人教版九年級(jí)物理全冊(cè) （能源與可持續(xù)發(fā)展）能源與可持續(xù)發(fā)展課件

第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展

第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)................課堂導(dǎo)案................1

課前預(yù)習(xí)................234課后練案………….學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.知道能量的轉(zhuǎn)換和轉(zhuǎn)移有一定的方向性.2.列舉常見的不可再生能源和可再生能源.3.對(duì)于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)．列舉常見的不可再生能源和可再生能源.課前預(yù)習(xí)1．能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有__________性的，人們是在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中利用能量的．能源的利用是有條件的，我們所能利用的能源是有限的，所以需要__________能源．2．能源消耗對(duì)環(huán)境的影響：__________、____________，我們既要有效地____________，又要很好地控制和消除__________．方向節(jié)約熱污染大氣污染利用能源污染課前預(yù)習(xí)3．化石能源、核能等能源會(huì)越來(lái)越少，不能在短期內(nèi)從自然界中得到補(bǔ)充，這類能源稱為____________能源．像風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等可以在自然界中源源不斷的得到，稱為__________能源．不可再生可再生課堂導(dǎo)案一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性思考討論：在熱傳遞的過(guò)程中，熱量是怎樣轉(zhuǎn)移的？2．汽車制動(dòng)時(shí)，消耗的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成什么能？這些消耗的能量能不能再自動(dòng)地用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車？

結(jié)論：能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有__________性．熱量自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體．內(nèi)能不能方向課堂導(dǎo)案二、能源消耗對(duì)環(huán)境的影響1．思考討論：在耗用各種能源時(shí)，對(duì)環(huán)境是否會(huì)造成破壞呢？在下表中，用“√”表示大量耗用該類能源對(duì)環(huán)境會(huì)有明顯破壞，用“×”表示對(duì)環(huán)境不會(huì)造成明顯破壞.能源種類產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題石油和天然氣煤水力發(fā)電核能柴薪空氣污染廢物有害反射水土流失和沙漠化(破壞生態(tài)平衡)××√×√×√√×××√××××√√√×課堂導(dǎo)案2.對(duì)于能源使用的建議：我們既要有效地利用能源，又要很好地控制和消除污染．課堂導(dǎo)案三、能源與可持續(xù)發(fā)展閱讀教材P180的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)．1.不能在短期內(nèi)從自然界中得到補(bǔ)充的能源為不可再生能源，如：_____________、__________等．2．可以在自然界中源源不斷地得到的為可再生能源，如：__________、__________、__________等．3．未來(lái)理想能源需滿足的條件：________________________________________________________________________________________________________________________________________________化石能源核能風(fēng)能水能太陽(yáng)能必須足夠便宜，可以保證多數(shù)人用得起；相關(guān)的技術(shù)必須成熟，可以保證大規(guī)模使用；必須足夠安全、清潔，以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境．課后練案1．(2017·懷化)2017年5月10日，我國(guó)在南海成功試采“可燃冰”，“可燃冰”是CH4與水在低溫高壓下形成的一種天然氣水合物，是一種儲(chǔ)量豐富、高熱值、環(huán)保的新能源．它屬于(

)A．可再生能源B.不可再生能源

C．生物質(zhì)能源 D．二次能源B

課后練案2．(2017·十堰)下列各種能源中屬于可再生能源的是(

)A．太陽(yáng)能 B．煤炭

C．天然氣 D．核能A

課后練案3．(2017·郴州)2017年6月2日美國(guó)總統(tǒng)特朗普宣布退出《巴黎協(xié)定》．但節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境是全人類的共同責(zé)任．日常生活中以下做法合理的是(

)A．隨意把廢舊電池丟到垃圾桶中B．家中的電視機(jī)可以長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)C．為了節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境，關(guān)停所有高能耗、高污染的工廠D．廢水直接排放到江河C

課后練案4．如下圖，以消耗不可再生能源來(lái)獲取電能的是(

)D

A．太陽(yáng)能電池板B．風(fēng)力發(fā)電機(jī)C．水力發(fā)電機(jī)D．核能發(fā)電機(jī)5．下列說(shuō)法中正確的是(

)A．未來(lái)的理想能源要能大規(guī)模替代核能、水能、風(fēng)能

B．未來(lái)的理想能源要能大規(guī)模替代太陽(yáng)能C．未來(lái)的理想能源要能大規(guī)模替代化石能源

D．以上說(shuō)法都正確課后練案C課后練案6．長(zhǎng)久性地解決人類對(duì)能源需求的根本方法是(

)A．充分利用地球上化石燃料資源

B．改進(jìn)工藝，提高能源利用率C．依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，不斷開發(fā)新能源D．盡可能地少用能源C7．關(guān)于能源利用說(shuō)法中正確的是(

