《青少年犯罪問題》課件

Juveniledelinquency

青少年犯罪問題——研究調(diào)查與簡要分析

主編：劉勢

籌劃：王亞勇徐文彤éé姜羅蘭拜霞牛牛

注：此課件由本組討論，總結(jié)出論點。

版權(quán)所有，盜版必究。序言青少年犯罪有著深刻、復(fù)雜的根源，其形成是多種不良因素所致，青少年違法犯罪日益突出，已成為影響社會平安和國家長治久安的突出問題，因此，預(yù)防和減少青少年犯罪必須堅持“教育、感化、挽救〞的方針，全社會共同參與，共同努力，齊抓共管。簡要分析：1、青少年犯罪的個體內(nèi)在及心理原因。2、不良家庭和畸形家庭教育方式的影響。3、社會環(huán)境的影響。4、學(xué)校教育方式失當(dāng)。5、小組補充論點。1、青少年犯罪的個體內(nèi)在及心理原因。青少年時期是人生的轉(zhuǎn)折點，也可以說是人一生的危機時期，無論是在生理上還是在心理上都處于過渡階段，處于這一時期的青少年尚未牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，很容易受到社會不良因素的影響，由于缺乏必要的是非區(qū)分力，在不良風(fēng)氣的影響下，極容易形成一些錯誤的價值觀，對道德、法律認識愚昧無知，是非善惡不清，混淆黑白，一旦缺乏正確、及時的引導(dǎo)，就會陷入犯罪的泥潭。

1、青少年犯罪的個體內(nèi)在及心理原因。在大多數(shù)違法青少年中，存在比較系統(tǒng)的、錯誤的人生觀，可歸納成“兩大精神支柱〞和“三種錯誤觀念〞。兩大精神支柱是：封建哥們義氣和剝削階級享樂主義。違法犯罪青少年大都不懂什么是真正的友誼和同志關(guān)系，他們只知道哥們義氣，“為朋友兩肋插刀〞，遇事后不分青紅皂白，只要對朋友夠“意思〞就行，干了壞事后，互相包庇，進了公安局寧肯把罪責(zé)全部攬在自己身上，也不揭發(fā)同伙。他們追求吃喝玩樂，以為有錢才能得到樂趣和幸福，而不管錢是用什么方法得到的，他們有的甚至還說“不吃不喝，一生白活〞、“不劫不搶，爹媽白養(yǎng)〞。家庭可以說是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育在青少年成長中起著至關(guān)重要的作用，和諧、圓滿的家庭能夠使青少年在生理、心理上健康開展。反之，不良家庭教育影響的青少年往往不能健康成長。其影響主要有：第一，家庭構(gòu)成殘缺不全，父母離異削弱了家庭對孩子的監(jiān)護能力，致使疏管的孩子，與社會上不三不四的人攪在一起，從而走上違法犯罪的道路；2、不良家庭和畸形家庭教育方式的影響。2、不良家庭和畸形家庭教育方式的影響。第二，父母都在，但家庭不和睦，疏于對孩子的品志培養(yǎng)，受家庭氣氛和不良習(xí)慣影響，造成孩子不健康心理，在社會不良誘因面前，極易犯罪；第三，一些事業(yè)型、生意型家庭，父母只顧自己的事情，對孩子只管吃、穿、用，只知道花錢，對其思想學(xué)習(xí)教育漫不經(jīng)心，聽之任之，疏于對孩子的管教和監(jiān)護，使孩子處于“瘋長〞狀態(tài)，一旦在社會上學(xué)壞，很快會走上犯罪的道路。3、社會環(huán)境的影響。青少年成長的過程中，家庭、學(xué)校都是小環(huán)境，社會是大環(huán)境，社會環(huán)境對青少年的影響表現(xiàn)在：第一，文化市場不正確的導(dǎo)向，當(dāng)前社會上一方面是大量不良文化的客觀存在，宣揚兇殺、暴力、色情等內(nèi)容的非法音像制品、書籍、報刊雜志隨處可見，另一方面是正面宣傳教育形式過于枯燥，致使心理生理尚未成熟的青少年易被不良文化所吸引，沉湎其中，由于社會不良文化的長期作用，使青少年對社會的認識產(chǎn)生偏差，對真、善、美，和假、惡、丑的界線逐漸模糊，誤認為不良文化表現(xiàn)的內(nèi)容就是當(dāng)今的客觀現(xiàn)狀。同時，也導(dǎo)致青少年心理畸形，使理想信念嚴重扭曲，價值趨向出現(xiàn)誤區(qū)，精神生活狹隘、空虛、頹廢，尋求感官生理刺激的日漸增多，當(dāng)其欲望因種種原因無法滿足時，遂將低級的生理需求和物質(zhì)需求作為追求目標，進行違法犯罪活動。4、學(xué)校教育方式失當(dāng)。學(xué)校是青少年接受教育的主陣地，但近年來有些學(xué)校片面強調(diào)以教學(xué)為主，只管教學(xué)不管育人，放松了對學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、心理健康等教育，致使一些學(xué)生法制觀念淡薄、思想糊涂，甚至顛倒是非、混淆黑白，導(dǎo)致在犯罪的青少年中不乏也是學(xué)校的學(xué)習(xí)尖子、三好學(xué)生。還有些學(xué)校單純追求升學(xué)率，把精力集中在少數(shù)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生身上，無視對大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)教育。對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生失去信心，產(chǎn)生歧視心態(tài)，教育不嚴、管理松弛，動不動就把學(xué)生開除、勸退，過早的把青少年推向社會。這在客觀上是他們的自尊心受到傷害，失去上進心、自信心，產(chǎn)生自暴自棄、破罐破摔的思想，再加上于社會上不三不四的人結(jié)伴，很容走上犯罪的道路。

讓我在人群里與你相擁。

任世間萬種風(fēng)情，不及你發(fā)梢間散發(fā)出的氣息。我吻著你，在夕陽的余暉下，見證我愛著你。就這么簡單。5、小組補充論點。

青少年犯罪重要導(dǎo)火線之——早戀早戀、這是個羞澀卻刺耳的詞藻。但在我們青春道路上不可回避的話題之一。早戀和犯罪可能有點不搭邊，但是我們都知道男女關(guān)系走得太近，不成熟的自制力就像是瞬間瓦崩的城墻。觸不及防。當(dāng)然，憑我們多年的學(xué)生經(jīng)驗，不排除很多校園暴力事件都與此息息相關(guān)。甚至使很多如花般的女同學(xué)無辜的背負著紅顏禍水的“美名〞?；蛟S我們都在期待有一段偶然的邂逅，只要是人、就都夢想過。在此，過多早戀的危害或益處，就不用明說了。早戀，在中學(xué)非應(yīng)試教育中到底是一門怎樣的科目？

A、必修B、選修C、禁修或許我們的思維都滯留在早戀的危害中，如果換個角度：現(xiàn)在的我們度過純真的青春，多年后的我們在花大量精力去談一場沒有目的的愛情。那可能就是天方夜譚。殘酷的現(xiàn)實會將所謂的‘愛情’撕得粉碎。選A也好，選B也好，選C也罷。把你的答案寫在心里。這并不是在慫恿大家“青春不常在，抓緊談戀愛。〞〔純屬小組交流心得，不具備權(quán)威性，注意：小組并沒有說明‘應(yīng)不應(yīng)該’這樣的觀點。有情況者后果自負?！吃跉q月的長河里，緩緩流過的青春留下一段刻苦銘心的回憶，有何不可。即使結(jié)果悲壯的義無反顧。我們沒有犯錯，只要我們不犯