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第十一章簡(jiǎn)單電路學(xué)生實(shí)驗(yàn):組裝電路
練習(xí):試根據(jù)圖中實(shí)物連接情況,在方框中畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。知識(shí)復(fù)習(xí)課前導(dǎo)入課堂引入夜晚的彩燈五光十色,引人遐思。這一串串彩燈是怎樣連接的?道路兩旁一排排的路燈又是怎樣連接的?課前導(dǎo)入(1)知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路;(2)會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)利用下列實(shí)驗(yàn)器材組裝電路,用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩只燈泡,使其同時(shí)亮,同時(shí)滅。有多少種連接方法,先畫(huà)出電路圖,再連接實(shí)物。觀察與思考一、串聯(lián)電路新知探究L1L2S兩個(gè)小燈泡依次相連,然后接到電路中,我們說(shuō)這兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)的。一、串聯(lián)電路新知探究L1L2S根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖串聯(lián)觀察與實(shí)驗(yàn):小燈泡的串聯(lián)ACB(1)在你連接的串聯(lián)電路中,改變開(kāi)關(guān)位置,如分別接在上圖中A、B、C的位置,閉合或斷開(kāi)開(kāi)關(guān),燈泡的發(fā)光情況會(huì)怎樣?(2)如果取下一個(gè)小燈泡后閉合開(kāi)關(guān),另一個(gè)小燈泡還能發(fā)光嗎?一、串聯(lián)電路新知探究實(shí)驗(yàn)表明(1)串聯(lián)電路中的開(kāi)關(guān)無(wú)論安裝在什么位置,總是同時(shí)控制著連入電路中的所有用電器。(2)電流只有一條通路,只要電路中有一個(gè)地方發(fā)生斷路,電路中就不會(huì)有電流。一、串聯(lián)電路新知探究?jī)蓚€(gè)小燈泡的兩端分別連在一起,然后并列接到電路中,我們說(shuō)這兩個(gè)燈泡是并聯(lián)的。L1L2S二、并聯(lián)電路新知探究并聯(lián)根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖MNS分支點(diǎn):干路:支路:在并聯(lián)電路中,用電器之間的連接點(diǎn)M和N叫做電路的分支點(diǎn)。電源兩極到兩個(gè)分支點(diǎn)的部分電路是干路。兩個(gè)分支點(diǎn)間的各條電路是支路。二、并聯(lián)電路新知探究S觀察與實(shí)驗(yàn):小燈泡的并聯(lián)(1)在你連接的并聯(lián)電路中,改變開(kāi)關(guān)位置,如分別接在上圖中A、B、C的位置,閉合或斷開(kāi)開(kāi)關(guān),燈泡的發(fā)光情況會(huì)怎樣?(2)如果取下一個(gè)小燈泡后閉合開(kāi)關(guān),另一個(gè)小燈泡還能發(fā)光嗎?二、并聯(lián)電路新知探究實(shí)驗(yàn)表明(1)在并聯(lián)電路中,每個(gè)燈泡都在各自的支路上,電流有多條通路。(2)電路支路有一個(gè)地方發(fā)生斷路,電路的其他支路仍會(huì)有電流,因此只有干路上的開(kāi)關(guān)才能控制所有用電器。二、并聯(lián)電路新知探究燈泡L1和燈泡L2的連接方式是:串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)判斷二、并聯(lián)電路新知探究思考1:教室里的電燈、電扇之間的連接關(guān)系是串聯(lián)還是并聯(lián)的?為什么?三、生活中的電路新知探究思考2:馬路上的路燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的?為什么?三、生活中的電路新知探究你知道嗎?我們家里的用電器大都是并聯(lián)的。你知道這是為什么嗎?怎樣判斷用電器之間是串聯(lián)還是并聯(lián)的呢?說(shuō)一說(shuō)。三、生活中的電路新知探究本課小結(jié)通過(guò)本節(jié)課,你學(xué)到了什么?本課小結(jié)電路的基本連接方法:1、串聯(lián)——用電器首尾相連串在一起接入電路。特點(diǎn):各用電器相互影響,只有一條路徑。2、并聯(lián)—用電器兩端分別相連接入電路。特點(diǎn):各支路互不影響,有兩條以上的路徑。當(dāng)
斷開(kāi),
閉合時(shí)兩燈串聯(lián)。當(dāng)
斷開(kāi),
閉合時(shí)兩燈并聯(lián)。當(dāng)S1,S2,S3都閉合時(shí)就會(huì)使電路造成
,而燒壞電源。S3S3S1,S2短路S1,S2隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)當(dāng)
斷開(kāi),
閉合時(shí)兩燈串聯(lián)。當(dāng)
斷開(kāi),
閉合時(shí)兩燈并聯(lián)。當(dāng)S1,S2,S3都閉合時(shí)就會(huì)使電路造成
,而燒壞電源。S1和S3S2S2S1和S3短路隨堂練習(xí)電吹風(fēng)的開(kāi)關(guān)接觸2、3時(shí)吹
風(fēng);如果接觸
時(shí)就吹熱風(fēng);如果接觸1、2電吹風(fēng)就
了。冷3、4不吹風(fēng)隨堂練習(xí)第十一章簡(jiǎn)單電路學(xué)生實(shí)驗(yàn):組裝電路
1.知道什么是串聯(lián)電路,了解串聯(lián)電路的特點(diǎn),會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路.