)A．水能、風(fēng)能、潮汐能、太陽(yáng)能是綠色能源應(yīng)大力開發(fā)利用B．煤、石油、太陽(yáng)能、天然氣都是不可再生資源C．核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來(lái)發(fā)電D．火箭發(fā)射利用的燃料是液態(tài)氫，是因?yàn)樗械臒崃慷嗾n后練案A課后練案8．能源問(wèn)題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大基本問(wèn)題之一．能源家族中：①煤炭，②核能，③石油，④天然氣，⑤水能，⑥風(fēng)能，⑦地?zé)崮艿?，屬于不可再生的是_______________；不是直接或間接來(lái)自于太陽(yáng)的是_________．(選填序號(hào))①②③④②⑦9．能源危機(jī)制約著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，開發(fā)和利用可再生能源是人類立足自身解決能源問(wèn)題的重要舉措．(1)目前，煤、石油、天然氣等化石燃料成為最主要的能源，它們的大量使用打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，使大氣中____________的含量迅速增加，導(dǎo)致全球氣溫升高.課后練案二氧化碳課后練案(2)氫能源是我國(guó)正在開發(fā)的新能源之一．其使用的主要途徑是設(shè)法構(gòu)成原電池，從能量轉(zhuǎn)換的角度看，原電池是一種__________轉(zhuǎn)化為電能的裝置．化學(xué)能感謝聆聽

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第2節(jié)歐姆定律第十七章歐姆定律人教版九年級(jí)物理（初中）課堂導(dǎo)入RIU復(fù)習(xí)導(dǎo)體中的電流和電壓、電阻的關(guān)系？①電阻一定，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。②電壓一定，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。①②這是不是普遍規(guī)律呢？歐姆（1787-1854）德國(guó)物理學(xué)家

早在19世紀(jì)20年代，德國(guó)物理學(xué)家歐姆就對(duì)電流跟電阻和電壓之間的關(guān)系進(jìn)行了大量實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體而言，上面的規(guī)律是成立的。人們?yōu)榧o(jì)念他，將電阻的物理量單位以歐姆的姓氏命名。認(rèn)識(shí)歐姆導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。2.歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式：電壓電阻電流I=UR1.歐姆定律的內(nèi)容：一、歐姆定律4.單位要統(tǒng)一（使用國(guó)際單位）

電壓：U--單位：伏特（V）

電阻：R--單位：歐姆（Ω

）

電流：I--單位：安培（A）3.理解歐姆定律:導(dǎo)體中的電流決定于電壓（U)：外因（電源提供）電阻（R)：內(nèi)因（導(dǎo)體本身屬性）一、歐姆定律7.歐姆定律使用中注意事項(xiàng)（1）適用范圍：只適用于純電阻電路，不適用于含電動(dòng)機(jī)等非純電阻電路。（2）同一性：I、U、R是指同一電路或同一導(dǎo)體中的各量，三者一一對(duì)應(yīng)。（3）同時(shí)性：三個(gè)物理量是同一時(shí)間的值。6.變形公式:U=IRR=U/I一、歐姆定律用公式進(jìn)行計(jì)算的一般步驟：（1）讀題、審題（注意已知量的內(nèi)容）；（2）根據(jù)題意畫出電路圖；（3）在圖上標(biāo)明已知量的符號(hào)、數(shù)值和未知量的符號(hào)；（4）選用物理公式進(jìn)行計(jì)算（書寫格式要完整，規(guī)范）。對(duì)于一段導(dǎo)體，只要知道電流、電壓、電阻中的兩個(gè)量，就可以利用歐姆定律求出第三個(gè)量。二、應(yīng)用歐姆定律

例題1

一輛汽車的車燈，燈絲電阻為30Ω，接在12V的電源兩端，求通過(guò)這盞電燈的電流。U=12VIR=30

Ω解：（1）畫電路圖；（2）列出已知條件和所求量；（3）求解I。解題步驟I=

=

=

0.4AUR12V30Ω1.已知電壓、電阻，求電流：根據(jù)I=UR二、應(yīng)用歐姆定律2.已知電阻、電流，求電壓:根據(jù)U=IR例題2

在如圖所示的電路中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R'，使燈泡正常發(fā)光，用電流表測(cè)得通過(guò)它的電流值是0.6A。已知該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是20Ω，求燈泡兩端的電壓。RL=20

ΩI=0.6AAR'L解：U=IR=0.6A×20Ω=12V根據(jù)I

=UR可得：二、應(yīng)用歐姆定律3.已知電流、電壓，求電阻:R=UI根據(jù)

例題3如圖所示，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.3A，求電阻R的阻值。解:由歐姆定律得：二、應(yīng)用歐姆定律

跟相似，能否認(rèn)為電阻跟電壓成正比，跟電流成反比？

答：

導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，電阻的大小由導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料決定的，當(dāng)電阻兩端電壓改變時(shí)，通過(guò)它的電流也成正比例改變，而電壓與電流比值（即電阻）不變，是一個(gè)定值，故電阻跟電壓、電流無(wú)關(guān)，不存在正、反比的關(guān)系。所以，只能用來(lái)計(jì)算電阻的大小，而不能用作電阻的定義式。想想議議1.在探究電阻兩端的電壓跟通過(guò)電阻的電流的關(guān)系時(shí)，小東選用了兩個(gè)定值電阻R1、R2分別做實(shí)驗(yàn)，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象，請(qǐng)你根據(jù)圖象比較電阻R1與R2的大小，R1

R2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）大于123U/VI/A00.20.40.6R1R2練習(xí)：2.某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示,下列分析正確的是(

)A.該導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減小B.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0V時(shí),電流為0AC.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0V時(shí),電阻為0ΩD.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2V時(shí),電流為0.2AB練習(xí)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)歐姆定律的計(jì)算學(xué)習(xí)重點(diǎn)：歐姆定律的理解課堂小結(jié)（2019湖南邵陽(yáng)市）一盞調(diào)光臺(tái)燈，其原理如圖所示，閉合S，將滑片從左向右移動(dòng)，電流表的