北師大九年級(jí)物理上冊(cè) （內(nèi)能）機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化新課件(第1課時(shí))

第十章機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化內(nèi)能第1課時(shí)

打開一瓶香水，一會(huì)滿屋生香，為什么？蜜蜂怎么尋找花蜜的？課前導(dǎo)入1、知道物質(zhì)是由大量分子組成的。2、知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)。3、知道分子間存在相互作用力。4、能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，能用分子運(yùn)動(dòng)論的觀點(diǎn)解釋。5、知道物體的溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、物體是由大量的分子組成的分子蘋果人地球分子對(duì)于蘋果的大小，相當(dāng)于人對(duì)于地球的大小。一、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本圖像新知探究常見的物質(zhì)都是由大量分子組成的一、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本圖像1、物體是由大量的分子組成的新知探究2、分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)觀察與思考通過觀察上述現(xiàn)象，我們能發(fā)現(xiàn)什么？一、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本圖像新知探究擴(kuò)散現(xiàn)象定義：兩種不同的物質(zhì)可以自發(fā)地彼此進(jìn)入對(duì)方，這種現(xiàn)象稱為擴(kuò)散現(xiàn)象。根據(jù)擴(kuò)散現(xiàn)象，我們可以斷定分子式在運(yùn)動(dòng)著的。2、分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)一、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本圖像新知探究觀察與思考通過觀察上述現(xiàn)象，思考分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有什么關(guān)系？2、分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)一、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本圖像新知探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論

組成物質(zhì)的分子處于永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)之中。溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈。我們稱這種運(yùn)動(dòng)為熱運(yùn)動(dòng)。2、分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)一、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本圖像新知探究3、分子之間存在著相互作用力右圖顯示分子之間存在引力。當(dāng)壓縮物體時(shí)需要用力，說明分子之間還存在相互作用的斥力。一、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本圖像新知探究二、固體、液體和氣體的特征新知探究知識(shí)總結(jié)無論是固體、液體還是氣體，其分子運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)都與溫度有關(guān)。溫度升高，分子的運(yùn)動(dòng)變得激烈，分子之間的距離變大，物體的體積一般都會(huì)有所膨脹。二、固體、液體和氣體的特征新知探究1、物質(zhì)由分子組成。2、擴(kuò)散現(xiàn)象表明：3、分子間存在相互作用的引力和斥力。本課小結(jié)通過本節(jié)課，你學(xué)到了什么？（1）一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)（熱運(yùn)動(dòng)）。（2）分子間存在間隙。本課小結(jié)1、下列現(xiàn)象中，能說明物體的分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是（）A、臟水中有許多小蟲在亂動(dòng)，毫無規(guī)律B、衣箱里放樟腦丸，過些日子衣服上也有了樟腦味C、教室里大掃除時(shí)，灰塵滿屋飛揚(yáng)D、洗過的濕衣服，過些日子變干了B隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2、下列現(xiàn)象說明分子間有斥力作用的是（）A、煤堆在墻角時(shí)間長(zhǎng)了，墻內(nèi)部變黑了B、打開醋瓶后，很快嗅到醋味C、有手壓面包，面包體積變小了D、封閉在容器中的液體很難被壓縮D隨堂練習(xí)3、將兩塊光滑的干玻璃放在一起，很容易把它們分開，但是如果在玻璃上灑些水后再將它們放在一起，就很難把它們分開。這一現(xiàn)象說明（）A、固體分子間沒有作用力，而液體分子間有作用力B、同種分子沒有作用力，而異種分子間有作用力C、任何分子間均有作用力，距離越小，作用力越大D、水具有黏性，分子間是否具有作用力與此無關(guān)C隨堂練習(xí)4、吸煙有害健康，國(guó)際衛(wèi)生組織規(guī)定了“世界戒煙日”，無煙場(chǎng)所的標(biāo)志也處處可見。因?yàn)樵诠矆?chǎng)所一個(gè)人抽煙，其他人也會(huì)“被動(dòng)抽煙”，試用分子動(dòng)理論解釋導(dǎo)致這種結(jié)果的原因。答：氣體分子是在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，它能到達(dá)它所能到達(dá)的空間。隨堂練習(xí)5、在建材市場(chǎng)上有一種用鋸末壓制成的板狀或塊狀的材料，它是在劇末中加黏劑，使劇末和黏劑分子間距離接近相互吸引的范圍，再加以壓制而成，這種制造方式利用了分子動(dòng)理論的哪個(gè)觀點(diǎn)？答：利用了不同物質(zhì)的分子間也有相互作用力。隨堂練習(xí)第十章機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化內(nèi)能第2課時(shí)

