滬科版九年級(jí)物理 （汽化與液化）溫度與物態(tài)變化新課件教學(xué)

第十二章溫度與物態(tài)變化汽化與液化

新課引入固態(tài)

液態(tài)氣態(tài)熔化凝固液態(tài)和氣態(tài)之間能否進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化呢？實(shí)驗(yàn)1：

在氣球或塑料袋中滴入酒精，擠出空氣后扎緊口。放入熱水中。請(qǐng)觀察現(xiàn)象。物質(zhì)從氣態(tài)回到液態(tài)的過程叫液化，需要放熱。物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化，需要吸熱。氣球膨脹氣球收縮一、汽化和液化沸騰前沸騰時(shí)分析數(shù)據(jù)和圖像得出探究結(jié)論沸騰前，水吸熱溫度升高。沸騰過程中，水吸熱溫度保持不變。（2）液體沸騰的條件：達(dá)到一定的溫度，吸熱。（1）溫度變化規(guī)律：結(jié)論：水沸騰時(shí)的物征是：水沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，這時(shí)大量的汽泡上升變大，到水面破裂，釋放出大量的水蒸汽。在沸騰的過程中，水吸收熱量，但溫度不變。沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，液體沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn)沸騰的條件到達(dá)沸點(diǎn)繼續(xù)吸熱1、在黑板上涂一些酒精,一會(huì)兒酒精不見了，黑板上的“液體”跑到哪里去了？2、雨后地上的水坑里的水,慢慢地也變干了,這些水到哪里去了?蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生、并且只在液體表面發(fā)生的緩慢汽化現(xiàn)象。

我們平時(shí)洗完衣服就把濕衣服拿出去曬，一會(huì)兒衣服就干了，那么那些水到底跑到哪里去了呢？汽化蒸發(fā)沸騰二、汽化洗過的衣服晾干時(shí),有時(shí)干得快,有時(shí)干得慢,這說明了什么?(蒸發(fā)有快慢之分)那么是什么因素影響蒸發(fā)的快慢呢?要使洗過的衣服盡快干,有哪些有效的方法?1、探究：影響蒸發(fā)快慢的因素將桶中的濕衣服擰成一股繩一樣和展開晾在衣架上,哪種方法能使衣服干得快些？晾在衣架上增大了液體蒸發(fā)的表面積陽光下的溫度比樹陰下要高樹陰下和陽光上，那一件衣服干的快一些？有風(fēng)吹到的衣服干的快些封在玻璃箱內(nèi)的衣服和外面的衣服哪一件干的快一些？結(jié)論：影響蒸發(fā)快慢的因素3、液體的表面上的空氣流動(dòng)快慢．空氣流動(dòng)得越快,蒸發(fā)得越快。2、液體的表面積大?。砻娣e越大，蒸發(fā)得越快。1、液體的溫度高低,溫度越高．蒸發(fā)得越快。理解應(yīng)用實(shí)驗(yàn)表明：液體蒸發(fā)時(shí)，從周圍吸熱，溫度下降。所以液體蒸發(fā)有制冷作用。

醫(yī)生給病人注射前，要先擦酒精消毒，當(dāng)酒精擦在皮膚上后會(huì)有什么感覺？為什么會(huì)有這樣的感覺？實(shí)驗(yàn)：

理解應(yīng)用理解應(yīng)用怎樣使一杯水在短時(shí)間內(nèi)完全汽化呢?它們是怎么來的？河面上的白霧葉子上的露珠二、液化“白氣”從哪里來？“白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣液化成的小水珠。沸騰與液化實(shí)驗(yàn)液化是一種十分常見的現(xiàn)象.在日常生活中,你見過哪些液化現(xiàn)象?早晨,我們可以經(jīng)常見到窗玻璃里邊會(huì)因出現(xiàn)一層水霧而變得模糊不清;冬天,人說話時(shí)會(huì)有一團(tuán)“白氣”從口中呼出,燒開水時(shí)看到“白氣”……這些都是水蒸氣液化成小水珠的結(jié)果.你知道產(chǎn)生液化現(xiàn)象的條件嗎?氣體在溫度降到足夠低時(shí),都可以液化.還有什么方法可以使氣體液化呢?用壓縮體積的方法可以使一些氣體在常溫下液化。應(yīng)用：液化石油氣液化的方式降低氣體的溫度壓縮氣體的體積比如：雨、露、

壺口附近的“白氣”冬天玻璃窗上的水珠從冰箱里取出的飲料瓶上的水珠比如：打火機(jī)里的丁烷氣體液化石油氣火箭里的燃料（液態(tài)氫）討論被1000C的水蒸氣燙傷，比被1000C的水燙傷要嚴(yán)重得多，為什么？水蒸氣液化時(shí)要放出大量的熱,變成1000C的水后繼續(xù)燙人！氣體液化要放熱1．人被100℃的水蒸汽燙傷要比100℃的開水燙傷歷害，為什么？答：因?yàn)?00℃的水蒸汽在皮膚上要液化而放熱，所以人會(huì)燙得更嚴(yán)重。練一練答：哈氣時(shí)，由于比較緩慢，口中的水蒸氣遇到冷的手液化而放熱，所以人會(huì)感到暖和；而用力吹氣時(shí)，會(huì)加快手上的水的蒸發(fā)，而蒸發(fā)要吸熱，所以人會(huì)感到更冷。2．冬天手冷時(shí)，用嘴向手上“哈氣”，（緩慢吹氣）手會(huì)感到暖和。若用勁兒向手上吹氣，手不但不會(huì)暖和，反而覺得更冷。都是從嘴里出來的“氣”，為什么會(huì)有不同的感覺呢？練一練3．火箭發(fā)射時(shí)，為了保護(hù)發(fā)射底架，需在發(fā)射塔底部修一個(gè)大大的水池，為什么？白色氣團(tuán)是什么？答：水汽化時(shí)要吸熱，所以可以保護(hù)發(fā)射底架。大量的水蒸汽離開水面后，再次遇冷而液化，所以有大量的白氣出現(xiàn)。練一練讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒

