粵滬版八年級物理上冊 （眼睛與光學(xué)儀器）光和眼睛教學(xué)課件(第1課時)

學(xué)視第三章光和眼睛眼睛與光學(xué)儀器第1課時理物

課標(biāo)與考點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)核心考點(diǎn)了解眼睛看見物體的原理。了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法。眼睛，照相機(jī)。自主學(xué)習(xí)1．眼睛的成像原理跟________鏡類似，眼睛中的晶狀體相當(dāng)于_________鏡，眼球后部的視網(wǎng)膜相當(dāng)于________。成像原理：來自二倍焦距外（u>2f）的物體的光，經(jīng)過晶狀體成_________、_________的______像。凸透凸透光屏倒立縮小實(shí)自主學(xué)習(xí)2．照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個______鏡，感光膠片相當(dāng)于_______；成像原理：來自二倍焦距外（u>2f）的物體的光，經(jīng)過鏡頭后會聚在膠片上形成一個________、________的_______像。凸透光屏倒立縮小實(shí)課堂導(dǎo)學(xué)1．所成的像落在視網(wǎng)膜________（選填“前”“后”或“上”）的，叫做近視眼；產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太_______（選填“厚”或“薄”），折光能力太_______（選填“強(qiáng)”或“弱”），或者眼球在前后方向上太長；需要在眼睛前面放一個_______透鏡進(jìn)行矯正。前厚強(qiáng)凹成因：矯正：課堂導(dǎo)學(xué)2．所成的像落在視網(wǎng)膜_______（選填“前”“后”或“上”）的，叫做遠(yuǎn)視眼，也叫_________眼；需要在眼睛前面放一個_______透鏡進(jìn)行矯正。后老花凸成因：矯正：課堂訓(xùn)練知識點(diǎn)眼睛1．人眼是一個高度精密的光學(xué)系統(tǒng)。下列圍繞人眼的討論，錯誤的是（）A．視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏B．物體在視網(wǎng)膜上成的像，像距大于2倍焦距C．晶狀體相當(dāng)于一個凸透鏡D．外界物體在視網(wǎng)膜上成的像是倒立的B課堂訓(xùn)練2．如圖3.7-1所示，表示遠(yuǎn)視眼矯正的是（）ABCD圖3.7-1B課堂訓(xùn)練3．國慶節(jié)期間小麗與家人去旅游，如圖3.7-2所示是她在戴眼鏡前和戴眼鏡后，分別觀察遠(yuǎn)處帆船的情景，由此可以看出小麗視力存在的問題以及所戴眼鏡的鏡片類型分別是（）A．遠(yuǎn)視眼、凸透鏡 B．近視眼、凹透鏡C．遠(yuǎn)視眼、凹透鏡 D．近視眼、凸透鏡圖3.7-2B課堂訓(xùn)練4．王老師在課堂上，看近處課本時要戴上眼鏡，觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時又摘下眼鏡，這樣戴上摘下，非常不方便。王老師的眼睛是________（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼，可以用________鏡來矯正。小凡將一種新型眼鏡送給了老師，如圖3.7-3所示，鏡片A區(qū)厚度相同，B區(qū)可以矯正視力?，F(xiàn)在王老師可以通過______區(qū)看書，通過______區(qū)看同學(xué)，再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡。圖3.7-3凸透遠(yuǎn)視AB課堂訓(xùn)練知識點(diǎn)照相機(jī)5．小明用同一個相機(jī)給同一個古塔拍了四張照片，如圖3.7-4，其中鏡頭伸出最長的是（）ABCD圖3.7-4D課堂訓(xùn)練6．如圖3.7-5所示是凸透鏡成像示意圖，1′、2′、3′分別是物體1、2、3通過凸透鏡所成的像。1′所表示的是倒立、________的實(shí)像，________（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）是根據(jù)這一原理工作的。照相機(jī)縮小

