幼兒園小班體育游戲方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（九篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園小班?體育游戲方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?練習(xí)手膝著?地向前爬行?，發(fā)展身體?的協(xié)調(diào)能力?和靈敏性。?2、學(xué)習(xí)?在鉆矮洞時(shí)?要低頭，爬?窄路時(shí)要兩?手靠攏、兩?腳靠攏。?3、學(xué)習(xí)小?烏龜曬太陽(yáng)?的動(dòng)作，感?受小烏龜曬?太陽(yáng)動(dòng)作的?有趣?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、“小?烏龜爬山坡?”音樂(lè)磁帶?，錄音機(jī)。?2、墊子?____塊?，冰箱包裝?箱____?只，小軟墊?鋪的小路_?___條，?沙包人手一?個(gè)，筐三只?，自制太陽(yáng)?一個(gè)、草若?干。3、?場(chǎng)地布置：?墊子(小橋?)接小軟墊?鋪(山路)?，接包裝箱?(山洞)，?布置___?_組。自制?太陽(yáng)一個(gè)貼?在活動(dòng)室上?方，將糧食?(沙包)藏?于草后。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、導(dǎo)?入師：今?天我們來(lái)玩?個(gè)“變變變?”游戲，我?說(shuō)變什么你?們就變什么?。“變變?變，變成小?烏龜！”幼?兒學(xué)做小烏?龜?shù)臉幼印?幼兒念變?變變，把老?師變成烏龜?媽媽。二?、熱身運(yùn)動(dòng)?—烏龜操?師：小烏龜?我們一起來(lái)?鍛煉身體，?做烏龜操吧?！幼兒扮?小烏龜，教?師扮烏龜媽?媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)幼?兒聽(tīng)音樂(lè)活?動(dòng)頭頸、四?肢。三、?小烏龜旅行?1、師：?(指“太陽(yáng)?”)看太陽(yáng)?出來(lái)了，我?們一起去草?地上曬太陽(yáng)?吧！不過(guò)我?們先要學(xué)會(huì)?爬的本領(lǐng)，?才能爬到草?地上去曬太?陽(yáng)?！靶?烏龜你們會(huì)?爬嗎？請(qǐng)一?只小烏龜來(lái)?試一試?！?教師指導(dǎo)正?確動(dòng)作。?2、教師講?解、示范正?確動(dòng)作：手?、膝著、腳?面貼住地面?慢慢爬。幼?兒模仿，教?師巡回指導(dǎo)?、糾正。?3、討論：?遇到窄窄的?山路怎么爬?？?jī)墒挚烤o?、兩腳靠緊?慢慢爬。幼?兒跟著老師?練習(xí)。4?、討論：遇?到矮矮的山?洞怎么爬過(guò)?去，才不會(huì)?撞到頭？請(qǐng)?一幼兒試鉆?，其他幼兒?觀(guān)察。教?師講解、示?范：頭低下?，身子壓低?。幼兒練習(xí)?。5、出?發(fā)(1)?教師介紹路?程：經(jīng)過(guò)小?橋(墊子)?—山路(小?軟墊)—矮?山洞(大紙?箱)，—坐?在草地(軟?墊鋪成的大?塊場(chǎng)地)上?曬太陽(yáng)。?并提問(wèn)：過(guò)?山路要怎么?爬，過(guò)山洞?又應(yīng)該怎樣?爬？幫助幼?兒鞏固爬不?同物體的要?求。四、?小烏龜曬太?陽(yáng)。1、?集體糾正不?正確地爬行?動(dòng)作。2?、啟發(fā)幼兒?聽(tīng)指令朝著?太陽(yáng)曬，模?仿烏龜做曬?腦袋、曬屁?股、曬肚皮?和四肢(四?腳朝天)的?動(dòng)作。五?、小烏龜運(yùn)?糧食。1?、師：媽媽?