結(jié)束語第十二章溫度與物態(tài)變化全球變暖與水資源危機(jī)

水的故事水是生命的起源，是人類和生物賴以生存不可缺少的物質(zhì)，是發(fā)展工業(yè)的重要條件和農(nóng)業(yè)的命脈．隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，水資源遭到嚴(yán)重的破壞，對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生了重大影響．新課引入1.了解全球變暖給人類帶來的影響．2.了解水污染現(xiàn)狀及其產(chǎn)生的原因．3.認(rèn)識(shí)合理利用和保護(hù)水資源的重要性．學(xué)習(xí)目標(biāo)新課目標(biāo)2013年，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(huì)的報(bào)告會(huì)指出，從19世紀(jì)以來的百年間，全球氣溫升高了1.4~5.8℃，全球氣候呈變暖的趨勢(shì)．新課講解全球變暖一現(xiàn)代工業(yè)大量使用礦物燃料（如煤、石油、天然氣等）作為能源，排放出CO2等多種溫室氣體，這些溫室氣體使太陽的熱量聚集在地球周圍，導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，使全球變暖．全球變暖會(huì)引起地球南、北兩極的冰山熔化，這將使低地被淹；海岸被沖蝕；地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水；沿海和島國居民生活受到嚴(yán)重威脅．1.海面上升的影響2.對(duì)動(dòng)、植物的影響全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升，降水重新分布，改變了當(dāng)前的世界氣候格局．其次，全球氣候變暖影響和破壞了生物鏈、食物鏈，帶來更為嚴(yán)重的自然惡果．例如，有一種候鳥，每年從澳大利亞飛到我國東北過夏天，但由于全球氣候變暖使我國東北氣溫升高，夏天延長，這種鳥離開東北的時(shí)間相應(yīng)變遲，再次回到東北的時(shí)間也相應(yīng)延后．結(jié)果導(dǎo)致這種候鳥所吃的一種害蟲泛濫成災(zāi)，毀壞了大片森林．3.對(duì)農(nóng)業(yè)的影響全球氣候變暖對(duì)農(nóng)作物生長的影響有利有弊．其一，全球氣溫變化直接影響全球的水循環(huán)，使某些地區(qū)出現(xiàn)旱災(zāi)或洪災(zāi)，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，且溫度過高也不利于種子生長．其二，降水量增加尤其在干旱地區(qū)會(huì)積極促進(jìn)農(nóng)作物生長．全球氣候變暖伴隨的二氧化碳含量升高也會(huì)促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，從而提高產(chǎn)量．4.對(duì)人類健康的影響（1）全球氣候變暖直接導(dǎo)致部分地區(qū)夏天出現(xiàn)超高溫，心臟病及引發(fā)的各種呼吸系統(tǒng)疾病，每年都會(huì)奪去很多人的生命，其中又以新生兒和老人的危險(xiǎn)性最大．（2）全球氣候變暖導(dǎo)致臭氧濃度增加，低空中的臭氧是非常危險(xiǎn)的污染物，會(huì)破壞人的肺部組織，引發(fā)哮喘或其他肺?。?）全球氣候變暖還會(huì)造成某些傳染性疾病傳播．水是一切生物生存的重要物質(zhì)，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)不可缺少的自然資源．水資源危機(jī)二地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐．首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能灌溉，也難以用于工業(yè)．其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩極和凍土中，無法被利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下．與全世界總水量比較起來，淡水量真是九牛一毛．1.水資源現(xiàn)狀2.造成水資源危機(jī)的原因造成水嚴(yán)重缺乏的主要原因之一是水的污染．而污染水資源的罪魁禍?zhǔn)子质钦l呢？它們是生活污水、工業(yè)廢水、工業(yè)固體廢物、生活垃圾等任意排放和傾倒．2.水資源危機(jī)的后果農(nóng)田荒廢大量魚死亡2.水資源危機(jī)的后果從1993年起，聯(lián)合國將每年的3月22日定為世界水日．綠色的圓形代表地球，標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水．手是字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河．珍惜每一滴水三節(jié)約用水有哪些具體措施？（1）防治水污染；（2）植樹造林，保護(hù)植被，防止水土流失；（3）推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)節(jié)約灌溉用水；（4）生活、生產(chǎn)用水經(jīng)迅處理，重復(fù)利用；（5）改進(jìn)工業(yè)生產(chǎn)流程，推廣省水節(jié)水器具等．觀察與思考一、水資源危機(jī)現(xiàn)狀

1.全球水資源危機(jī)

2.我國水資源危機(jī)二、水資源短缺主要原因及其主要表現(xiàn)

1.主要原因：水的污染等．

2.污染來源：生活污水、生活垃圾、工業(yè)廢水及海上溢油污染事件頻發(fā)等．課堂小結(jié)

3.表現(xiàn)：水資源生態(tài)平衡嚴(yán)重破壞，生活、生產(chǎn)用水嚴(yán)重缺缺，某些水生物大量死亡或滅絕，某些有害生物的爆發(fā)性繁殖，如：赤潮等．三、水資源危機(jī)的應(yīng)對(duì)措施采取多種措施，合理利用與保護(hù)水資源：如采取節(jié)水技術(shù)，防治水污染，植樹