圖3.7-5課堂訓(xùn)練7．“虛擬試衣鏡”亮相南京國際軟件產(chǎn)品博覽會，該款“虛擬試衣鏡”解決了購物者很難觀察到試穿衣服時背面情況的問題，攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動，并將衣服的背面展現(xiàn)給他們看，如圖3.7-6所示。監(jiān)視顧客移動的攝像頭相當(dāng)于一個______鏡，顧客離攝像頭的距離在________________（選填“大于二倍焦距”“大于一倍焦距且小于二倍焦距”“等于焦距”或“小于焦距”）的范圍，能形成__________（選填“倒立”或“正立”）的實(shí)像。凸透大于二倍焦距倒立圖3.7-6課后鞏固1．如圖3.7-7所示，此人手持的是一個（）A．凹透鏡，可以矯正近視B．凹透鏡，可以矯正遠(yuǎn)視C．凸透鏡，可以矯正近視D．凸透鏡，可以矯正遠(yuǎn)視D圖3.7-7課后鞏固2．全國中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明：中學(xué)生近視發(fā)生率急劇上升，且趨于低齡化。甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖3.7-8所示，下列判斷正確的是（）A．甲是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正B．甲是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正C．乙是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正D．乙是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正圖3.7-8D課后鞏固3．某同學(xué)是近視眼，如果他摘下眼鏡后，仍想能看清書上的字跡，他應(yīng)該（）A．將書靠近眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的B．將書靠近眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是正立的C．將書遠(yuǎn)離眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的D．將書遠(yuǎn)離眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是正立的A課后鞏固4．如圖3.7-9甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控攝像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時的現(xiàn)場照片。攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個______透鏡，它的工作原理與__________（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）相似。圖乙和丙是一輛汽車經(jīng)過路口時與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖可以汽車逐漸_________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）攝像頭。凸照相機(jī)遠(yuǎn)離甲乙丙圖3.7-9課后鞏固5．通過一個透鏡觀察印有字母的紙的情形如圖3.7-10所示，由圖可知該透鏡屬于______透鏡，所成像的性質(zhì)是縮小、倒立的________像。紙到透鏡的距離

________________（選填“大于二倍焦距”“大于一倍焦距且小于二倍焦距”“等于焦距”或“小于焦距”）。此透鏡對光線起________（選填“會聚”或“發(fā)散”）作用。凸大于二倍焦距會聚實(shí)圖3.7-10課后鞏固6．航空攝影人員從高空給城市拍照，若所用的照相機(jī)鏡頭的焦距為80mm，則膠片與鏡頭的距離應(yīng)_______（選填“大于”或“小于”）80mm，所成的像為縮小、_________的______像。實(shí)大于倒立培優(yōu)提升1．許多照相機(jī)的鏡頭到膠片的距離是可調(diào)的。某次拍攝前攝影師已經(jīng)“調(diào)好焦”，使被攝者在膠片上形成了清晰的像。如果在拍攝前被攝者和攝影者的距離變遠(yuǎn)了，為了使他在膠片上仍然成清晰的像，鏡頭與膠片間的距離應(yīng)（）A．變小B．變大C．先變小后變大D．先變大后變小A培優(yōu)提升

培優(yōu)提升（1）如圖3.7-11所示是小明的眼睛看物體時的成像情況，則他的眼疾及需要用來矯正的透鏡分別是（）A．近視、凸透鏡B．近視、凹透鏡C．遠(yuǎn)視、凸透鏡D．遠(yuǎn)視、凹透鏡（2）若他所戴的眼鏡鏡片的焦距為0.2m，則該鏡片的焦度為______m-1，度數(shù)為________度。B圖3.7-115-500學(xué)視第三章光和眼睛眼睛與光學(xué)儀器第2課時理物

