滬科版八年級物理 （科學探究：速度的變化）運動的世界教學課件

八年級物理滬科版·上冊科學探究：速度的變化

新課引入

運動員在比賽過程中速度有沒有變化？觀察思考：新課引入觀察思考：

測量物體在兩段路程中的速度，如果速度不一樣，就說明物體的速度發(fā)生了變化。新知講解一、探究速度的變化提出問題：小車沿斜面滑下時，其速度是否變化？猜想：我認為……新知講解一、探究速度的變化設計實驗：討論并回答（1）怎樣判斷小車在下滑過程中的速度是否變化？（2）要測量小車在上半段和下半段的速度，需要測量每一段的_________及其對應的_________。（3）如何測量小車通過上半段路程和下半段路程所用的時間？測量下半段路程的時間能否讓小車從中點處開始下滑進行測量呢？新知講解一、探究速度的變化s1s2t1設計實驗：測量上下兩段的路程和時間，比較速度新知講解一、探究速度的變化s1s2t1t2t3=t1-t2s3設計實驗：測量上下兩段的路程和時間，比較速度新知講解一、探究速度的變化進行實驗與收集數(shù)據(jù)：把實驗數(shù)據(jù)填入下面的表格路程（m）時間（s）平均速度（m/s）全程s1=t1=

v1=上半段s2=t2=

v2=下半段s3=t3=

v3=分析論證：比較速度值，可以得出什么結(jié)論？新知講解一、探究速度的變化交流反思：（1）對比其他小組的數(shù)據(jù)和結(jié)論，是否相同？（2）實驗過程中，怎樣減小測量誤差？（3）實驗過程遇到了什么困難？是如何解決的？(衡陽中考)在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。對上述實驗，數(shù)據(jù)處理正確的是（）A．圖中AB段的路程sAB＝50.0cmB．如果測得AC段的時間tAC＝2.5s，則AC段的平均速度vAC=32.0cm/sC．在測量小車到達B的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏大D．為了測量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點靜止釋放B強化練習速度的變化

1.平均速度表示物體運動的平均快慢程度

2.測量原理：。知識總結(jié)1.

（十堰中考）某段道路的標志牌如圖，它表示：大型客車最高行駛速度不得超過__________。

80km/h鞏固練習

2.（攀枝花中考）在攀枝花市中考體育800m測試中，隨著發(fā)令槍聲響起，小睿如離弦之箭一般沖出起跑線，3分20秒后沖過終點，取得了長跑滿分的好成績，長跑過程中她的平均速度為________m/s。4鞏固練習3.（濟寧中考）下表是簡化的2018年北京南至上海虹橋G101次列車時刻表。G101次列車從濟南西至曲阜東的行車里程為__________km；G101次列車從北京南至曲阜東的平均速度為__________km/h。129鞏固練習214站名到站時間出發(fā)時間里程/km北京南06:4306:430濟南西08:3708:41406曲阜東09:1309:155354.(遵義中考)學校運動會百米賽跑項目中，小迪起跑后2s末速度為6m/s，終點沖刺時速度達到9.8m/s，在沖刺階段小迪超越了小杰同學，領先到達終點，最終以12.50s的成績獲得第一名并打破學校紀錄。在超越小杰的過程中，以小杰為參照物，小迪是

的，小迪比賽過程的平均速度為

m/s。運動鞏固練習85.（內(nèi)江中考）如圖所示，是某同學設計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車從帶有適當刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達A，B兩處時，電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻，則:(1)由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為_____mm。(2)該實驗原理是_______。(3)在實驗中，為了方便計時，應使斜面的傾角適當_______(選填“大”或“小”)一些。(4)由圖可知：小車在A,B兩點間運動的平均速度為_______m/s。1鞏固練習小0.03滬科版八年級全冊物理課件科學探究：速度的變化第二章運動的世界

目錄/CONTENTS新知導入1合作探究2課堂小結(jié)3拓展練習4PART01新知導入課前小游戲：誰反應快？游戲規(guī)則：甲同學用兩手指捏住直尺的頂端，乙同學做好用手指夾住直尺的準備。當乙看到甲放開手，立即夾住直尺。雙方交換，各做一次，看誰反應快？

問題1：你憑什么說你（他）的反應速度快？說說你的依據(jù)。問題2：自由下落的直尺做的是什么運動？速度是否變化？如何變化？閱讀教材32頁材料怎樣才能證明丁同學跑步速度是越來越小還是越來越大呢?通常要驗證觀點是否正確,需要尋找證據(jù)來證明。如何收集證據(jù)1.可以通過調(diào)查研究,從公共信息源查找有關(guān)的科學資料2.通過實驗收集數(shù)據(jù)圖書館互聯(lián)網(wǎng)書店下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找“世界飛人”北京奧運會短跑冠軍博爾特跑100米的研究資料：從起點算起每10米所用時間分別是：1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、0.83s、0.82s，最后20米用了1.72s，總成績?yōu)椋?.69秒。1、博爾特的速度是怎樣變化的？2、他跑得最慢時是在第幾個10米？3、最快時是在第幾個10米？從這組數(shù)據(jù)可以看出什么信息？：PART02合作探究實驗探究:小車沿斜面滑下速度的變化環(huán)節(jié)一：提出問題小車沿斜面下滑時，速度是否變化？如何變化？環(huán)節(jié)二：猜想與假設小車在斜面下滑時的速度可能越來越大環(huán)節(jié)三：制定計劃與設計實驗如何設計實驗？環(huán)節(jié)三：設計實驗怎樣取相等的兩段路程？從起點線開始，用刻度尺測出相等的兩段距離，并做好標記A、B、C。２．方法：取相等的路程,測出每段路程運動的時間，進行比較．討論一：３．器材：長木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬塊、１．原理：怎樣測小車運動的時間？（2）上半段路程的時間怎樣測？（3）下半段路程的時間怎樣測？（1）秒表的使用方法方法：t1=tB方法：t2=tC－tB討論二：復位計時討論三：實驗中應記錄哪些數(shù)據(jù)？S1、S2、tB

、tC、t1

、t2、V1、V2思考：能讓小車從B點開始運動嗎？能讓小車運動到B點時開始計時嗎？環(huán)節(jié)三：設計實驗４．步驟（1）在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段S1

和S2，并標記A、

B、C；（2）將金屬片放在B點，測