分子動(dòng)理論的內(nèi)容？1、物體是由大量的

構(gòu)成的2、分子是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)3、分子間有作用力嗎？分子間存在相互作用的吸引力和排斥力這種運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)分子課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2、知道熱傳遞過程中，物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能改變。3、了解熱量的概念，知道做功可以使物體內(nèi)能增加和減少的一些事例。學(xué)習(xí)目標(biāo)在物理學(xué)中，我們把物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能。一、內(nèi)能新知探究?jī)牲c(diǎn)說明1、內(nèi)能是指微觀世界中的分子的動(dòng)能與勢(shì)能的總和，與宏觀世界中物體的機(jī)械能（動(dòng)能、勢(shì)能）是有區(qū)別的。2、一切物體都具有內(nèi)能。（為什么？）

靜止在水平面上一塊磚，沒有動(dòng)能，勢(shì)能也為零，所能它也沒有內(nèi)能。這句話對(duì)嗎？0℃的冰有內(nèi)能嗎？一、內(nèi)能新知探究1、關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A、溫度低于0℃的物體不具有內(nèi)能B、物體具有內(nèi)能，也可以同時(shí)具有機(jī)械能C、具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能D、內(nèi)能與機(jī)械能是同一種形式的能B隨堂練習(xí)一、內(nèi)能隨堂練習(xí)2、某物體具有的動(dòng)能為5J，分子總動(dòng)能為10J，重力勢(shì)能為20J，彈性勢(shì)能為5J，內(nèi)能為50J，則它的機(jī)械能為

J，分子總勢(shì)能為

J分析：5J20J5J?J10J?J50J3040隨堂練習(xí)一、內(nèi)能隨堂練習(xí)二、內(nèi)能的改變觀察與思考?jí)嚎s引火塞子被頂跑分析物體的內(nèi)能發(fā)生了怎樣的變化，內(nèi)能改變的方式都是什么，能的形式發(fā)生了哪些變化？新知探究“壓縮引火”能量的變化棉花能夠燃燒，表明管內(nèi)空氣溫度已升高到棉花的燃點(diǎn)。管內(nèi)空氣溫度升高，表明管內(nèi)空氣分子的運(yùn)動(dòng)變得激烈了，氣體的內(nèi)能增加了。管內(nèi)空氣的內(nèi)能增加，是因?yàn)閴合禄钊麜r(shí)，外界對(duì)它做了功，活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能。二、內(nèi)能的改變新知探究“塞子被頂跑”能量的變化熱量：物體吸收或放出熱的多少。在這一過程中，先是酒精燈的火焰把熱量傳給了試管中的水，水的內(nèi)能增加，直至汽化為水蒸氣；然后是水蒸氣對(duì)軟木塞做功，把它的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能。二、內(nèi)能的改變新知探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式：外界對(duì)物體做功，或者物體從外界吸收熱量，物體的內(nèi)能增加。反之，物體的內(nèi)能將減少。2、不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。二、內(nèi)能的改變新知探究比較下列各杯水內(nèi)能的大小，并簡(jiǎn)要說明理由。（a）（b）（c）內(nèi)能最大的

，是最小是

。（c）（a）附加活動(dòng)二、內(nèi)能的改變新知探究

內(nèi)能的大小與

和

有關(guān)，

越高，

越大，物體的內(nèi)能就越大。質(zhì)量溫度溫度質(zhì)量說明：1、溫度反映的是的物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度2、質(zhì)量反映的是物體內(nèi)部分子的數(shù)目或單個(gè)分子的平均質(zhì)量?jī)?nèi)能的大小與什么有關(guān)？二、內(nèi)能的改變新知探究請(qǐng)同學(xué)們一起來判斷下列各說法是否正確？1、能是物體做功的本領(lǐng)，所以物體沒有做功，就沒有能2、溫度高的物體，內(nèi)能一定大3、物體溫度升高，內(nèi)能一定增加4、物體內(nèi)能增大，溫度一定升高（×）（×）（×）（√）隨堂練習(xí)二、內(nèi)能的改變隨堂練習(xí)

在物理學(xué)中,把物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移能量的多少叫做熱量.熱量用符號(hào)Q表示熱量的單位與能量的單位相同,也是焦(J)

由熱量的定義可知:熱量只有在熱傳遞過程中有意義。我們只能說物體吸收或放出多少熱量,而不能說物體含有或具有多少熱量。三、熱量新知探究（a）（b）1、有關(guān)下列兩杯水的說法正確的是:(b)的熱量比(a)的多(b)的內(nèi)能比(a)的大（√

）（×）隨堂練習(xí)三、熱量隨堂練習(xí)2、判斷下列各說法是否正確？（1）物體溫度高時(shí)比溫度低時(shí)含有的熱量多（2）物體吸收了熱量，溫度一定升高（3）物體吸收了熱量，內(nèi)能就會(huì)增大；反之，內(nèi)能就會(huì)減少。（×）（×）（√）隨堂練習(xí)三、熱量隨堂練習(xí)3、甲乙兩個(gè)鐵塊，甲的溫度為50℃，乙的溫度為3