想起一件事?，家里的糧?食吃完了了?，我們?cè)诓?地上找找有?沒(méi)有糧食。?小烏龜在找?的時(shí)候慢慢?爬，小心別?撞到其他小?烏龜。小?烏龜找糧食?(練習(xí)四散?爬)。2?、運(yùn)糧食。?師：小烏?龜找到這么?多糧食，媽?媽一下子運(yùn)?不回去，請(qǐng)?你們幫媽媽?好嗎？那我?們?cè)趺窗鸭Z?食運(yùn)回去呢?？(放在背?上背)請(qǐng)?一幼兒示范?，討論：怎?樣才不會(huì)讓?糧食掉下來(lái)?？(慢慢爬?、不左右擺?，遇到山洞?身體要趴的?更低。)?3、小烏龜?運(yùn)糧食回家?，教師巡回?觀(guān)察、指導(dǎo)?。(運(yùn)回去?放入筐內(nèi))?六、放松?運(yùn)動(dòng)。師?：今天小烏?龜真能干幫?媽媽運(yùn)糧食?了！小烏龜?的腳一定很?累吧，我們?來(lái)放松放松?。帶領(lǐng)幼兒?捏捏胳膊、?敲敲腿。?幼兒園小班?體育游戲方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）目?標(biāo)：1、?練習(xí)雙腳并?攏跳，手腳?著地爬的動(dòng)?作。2、?能按顏色將?玩具分類(lèi)放?到筐內(nèi);?3、能聽(tīng)懂?指令，喜歡?模仿動(dòng)物的?動(dòng)作，積極?參與游戲。?準(zhǔn)備：大趣?味插子，鈴?鼓，紅黃藍(lán)?綠四種顏色?的筐子各一?個(gè);過(guò)程?：1、準(zhǔn)?備活動(dòng)：動(dòng)?作模仿："?小鳥(niǎo)走路飛?呀飛，小魚(yú)?走路游呀游?，小象走路?甩著長(zhǎng)鼻子?，小鴨子走?路搖一搖，?小烏龜走路?爬呀爬，小?兔子走路跳?呀跳。"?重點(diǎn)：1?、練習(xí)小兔?子雙腳并攏?跳和小烏龜?手腳著地爬?的動(dòng)作。?2、介紹游?戲玩法：①?戴上貓媽媽?的頭飾，向?幼兒介紹場(chǎng)?地和游戲的?材料："小?兔子們，貓?媽媽有一些?筐子，你們?看有什么顏?色的?""?有幾個(gè)筐子??""我們?一起數(shù)一數(shù)?吧!"②介?紹游戲玩法?規(guī)則："貓?媽媽的果園?里有許多的?果子。"(?將大趣味插?子輕輕撒到?草地上)"?請(qǐng)小兔子幫?忙撿___?_個(gè)果子回?來(lái)，動(dòng)腦筋?想一想，小?兔子撿到_?___個(gè)紅?果子要放到?什么顏色的?筐子里呢??""如果撿?到一個(gè)黃果?子呢?撿到?一個(gè)綠果子?呢?撿到一?個(gè)藍(lán)果子呢??"③小兔?子要怎樣走?路?(提示?幼兒兩只腳?要并緊了向?前跳。)④?"小兔子們?，聽(tīng)到貓媽?媽的鈴鼓一?響就一起開(kāi)?始跳到果園?里撿果子，?準(zhǔn)備好了嗎??"3進(jìn)?行游戲《運(yùn)?果子》①觀(guān)?察幼兒的動(dòng)?作和取放玩?具的情況;?②小結(jié)幼兒?游戲情況，?引導(dǎo)幼兒聽(tīng)?清楚貓媽媽?的要求。③?變換不同的?動(dòng)物幫助貓?媽媽運(yùn)果子?，例如小烏?龜發(fā)展幼兒?手腳著地爬?的動(dòng)作;④?根據(jù)幼兒的?取放情況，?不斷增加取?放的數(shù)量，?可以使__?__個(gè)、_?___個(gè)。?幼兒園小?班體育游戲?方案標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、教幼?兒練習(xí)在一?定范圍內(nèi)四?散跑，增強(qiáng)?幼兒跑的能?力。2、?初步培養(yǎng)幼?兒在奔跑過(guò)?程中的躲閃?能力。3?、進(jìn)一步了?解光和影子?的關(guān)系，體?