課標(biāo)與考點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)核心考點(diǎn)了解照相機(jī)的基本原理。認(rèn)識顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡。投影儀和幻燈機(jī)，顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡。自主學(xué)習(xí)1．投影儀和幻燈機(jī)的工作原理是：物體到凸透鏡的距離小于兩倍焦距且大于一倍焦距時（f<u<2f），成一個________、________的________像。倒立放大實(shí)投影片放置處凸透鏡平面鏡反光鏡凸透鏡投影片光源平面鏡光屏自主學(xué)習(xí)2．顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡主要都是由______鏡和______鏡兩組凸透鏡組成的，靠近眼睛的叫______鏡，靠近物體的叫______鏡。目物目物課堂訓(xùn)練知識點(diǎn)投影儀和幻燈機(jī)1．應(yīng)用如圖3.7-12所示的凸透鏡成像規(guī)律制成的光學(xué)設(shè)備是（）A．投影儀B．放大鏡C．照相機(jī)D．潛望鏡圖3.7-12A課堂訓(xùn)練2．使用幻燈機(jī)放映幻燈片時，幻燈片在屏幕上所成的像是（）A．倒立、放大的實(shí)像 B．正立、等大的實(shí)像 C．倒立、縮小的實(shí)像 D．正立、縮小的實(shí)像A課堂訓(xùn)練3．如圖3.7-13是投影儀成像示意圖。其中凸透鏡的作用是成_________（選填“放大”“縮小”或“等大”）、__________（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像，實(shí)驗(yàn)器材中的__________鏡是為了改變光路。如果圖中的h=40cm，則凸透鏡焦距不可能小于__________cm。放大倒立平面20圖3.7-13課堂訓(xùn)練4．小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖3.7-14示。其中焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)。小明將蠟燭移至35cm刻度線處時，光屏移到如圖所示的位置接收到燭焰清晰的像，則該像是倒立、_______圖3.7-14放大課堂訓(xùn)練的實(shí)像。在照相機(jī)、幻燈機(jī)和放大鏡中，________用到了這個原理。如果蠟燭的位置不動，用焦距為5cm的凸透鏡替換光具座上的焦距為10cm的凸透鏡，為使光屏接收到燭焰清晰的像，光屏應(yīng)從圖示的位置向________（選填“左”或“右”）移動?；脽魴C(jī)左圖3.7-14課堂訓(xùn)練知識點(diǎn)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡5．如圖3.7-15所示，望遠(yuǎn)鏡主要由兩組凸透鏡組成，靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀測物體的叫做物鏡。物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成縮小的實(shí)像，它相當(dāng)于一部（）A．幻燈機(jī)B．投影儀C．放大鏡D．照相機(jī)D圖3.7-15課后鞏固1．下列儀器中不是利用凸透鏡成像規(guī)律的是（）A．平面鏡B．照相機(jī)C．投影儀D．放大鏡2．在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時，把蠟燭放在凸透鏡前30cm處，光屏上可接收到倒立、放大的像。若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏的位置對調(diào)一下，則在光屏上（）A．無法成像 B．呈現(xiàn)正立、放大的像C．呈現(xiàn)倒立、放大的像D．呈現(xiàn)倒立、縮小的像AD課后鞏固3．物體從距凸透鏡8cm處移到距凸透鏡12cm處的過程中，調(diào)整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立、放大的像。由此可知，此凸透鏡的焦距可能是（）A．4cmB．7cmC．10cmD．16cmB課后鞏固4．如圖3.7-16所示，在光屏上恰能看到清晰的像，則像的性質(zhì)是（）A．倒立、縮小的實(shí)像 B．正立、放大的虛像 C．倒立、放大的實(shí)像 D．正立、縮小的虛像C圖3.7-16課后鞏固5．如圖3.7-17所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點(diǎn)，F(xiàn)為焦點(diǎn)，下列說法錯誤的是（）A．?dāng)z像機(jī)是根據(jù)物體放在a點(diǎn)時的成像情況制成的B．人眼看物體時的成像情況與物體放在b點(diǎn)時的成像情況相同C．投影儀是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時的成像情況制成的D．正常使用放大鏡與物體放在d點(diǎn)時的成像情況相同B圖3.7-17課后鞏固6．觀測月球等天體時應(yīng)選用_______鏡，觀察細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)時應(yīng)選用________鏡。7．在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀（如圖3.7-18）的實(shí)踐活動中，小明通過調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰的畫面。這時，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些。為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是：適當(dāng)________（選填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向______（選填“上”或“下”）移動，投影儀中的平面鏡具有_______________________的作用。改變光的傳播方向望遠(yuǎn)顯微增大下圖3.7-18課后鞏固8．觀察如圖3.7-19所示的裝置，手電筒照亮的透明膠片經(jīng)過凸透鏡在銀幕上成像。（1）利用這個成像原理可制成______________；（2）能從不同的方向看到像，是由于光在銀幕上發(fā)生了______反射；（3）如果保持膠片與銀幕的位置不動，想在銀幕上成一縮小的像，應(yīng)將凸透鏡________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）膠片。投影儀漫遠(yuǎn)離圖3.7-19課后鞏固9．（2019·廣東?。┬∶髟谟孟灎T作為光源完成“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰飄忽不定，像與物對比難判定等問題，小明和老師、同學(xué)一起對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了一系列創(chuàng)新。創(chuàng)新點(diǎn)如圖3.7-20所示：光具座上凸透鏡所在位置為零刻度，數(shù)值向左、向右依次增大