北師大八年級物理下冊 （壓強）壓強與浮力教育教學(xué)課件

壓強

思考：1.他為什么會安然無恙吶？

思考：2.以下兩種方式哪一種雞蛋更容易破？手捏雞蛋碗邊磕雞蛋觀察圖釘垂直壓在橡皮上坦克垂直壓在地面上坦克壓在地面上的力圖釘壓在橡皮上的力壓力壓力概念垂直作用于物體表面的力稱為壓力產(chǎn)生條件相互接觸相互擠壓方向垂直于物體的表面并且指向物體的內(nèi)部壓力猜想壓力的作用大小與哪些因素有關(guān)？猜想1：可能與壓力大小有關(guān)猜想2：可能與受力面積有關(guān)猜想3：。。。。。。。探究：壓力的作用大小與哪些因素有關(guān)實驗一：書壓氣球，再多加幾本書。實驗二：用粉筆頭，針尖分別扎氣球。

設(shè)計實驗給每小組準(zhǔn)備如下的器材：海棉、壓力小桌、肥皂、針子、圖釘、鉤碼。

學(xué)生自主選擇實驗器材進(jìn)行探究，學(xué)生實驗填寫的表格。

一、目的：探究壓力的作用效果與___________的關(guān)系。

二、實驗方案：應(yīng)控制___________不變，改變________看壓力作用效果是否發(fā)生變化。

三、選擇實驗器材__________________________

四、填寫實驗表格實驗結(jié)論1.壓力作用和受力大小有關(guān)，在受力面積相同時，壓力大小越大，作用效果越明顯2.壓力作用和受力面積有關(guān)，在壓力相同的情況下，壓力面積越小，作用效果越明顯一，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強用P表示。

二，定義式：三，單位是“帕斯卡”，簡稱“帕”，符號是“Pa”。壓強質(zhì)量為50t的坦克對水平路面產(chǎn)生的壓強是105PA，求履帶的接地面積.(g＝10N/kg)練習(xí)小結(jié)：1.壓力：錘子作用在物體表面上的力，方向垂直于接觸面。2.壓強：物體所受壓力的大小與受力面積之比3.壓強公式：4.壓強單位：“帕斯卡”，簡稱“帕”，符號是“Pa”。第八章壓強與浮力第一節(jié)壓強

我倆對雪地的壓力差不多，我為什么會陷入雪里，他卻不會？情境引入導(dǎo)入新課FFF認(rèn)識壓力一這些力的共同特點是什么？講授新課FFF1.定義：垂直作用在物體表面上的力稱為壓力。2.作用效果：使受壓物體發(fā)生形變。3.壓力的方向：垂直于接觸面指向被壓物體。4.作用點：在所壓表面上。講授新課壓力不是重力。5.壓力大?。?/p>

等于重力大小嗎？施力物體受力物體力的方向力的大小壓力重力地球某物體某物體接觸面可以是任何方向豎直向下一般和重力大小無關(guān)G=mg講授新課只有當(dāng)物體放在水平面時，物體對水平面的壓力在數(shù)值上等于重力，即。F壓

=GGF壓

=GF壓

≠GF壓與G無關(guān)GF壓F壓GF壓壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。講授新課粗細(xì)受力面積大受力面積小

手指受壓的感覺有什么不同？用力后這種感覺有何變化？

與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯。用力越大，形變越明顯。6.體驗壓力的作用效果講授新課猜想：猜想1：壓力的作用效果可能與_____________有關(guān)。猜想2：壓力的作用效果可能與________________有關(guān)。壓力大小受力面積大小因為壓力作用效果可能與多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要使用：控制變量法壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？講授新課效果：壓力越大，壓力作用效果越明顯控制變量：受力面積相同甲乙探究壓力作用效果的影響因素二講授新課１、壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系G效果：受力面積越大，壓力作用效果越不明顯控制變量：壓力相同乙丙講授新課２、壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系GG實驗記錄：實驗壓力受力面積壓力作用效果甲乙丙桌子的重力桌子+砝碼重力桌子+砝碼重力桌腳桌腳桌面明顯很明顯很不明顯講授新課甲乙G丙G實驗結(jié)果：當(dāng)受力面積相同時，_____越大，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)壓力相同時，__________越小，壓力的作用效果越明顯。壓力受力面積怎樣表示壓力的作用效果？講授新課——表示壓力作用效果的物理量。物體單位面積上受到的壓力。壓強1.定義：2.公式：壓強=壓力受力面積p=