2.知道什么是并聯(lián)電路,了解并聯(lián)電路的特點(diǎn),會(huì)連接簡(jiǎn)單的并聯(lián)電路.3.嘗試根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路.學(xué)習(xí)目標(biāo)新課目標(biāo)
在實(shí)際電路中,用電器常常不止一個(gè),用電器之間的連接方式也不盡相同,請(qǐng)同學(xué)們比較一下下面兩種連接方式各有什么特點(diǎn)?新課引入
用一個(gè)電源、兩個(gè)燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)和一些導(dǎo)線(xiàn)組成電路,要想讓兩個(gè)小燈泡都發(fā)光,可以有幾種接法?新課講解觀察與思考兩個(gè)小燈泡依次相連,然后連接到電路中,我們就說(shuō)這兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)的.串聯(lián)和并聯(lián)一觀察與思考兩個(gè)小燈泡的兩端分別連接在一起,然后連接到電路中,我們就說(shuō)這兩個(gè)小燈泡是并聯(lián)的.干路支路觀察與思考在串聯(lián)電路中,開(kāi)關(guān)的位置改變了,它的控制作用是否改變呢?提示:連接電路后,需檢查電路連接無(wú)誤,然后方可閉合開(kāi)關(guān).觀察與思考連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路二在串聯(lián)電路中,開(kāi)關(guān)控制所有用電器.開(kāi)關(guān)位置的改變不影響它對(duì)用電器的控制作用.在并聯(lián)電路中,干路開(kāi)關(guān)和支路開(kāi)關(guān)對(duì)各用電器的控制作用有什么不同呢?觀察與思考L2L1S1S2SL2L1S1S2S在并聯(lián)電路中:干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器.支路開(kāi)關(guān)只能控制所在支路的用電器.電路電路圖連接特點(diǎn)電流路徑開(kāi)關(guān)的作用用電器工作情況串聯(lián)首尾相連只有一條通路控制所有用電器互相影響并聯(lián)首尾相連尾尾相連若干條通路干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器,支路開(kāi)關(guān)只控制它所在支路用電器互不影響L1L2SL1L2S歸納與小結(jié)家庭電路中,哪些是串聯(lián)的,哪些是并聯(lián)的?生活中的電路三觀察與思考家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機(jī)、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的.用來(lái)裝飾居室、烘托歡樂(lè)氣氛的彩色小燈泡,有些就是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的.
如圖所示是一個(gè)簡(jiǎn)化了的玩具警車(chē)的電路圖.電路圖中的小燈泡L與小電動(dòng)機(jī)M是串聯(lián)還是并聯(lián)的?觀察與思考答:小燈泡L與小電動(dòng)機(jī)M是并聯(lián)的.課堂小結(jié)1.每當(dāng)節(jié)日的夜晚,許多高大的建筑物都要用成千上萬(wàn)只燈泡裝點(diǎn)起來(lái),點(diǎn)亮的燈泡映出建筑物的輪廓,顯得美麗、壯觀.這些燈泡是(B)A.并聯(lián)B.串聯(lián)C.可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)D.無(wú)法判斷課堂訓(xùn)練2.某品牌滾筒洗衣機(jī),筒門(mén)處有開(kāi)關(guān)S1,筒門(mén)關(guān)閉時(shí)S1閉合,筒門(mén)打開(kāi)時(shí)S1斷開(kāi).筒門(mén)開(kāi)關(guān)S1和控制開(kāi)關(guān)S2必須同時(shí)閉合時(shí),洗衣機(jī)才能工作.下列符合要求的電路模型是(D)3.在連接串并聯(lián)電路中,小鑫將兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)與電源連
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