驗(yàn)游戲的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、陽(yáng)光燦爛?的戶(hù)外場(chǎng)地?。2、事?先用粉筆在?場(chǎng)地上畫(huà)好?一個(gè)大圓圈??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?活動(dòng)導(dǎo)入。?師：小朋?友，今天陽(yáng)?光明媚，天?氣暖暖的，?我們一起出?去做游戲好?不好?帶?幼兒到活動(dòng)?場(chǎng)地。先帶?領(lǐng)幼兒熱身?，讓他們走?走跑跑跳跳?，活動(dòng)一下?四肢。二?、玩游戲“?踩影子”?1、踩自己?的影子讓?小朋友們先?找一找自己?的影子在什?么地方?它?是什么樣子?的?接著，?讓小朋友們?分散開(kāi)來(lái)想?辦法踩自己?的影子。?2、踩好朋?友的影子?踩過(guò)自己的?影子之后，?接著我又開(kāi)?始引導(dǎo)幼兒?踩別人的影?子。兩個(gè)幼?兒一組，一?個(gè)踩另一個(gè)?的影子，另?一個(gè)邊跑邊?躲閃。3?、創(chuàng)新玩法?等幼兒大?致熟悉了這?個(gè)游戲之后?，開(kāi)始讓幼?兒四散開(kāi)來(lái)?玩“踩影子?”的游戲，?幼兒進(jìn)行游?戲，教師也?可以參與到?游戲中，啟?發(fā)幼兒動(dòng)腦?筋怎樣才能?不被捉影入?捉到。(跑?到陰涼處，?沒(méi)有影子也?就捉不到)?交換角色?，盡量多地?給幼兒當(dāng)捉?影人的機(jī)會(huì)?。在體驗(yàn)到?游戲的快樂(lè)?之中，培養(yǎng)?幼兒在奔跑?過(guò)程中的躲?閃能力。?三、活動(dòng)結(jié)?束孩子們?真棒，現(xiàn)在?休息休息，?甩甩胳膊踢?踢腿，我們?準(zhǔn)備回教室?了。幼兒?園小班體育?游戲方案標(biāo)?準(zhǔn)樣本（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?發(fā)展幼兒跑?的能力，且?不與他人碰?撞。2.?使幼兒在游?戲中感受快?樂(lè)。3.?能在游戲中?充分發(fā)展幼?兒的智慧、?懂得團(tuán)結(jié)起?來(lái)力量大。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：一條圍?巾;小雞頭?飾若干;小?雞和狐貍的?家場(chǎng)景;狐?貍頭飾__?__個(gè);“?蟲(chóng)子”若干?;草地、?樹(shù)、草叢。?活動(dòng)過(guò)程?：一、準(zhǔn)?備活動(dòng)1?.“小雞跟?著雞媽媽”?從家里走出?來(lái)。2.?雞寶寶”在?“雞媽媽”?的帶領(lǐng)下隨?音樂(lè)活動(dòng)身?體(頭部、?肢體等)?二、小雞學(xué)?本領(lǐng)1、?雞媽媽示范?提“蟲(chóng)子”?。提問(wèn)：?“媽媽示范?是怎么過(guò)去?提蟲(chóng)子的??”(幼兒?學(xué)習(xí)跑的動(dòng)?作，雙手握?空拳，前后?自然擺動(dòng)，?雙腳跑動(dòng))?2、請(qǐng)四?個(gè)雞寶寶去?草地上學(xué)習(xí)?提蟲(chóng)子(?提示雞寶寶?不與別人碰?撞，注意安?全)三、?游戲《小雞?提蟲(chóng)》1?、第一次游?戲請(qǐng)一個(gè)?寶寶前去觀(guān)?察狐貍是否?在家，然后?再一起去草?地上提蟲(chóng)子?2、第二?次游戲一?個(gè)雞寶寶被?狐貍提去了?3、商量?營(yíng)救的方法?提問(wèn)：“?一個(gè)雞寶寶?被狐貍提去?了，怎么辦?呢?”①?第一次營(yíng)救?(失敗，再?與寶寶們商?量)②第?二次營(yíng)救(?媽媽去狐貍?