FS壓強三講授新課

物體所受的壓力與受力面積之比叫做壓強.物理意義：

1Pa=1N/m2“1帕”的含義:1平方米的面積上受到的壓力是1牛。3.壓強單位：壓強=壓力受力面積專用名稱叫帕斯卡（pascal）簡稱帕，符號為Pa牛頓（N）平方米（m2）壓強的單位N/m2讀作牛每平方米講授新課小數(shù)據(jù)一顆西瓜子平放在桌面上，對桌面的壓強約20Pa一張報紙平放時對桌面的壓強約0.5Pa成年人站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa講授新課例題例題：水平桌面上放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計算書對桌面的壓強。即：解：書對桌面的壓力等于它的重力，F(xiàn)＝G＝3N桌面的受力面積S＝5×10-2m2所以壓強答：書對桌面的壓強為60Pa。講授新課啄木鳥有個細(xì)長而堅硬的尖喙，這對它的生存有什么用？滑雪運動員的雪橇為什么又寬又長？鋼軌為什么鋪在枕木上？斧頭的刃為什么很鋒利？講授新課觀察思考

小小的蚊蟲能輕易地用口器把皮膚刺破，重重的駱駝卻不會陷入沙漠中，結(jié)合我們學(xué)過的知識，你能解釋這種現(xiàn)象嗎？講授新課問題思考進(jìn)行新課問題思考他為什么會“安然無恙”呢？你能解釋這種現(xiàn)象嗎？受力面積S一定時，增大壓力

F壓力F一定時，減小受力面積

S增大壓力F，減小受力面積Sp=

FSp=

FSp=

FS細(xì)線切割皮蛋壓路機(jī)的磙子是重質(zhì)實心的木樁底部削尖并加大力氣更容易打入地里增大壓強的方法講授新課壓強的應(yīng)用四講授新課壓力F一定時，增大受力面積S受力面積S一定時，減小壓力Fp=

FSp=

FSp=

FS增大受力面積S，減小壓力F書包帶寬，背起來舒服從書包中取出一些書背起來舒服高層建筑地基寬厚，且用空心磚代替實心磚講授新課減小壓強的方法壓的我受不了，救救我;這舒服多了;這更舒服了。減小壓強減小壓強講授新課坦克的兩條履帶增大受力面積，減少壓強講授新課壓強的應(yīng)用菜刀的刃很鋒利減少受力面積，增大壓強講授新課(a)增大受力面積，減小壓強(b)增大壓力，增大壓強(c)減小受力面積，增大壓強(d)增大受力面積，減小壓強(e)減小受力面積，增大壓強下列圖中各是用什么方法增大或者減小壓強的？講授新課下列圖中各是用什么方法增大或者減小壓強的？講授新課(f)推土機(jī)寬大的履帶(g)安全錘尖銳的錘頂（h)刻刀刀刃磨的鋒利(j)鐵路鋪在枕木上壓力與壓強影響壓力作用效果的因素壓強壓力受力面積課堂小結(jié)壓力:把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強p=

FS增大壓強F一定時，減小SF一定時，增大SS一定時，增大F減小S

、同時增大FS一定時，減小F增大S、同時減小F減小壓強壓強與生活課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練【例題1】如圖，一個物體靜止在水平面上，O為它對水平面壓力的作用點，請畫出壓力的示意圖．例題1隨堂訓(xùn)練

【例題2】圓柱形實心均勻物體A、B高度相同，質(zhì)量分別為mA、mB．密度分別為ρA、ρB，兩物體重疊后放置在水平桌面上，如圖甲和乙所示，設(shè)A對B的壓強為p1，B對桌面的壓強為p2；圖乙中，設(shè)B對A的壓強為p3，A對桌面的壓強為p4，則下列比例關(guān)系正確的是（

