹葉貼畫作?品(金魚帖?畫和葡萄帖?畫)問：?我們來看看?，葉子變成?了什么?(?金魚和葡萄?)這樣用?樹葉貼出來?的畫叫做樹?葉貼畫，你?們想不想也?用樹葉貼畫?呢?(想)?三、認(rèn)識?幾種常見的?樹葉。出?示楓葉。請?幼兒觀察它?的特征。?問：小朋友?，這是什么?葉子?(楓?樹葉)老?師：楓樹葉?是怎么樣的??誰來說說??引導(dǎo)幼?兒說出楓葉?有紅的，有?黃的，像鴨?子的小腳丫?一樣可愛。?出示柳葉?。請幼兒說?說它的特征?。問：小?朋友，這是?什么葉子??(柳葉)?老師：柳葉?又是怎么樣?的呢?引?導(dǎo)幼兒說出?柳葉有綠色?的，也有黃?色的，細(xì)細(xì)?的薄薄的真?好看。用?上述同樣的?方法讓幼兒?了解大葉榕?樹葉、小葉?榕樹葉、葡?萄葉等外形?特征。老?師小結(jié)：這?些葉子寶寶?都是小朋友?和爸爸媽媽?所收集到的?，經(jīng)過處理?后，我們可?以把葉子貼?成一幅幅有?趣的畫來。?小朋友們能?做到嗎??四、分組制?作樹葉貼畫?。1、老?師演示小鴨?子的制作過?程：用黃色?大葉榕樹葉?做鴨子身子?，葉梗做鴨?子的長腿，?紅色楓葉做?鴨子的小腳?丫，小葉榕?樹葉做鴨子?的頭部，剪?些彩色卡紙?做眼睛，這?樣一幅生動?的樹葉貼畫?就做成了。?2、將幼?兒分成四個?小組，__?__個小朋?友為一組。?每組小朋友?根據(jù)老師給?的樹葉材