那里搶寶寶?，寶寶們用?棒、石頭來(lái)?幫忙救同伴?，成功救回?家并指出為?什么會(huì)被狐?貍提去的原?因)3、?講評(píng)結(jié)束(?寶寶們，我?們有這么多?的蟲(chóng)子，我?們給鄰居雞?媽媽送去好?嗎?)幼?兒園小班體?育游戲方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?五）游戲?目標(biāo)1．?體驗(yàn)與同伴?一起游戲的?樂(lè)趣。2?．初步做到?遵守簡(jiǎn)單的?游戲規(guī)則。?3．培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?體驗(yàn)游戲帶?來(lái)的挑戰(zhàn)與?快樂(lè)。4?．通過(guò)活動(dòng)?鍛煉幼兒的?跳躍能力，?讓他們的身?體得到鍛煉?。5．在?活動(dòng)中，讓?幼兒體驗(yàn)與?同伴共游戲?的快樂(lè)，樂(lè)?意與同伴一?起游戲。?游戲準(zhǔn)備?皮球(幼兒?人手一個(gè))?、一個(gè)小滑?梯、一個(gè)紙?箱。游戲?玩法游戲?一：追皮球?教師將紙?箱中的皮球?全部拋在塑?膠場(chǎng)地上，?讓幼兒追逐?皮球，追到?皮球后，跑?回原處把皮?球投入紙箱?。教師可把?幼兒追回的?皮球繼續(xù)扔?出去，幼兒?反復(fù)將皮球?追回并投入?紙箱。規(guī)?則：每位幼?兒每次只能?追一個(gè)皮球?，并把皮球?投入指定的?箱內(nèi)。游?戲二：滾皮?球幼兒將?皮球從小滑?梯上滾到紙?箱內(nèi)，進(jìn)球?的幼兒就可?以從滑梯上?滑下來(lái)，拿?到皮球繼續(xù)?玩，沒(méi)進(jìn)球?的幼兒不能?滑滑梯。?規(guī)則：在滑?梯上只能滾?皮球，不能?扔皮球。?游戲三：找?朋友教師?與幼兒手拉?手圍成一個(gè)?圓圈坐下，?一起念兒歌?“小皮球，?找朋友，找?到朋友快回?來(lái)”。教師?將皮球滾到?一個(gè)幼兒手?中，幼兒再?將皮球滾回?來(lái)。游戲反?復(fù)進(jìn)行，隨?著幼兒熟練?程度的提高?，圓圈逐漸?變大。規(guī)?則：幼兒要?嘗試滾皮球?，不能扔皮?球或抱皮球?。游戲四?：小豬回家?幼兒雙手?推動(dòng)“小豬?”(皮球)?在地面滾到?指定的“家?”(紙箱)?。隨著幼兒?興趣的變化?，游戲情節(jié)?可不斷發(fā)展?，如：幫助?“小豬”鉆?過(guò)“山洞”?(障礙物)?，走過(guò)“小?橋”(障礙?物)，繞過(guò)?“危險(xiǎn)”(?障礙物)回?到“家”。?規(guī)則：幼?兒用雙手滾?球，不能踢?球或拿球跑?。游戲五?：喂小動(dòng)物?吃飯?jiān)诖?紙盒上貼動(dòng)?物頭像，幼?兒站在一定?距離外，設(shè)?法將皮球投?進(jìn)紙盒里，?鍛煉投擲和?目測(cè)能力。?規(guī)則：幼?兒要站在規(guī)?定的地方投?球，一個(gè)接?一個(gè)地投，?不能搶。?游戲六：我?是小小傳球?手幼兒以?各種方式站?好，從頭頂?開(kāi)始傳球，?也可以進(jìn)行?腿下傳、左?右傳、邊跑?邊傳等。傳?球游戲能培?養(yǎng)幼兒的團(tuán)?隊(duì)精神，提?高幼兒配合?、協(xié)作的能?力。規(guī)則?：幼兒要先?站好，然后?依次傳遞，?不能越位傳?遞。幼兒?園小班體育?游戲方案標(biāo)?準(zhǔn)樣本（六?）【活動(dòng)?設(shè)計(jì)】小?班幼兒的自?我控制能力?和規(guī)則意識(shí)?不是很強(qiáng)，?況且在園的?時(shí)間也不長(zhǎng)?還沒(méi)有養(yǎng)成?好的集體游?戲的空間，?因此選擇《?水果蹲》這?個(gè)活動(dòng)。幼?兒的潛力是?