）A．p1：p2=[mAρA]：[（mA+mB）ρB] B．p1：p4=mA：（mA+mB）C．p2：p4=[mBρA]：[mAρB] D．p2：p3=[mA（mA+mB）ρB]：[（mB2ρA]BD例題2隨堂訓(xùn)練【例題3】如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是( )【例題4】.如圖所示的四個實例中，為了減小壓強的是 ( )安全錘的錘頭做得很尖A有凸起的圓點C大型平板車裝有很多輪子DAD隨堂訓(xùn)練【例題5】2019年，我國航天事業(yè)取得了世界矚目的又一項成就﹣“玉兔二號”月球車成功登陸月球背面。圖示為科技館展廳內(nèi)“玉兔二號”月球車的模型，質(zhì)量為36kg。（1）模型車靜止在水平地面上時，它對地面的壓力為多少牛？（g取10N/kg）（2）若車輪與地面的總接觸面積為400cm2，則車對地面的壓強為多少帕？【解】（1）模型車靜止在水平地面上時，它對地面的壓力：F＝G＝mg＝36kg×10N/kg＝360N。＝＝9×103Pa。

p＝（2）車對地面的壓強隨堂練習(xí)1、2022年第24屆冬季奧林匹克運動會將在我國舉行，如圖是滑雪運動員正在訓(xùn)練的場景，下列說法正確的是（）A．使用雪橇滑雪是通過減小壓力來減小壓強的

B．運動員加速滑行時，地面對雪橇的支持力與雪橇對地面的壓力是一對相互作用力C．當(dāng)運動員勻速直線滑行時，雪橇的重力與地面對雪橇的支持力是一對平衡力

D．運動員沖過終點后不能立即停止滑行，是由于運動員受到慣性力的作用B隨堂練習(xí)2．“估測”是物理學(xué)中常用的一種方法。小華同學(xué)嘗試估測了與自己身體相關(guān)的一些物理量，其中不合理的是（）A．質(zhì)量約為50kg B．脈搏跳動約為10次/s C．雙腳站立時，對地面的壓強約為1.5×104Pa D．身體的平均密度約為1.0×103kg/m3B3.關(guān)于物理知識在生活中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）A．?dāng)r河壩下寬上窄，是為了減小水對壩體的壓強

B．鞋底有花紋，是為了增大摩擦

C．乘車時系安全帶，是為了減小人的慣性

D．鐵軌鋪在枕木上，是為了減小對路基的壓力B4.如圖所示，密度為ρ、厚度為h，邊

長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上，其右端與桌子邊緣

相平.薄板與桌面間的光滑程度不變，現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運動1/3L，在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況正確是（

）隨堂練習(xí)A.p、F、f均不變B.f大小由于重力增大而增大,F不變，p變大C.F大小不變、f

變小、p

變大D.F大小不變，f大小不變,p

變大

D隨堂練習(xí)5．如圖所示，有兩組同樣的磚，A組一塊，B組兩塊。每塊磚平放時的長：寬：高為4：2：1．A組磚對地面的壓力和壓強分別為FA和pA；B組磚對地面的壓力和壓強分別為FB和pB；則：FA

FB，pA

pB（選填“＞”“＝”“＜”）＜＝隨堂練習(xí)6.隨著城市小汽車數(shù)量劇增，很多地方出現(xiàn)堵車和停車難的問題。電動車以其輕便、環(huán)保的優(yōu)點，深受人們的喜愛。這輛電動車自重為1000N，時速最高可達(dá)54km/h，車輪與地面總接觸面積約為200cm2（g取10N/Kg）。（1）該車的質(zhì)量是多少kg。（2）若電動車以最高時速在水平路面勻速行駛20min，能通過路程多少？（3）車胎能承受的最大壓強為1.5×105Pa．該車的最大載重量是多大？隨堂練習(xí)（2）t=20min=h，因為v=54km/h所以電動車通過的路程:s=