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文檔簡介

練習(xí)課（第1~2課時）

我們已經(jīng)學(xué)過了哪些長度單位？這些長度單位之間的進(jìn)率關(guān)系是什么？誰能把這些長度單位按照從小到大的順序排列？毫米厘米分米米101010100100

1厘米=（）毫米10毫米=（）厘米

1分米=（）厘米10厘米=（）分米

1米=（）分米

10分米=（）米1.口答下列問題。101101101（1）2個1厘米里面有幾個1毫米？（2）5個10厘米是幾個1分米？2個1厘米里面有20個1毫米。5個10厘米里面有5個1分米。2.思考后回答，說說你是怎么想的。1.一根長4分米的繩子，對折后再對折，每段繩子有多長？[教材P25練習(xí)五第10題]求每段繩子多長，就是求什么？怎樣列式？繩子對折再對折，將繩子平均分成了幾份？拿一根繩子折一折，看一看。1.一根長4分米的繩子，對折后再對折，每段繩子有多長？[教材P25練習(xí)五第10題]4÷2÷2＝2÷2＝1（分米）答：每段繩子長1分米。4÷4＝1（分米）1.一根長2分米的繩子，對折后再對折，每段繩子有多長？2分米=20厘米20÷4=5（厘米）答：每段繩子長5厘米。2.按要求畫線段。[教材P25練習(xí)五第6題]（1）畫一條長5厘米8毫米的線段。（2）畫一條長1分米的線段。用刻度尺畫，標(biāo)出起始和末尾的兩點，用直直的線連接兩點，并在線段的下方標(biāo)明所畫長度。..5厘米8毫米..1分米3.在（）里填上合適的單位或數(shù)。[教材P25練習(xí)五第7題]身長6（）一步長5（）厚（）毫米毫米分米14.在里填上“＞”“＜”或“＝”。5分米5毫米8毫米2厘米

6厘米60毫米1米7分米

9毫米3分米4分米4米＞＞＜＜＜＝[教材P25練習(xí)五第8題]500mm5毫米還沒有1厘米長呢，所以一定比5分米小。5.把一根長2米的木料，鋸成同樣長的4根做凳子腿。這個凳子的高大約是多少？[教材P25練習(xí)五第9題]2米＝20分米20÷4＝5（分米）答：這個凳子的高大約是5分米。6.有一些大小相同的鐵環(huán)連在一起，拉緊后如下圖。[教材P25練習(xí)五思考題]4+4+4=12厘米5+5+5+5=20毫米20毫米=2厘米12-2厘米=10厘米答：這3個鐵環(huán)連在一起是10厘米。這3個鐵環(huán)連在一起有多長？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

了解長度單位之間的進(jìn)率，會進(jìn)行簡單的單位換算，理解已學(xué)過的長度單位中相鄰單位之間的換算方法。能解決生活中一些實際問題。一、一根彩帶長3米，分成同樣長的5根正好捆扎5個禮盒，要捆扎8個同樣的禮盒需要多長的彩帶？3米＝30分米30÷5=6（分米）6×

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