很大的，因?為他們的模?仿能力很強(qiáng)?，有些東西?也許對(duì)于他?們來(lái)說(shuō)一開(kāi)?始會(huì)有難度?，但是只要?教師愿意多?嘗試幾次，?并且通過(guò)個(gè)?別學(xué)習(xí)能力?較強(qiáng)的幼兒?帶動(dòng)其他幼?兒，可以收?到不錯(cuò)的效?果。【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、豐富幼?兒各類(lèi)水果?名稱(chēng)，發(fā)展?語(yǔ)言表達(dá)能?力。2、?讓幼兒學(xué)會(huì)?聽(tīng)口令玩游?戲，鍛煉反?應(yīng)能力和傾?聽(tīng)能力。?3、遵守游?戲規(guī)則，掌?握游戲的玩?法。4、?增強(qiáng)思維的?靈活性。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、在?日常生活中?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)一些時(shí)令?水果，與幼?兒交談?dòng)嘘P(guān)?水果的知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)。2?、準(zhǔn)備實(shí)物?水果和水果?胸卡若干。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?以律動(dòng)《摘?果子》進(jìn)入?活動(dòng)室。?二、品嘗水?果：1、?出示水果引?起幼兒興趣?，讓幼兒品?嘗水果。?2、個(gè)別提?問(wèn)，邊出示?卡片：你吃?的是什么水?果？味道怎?么樣？你還?吃過(guò)其他什?么水果？?三、教師示?范念讀，幼?兒學(xué)念兒歌?“水果蹲”?幾遍。四?、教師介紹?游戲“水果?蹲”玩法，?規(guī)則：1?、幼兒戴上?胸卡扮演各?種水果寶寶?。2、幼?兒聽(tīng)老師口?令念兒歌，?并根據(jù)內(nèi)容?做下蹲動(dòng)作?玩游戲。?3、不符合?兒歌內(nèi)容做?動(dòng)作的幼兒?就淘汰出局?。4、提?醒幼兒要記?住自己是扮?演什么水果?寶寶。五?、幼兒玩游?戲。1、?請(qǐng)能力強(qiáng)的?幼兒戴上水?果胸卡游戲?。2、幼?兒戴上水果?胸卡按兒歌?內(nèi)容玩游戲?，老師及時(shí)?提出游戲中?的不足并加?以糾正。?3、幼兒分?組念兒歌玩?游戲。4?、增加水果?品種，幼兒?自選水果胸?卡聽(tīng)口令兒?歌玩游戲。?5、幼兒?自由分組玩?游戲。六?、經(jīng)驗(yàn)遷移?將水果換?成各種常見(jiàn)?的小動(dòng)物繼?續(xù)玩游戲。?活動(dòng)小結(jié)?：評(píng)價(jià)幼?兒在游戲中?的表現(xiàn)，提?出下次游戲?要求?；?動(dòng)延伸：?1、小朋友?和教師分享?豐收的果實(shí)?和游戲的快?樂(lè)。2、?把教具投放?在表演區(qū)繼?續(xù)表演或游?戲。3、?根據(jù)孩子的?興趣，自由?選擇喜歡的?動(dòng)作(或其?他交通工具?、動(dòng)植物等?)繼續(xù)表演?。幼兒園?小班體育游?戲方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本（七）?游戲目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒參加?體育活動(dòng)的?興趣。2?、發(fā)展幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性，提高其?控制能力。?3、指導(dǎo)?幼兒練習(xí)雙?腳向上跳的?動(dòng)作。4?、能根據(jù)指?令做相應(yīng)的?動(dòng)作。5?、培養(yǎng)幼兒?邊玩邊記錄?的學(xué)習(xí)技能?，并能夠用?自己簡(jiǎn)短、?流利的語(yǔ)言?表達(dá)自己記?錄的意思。?游戲準(zhǔn)備?：大皮球?一個(gè)游戲指?導(dǎo)教學(xué)過(guò)?程：1、?帶領(lǐng)幼兒走?圓圈，學(xué)小?雞走、小鴨?走、小兔跳?。2、出?示大皮球，?教師拍一拍?，皮球跳一?跳，增強(qiáng)幼?兒經(jīng)驗(yàn)。?3、教師講?解游戲玩法?：幼兒圍?成一個(gè)大圓?圈，面向圈?內(nèi)，邊說(shuō)兒?歌邊表演動(dòng)?作："我是?一個(gè)大皮球?，會(huì)跑步，?會(huì)跳高。拍?得輕，跳得?低;拍得重?，跳得高;?連著拍，跳?跳跳。"教?師說(shuō)："大?風(fēng)一吹四處?跑。"幼兒?四散跑開(kāi)，?游戲重新進(jìn)?行。4、?組織幼兒進(jìn)?行游戲，重?點(diǎn)指導(dǎo)幼兒?雙腳同時(shí)向?上縱跳。?5、講評(píng)：?表?yè)P(yáng)游戲中?表現(xiàn)好的幼?兒。做小朋?友的模范榜?樣。6、?結(jié)束：開(kāi)著?小火車(chē)分組?小便喝水。?教學(xué)反思?：以往的?教學(xué)就是老?師先示范，?幼兒跟著學(xué)?。現(xiàn)在我讓?幼兒自己先?嘗試著玩，?老師再總結(jié)?，然后大家?跟著學(xué)，最?后又讓孩子?們自己用不?同的辦法玩?球。這樣就?可以激發(fā)孩?子的創(chuàng)新意?識(shí)。幼兒?園小班體育?游戲方案標(biāo)?準(zhǔn)樣本（八?）發(fā)展動(dòng)?作：通過(guò)爬?的練習(xí)，發(fā)?展幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性、?靈活性。?活動(dòng)內(nèi)容：?烏龜爬活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、檢查幼兒?衣物、鞋子?安全2、檢?查場(chǎng)地安全?、泡沫地墊?、指導(dǎo)重點(diǎn)?(玩法)：?一、導(dǎo)入?部分：談話(huà)?1、今天小?烏龜來(lái)我們?班是作客了?。小烏龜你?好啊，聽(tīng)說(shuō)?你昨天不在?家，去哪里?了啊？2?、小烏龜請(qǐng)?我們小朋友?猜猜它昨天?去哪了？?3、它是怎?么去旅行的?？二、展?開(kāi)部分：?1、模仿烏?龜爬的動(dòng)作?1)、小烏?龜是怎么爬?的？我們和?小烏龜一起?爬一下。?2)、小烏?龜今天還要?去旅行，你?們想不想跟?它一起去旅?行啊？2?、布置場(chǎng)景?，介紹游戲?規(guī)則。1?)、活動(dòng)前?為了避免孩?子間手被踩?，都把鞋子?脫掉。]?2)、你們?看這就是我?們今天要和?小烏龜一起?去旅行的地?方，我們先?看看小烏龜?是怎么走的?。先爬過(guò)泡?沫墊，再爬?是小床，在?小床上不能?掉到外面去?，小床外是?懸崖，也不?能躺在床上?，要不燃就?會(huì)被別的小?烏龜踩到。?而且爬的時(shí)?候要一個(gè)跟?這一個(gè)，要?不然就會(huì)被?擠到懸崖下?。3、分?兩組跟著音?樂(lè)爬?，F(xiàn)?在小朋友們?跟著音樂(lè)和?小烏龜一起?旅行吧，當(dāng)?音樂(lè)慢的時(shí)?候我們就慢?慢的爬，快?的時(shí)候就要?快怕了。?(五)談?wù)?爬過(guò)泡沫墊?、地板、的?不同感受爬?過(guò)泡沫墊/?地板的感覺(jué)?是怎么樣的?？(泡沫墊?是軟的腳不?會(huì)痛，地板?是