粵滬版九年級物理上冊 (怎樣認識和測量電壓)探究簡單電路新課件_第1頁
粵滬版九年級物理上冊 (怎樣認識和測量電壓)探究簡單電路新課件_第2頁
粵滬版九年級物理上冊 (怎樣認識和測量電壓)探究簡單電路新課件_第3頁
粵滬版九年級物理上冊 (怎樣認識和測量電壓)探究簡單電路新課件_第4頁
粵滬版九年級物理上冊 (怎樣認識和測量電壓)探究簡單電路新課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第十三章探究簡單電路怎樣認識和測量電壓

學習目標1.知道什么是電壓,知道電源是提供電壓的裝置,知道電壓的單位:伏、千伏、毫伏。2.知道常見的電源及一些電壓值。3.會使用電壓表測量電壓。核心考點:電壓表的連接和讀數。課前預習1.(2015?浦東新區(qū)一模)電壓是使自由電荷發(fā)生定向移動形成

的原因,一節(jié)普通新干電池的電壓是

伏.物理學規(guī)定:電流是從電源的

極流出.2.正確使用電壓表要注意:(1)電流只能從電壓表的

接線柱流入;(2)電壓表應該

聯在電路中;(3)被測電壓

超過電壓表的量程;(4)讀數時,應該認清所用量程及其對應的分度值,如果選用0~15V的量程,則其分度值為

;(5)如果把電壓表直接與電源兩極相連;則測量的是

兩端的電壓.電流1.5正正并不能0.5V電源正負極課堂精講知識點1.電源與電壓(1)電源:電源是給用電器兩端提供電壓的裝置,也可以說電源是提供電能的裝置;常見的電源有干電池、蓄電池、發(fā)電機等.(2)電壓:電壓是一段電路中產生電流的原因.①電壓的單位:電壓的國際單位制為伏特(V,簡稱伏),常用的單位還有毫伏(mV)、微伏(μV)、千伏(kV)等。1kV=1000V,1V=1000mV②幾種常見的電壓值:一節(jié)干電池(5號、7號)的電壓是1.5V;每個蓄電池的電壓是2V;我國家庭電路的電壓是220V;對人體的安全電壓是不高于36V.注意:電壓是形成電流的原因,但并不是存在電壓就一定有電流,還要看電路是否是通路;電壓不能說成是哪一點的電壓,表述電壓時,必須指明是“哪一個用電器兩端的電壓”或“哪兩點間的電壓”.【典例1】關于電壓,下列說法中正確的是()A.只有閉合電路有電壓,開路沒有電壓B.電流使電路中形成電壓C.只要電路兩端有電壓,電路中就一定有電流D.要使電路中有電流,電路兩端必須有電壓【典例2】下列數據中最符合實際的是()A.一節(jié)新干電池的電壓為1.5VB.冬天教室內的氣溫約為60℃C.光在真空中的傳播速度為340m/sD.對人體的安全電壓為不高于220V【練習1】在國際單位制中,電壓的單位是()A.伏特B.歐姆C.庫侖D.瓦特【練習2】(2015?普陀區(qū)一模)電源適配器(俗稱充電器)在給手機充電時,電壓約為()A.5VB.24VC.36VD.220VAA知識點2.電壓表及其使用電壓表是測量電壓的儀表,它在電路中的符號是,常用電壓表有三個接線柱,兩個量程(0~3V,O~15V),表的刻度盤上標著字母“V”,如下圖所示.(1)電壓表的量程實驗室的電壓表有3個接線柱,2個量程.其中標有“-”的接線柱為共用,連接電路時,從“+”接線柱流入,應使電流從“-”接線柱流出.

①如上圖所示的電壓表,兩個量程共用一個“-”接線柱,標著“3”和“15”的兩個接線柱都是正接線柱.當用“-”和“3”兩個接線柱時,其量程為“O~3V”,每一小格表示0.1A;當用“-”和“15”兩個接線柱時,量程為“0~15V”,每一小格表示0.5V.②當選用“0~3V”、“0~15V”這兩個不同量程時,若指針偏轉位置相同,則示數為5倍關系.(2)電壓表的使用規(guī)則①測量前,應檢查指針是否對準零刻度線.如果有偏差,需先校零.②測電壓時,電壓表必須并聯在被測電路的兩端,并使電流從電壓表的“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出,否則指針會反向偏轉,甚至會打彎指針.

③被測電壓.不能超過它的量程.若被測電壓超過電壓表的最大量程,不僅測不出電壓值,電壓表的指針還會被打彎,甚至會燒壞電壓表.④在不能估計被測電壓大小的情況下,應選用最大的量程,并用試觸法判斷電壓的大小,然后再根據判斷結果,選用合適的量程.注意:(1)只要電壓表量程選擇合適,電壓表可以直接接到電源兩端,我們測量某電源的電壓就是將電壓表直接接到電源兩極上.

(2)因為電壓表的電阻很大,使用時并聯在被測電路的兩端,因流經表內的電流十分小,所以一般忽略不計,在實際電路中可以把電壓表視為斷路,然后再看除電壓表以外,其他用電器的連接方式.【例3】如下圖所示的電壓表的示數是

V.【例4】如下圖所示,當開關閉合時用電壓表能測出燈L1兩端電壓的是()【練習3】有關電壓表的使用規(guī)則,其中說法不正確的是()A.指針沒有指向零位,應用螺絲刀旋轉表盤調零螺絲,將指針調至零位B.選用量程先試觸,確定電壓示數在小量程的范圍內時,再改用小量程C.選用大量程時,電流允許由“﹣”接線柱進、“+”接線柱出D.電壓表能直接連接到干電池的兩極,所測的電壓是干電池的電源電壓C【練習4】(1)在選擇電壓表的量程時,下列說法正確的是

.

A.盡可能選擇大一些的量程B.經試觸后被測電壓不超過小的量程時,盡可能選擇小量程C.盡管選用的量程不同,但對測量結果毫無影響D.為使測量結果更精確,量程選得越小越好(2)如圖所示,當量程為0~3V時,電壓表的讀數為

V;當量程為0~15V時,電壓表的讀數為

V.B0.63隨堂檢測1.下列有關說法錯誤的是()A.電源是提供電壓的裝置B.電壓是形成電流的原因C.電路兩端只要有電壓就一定有電流D.電流是電荷的定向移動形成的2.如圖是一雙量程的電壓表的刻度盤.當使用較小量程時,圖中指針位置的示數為

V;當使用較大量程時,圖中指針位置的示數為

V;C82.73.(2014?益陽)如圖所示是小明同學測量小燈泡L1兩端電壓的電路,圖中有一條導線接錯了,接錯的導線是()A.導線1B.導線2C.導線3D.導線44.小寧在探究練習使用電壓表時,把電壓表接成了如圖所示的電路.當閉合開關時所發(fā)生的現象是()A.燈泡亮、電壓表有示數B.燈泡亮、電壓表無示數C.燈泡不亮、電壓表有示數D.燈泡不亮、電壓表無示數CC5.如圖甲所示,是

表的刻度盤,當指針如圖所示時,讀數是

,若把這個表接在圖乙所示電路中使用,應接在

(選填“a”或“b”)處.電壓8.5Vb義務教育教科書(滬粵版)九年級物理上冊怎樣認識和測量電壓

第十三章探究簡單電路合上開關(點擊開關)小燈泡為什么會發(fā)亮?電流是如何形成的?電壓是形成電流的原因電壓是形成電流的原因動畫演示,請點擊“想一想”“打開閥門”試試1、電壓的意義電壓是形成電流的原因(電壓的符號用U表示.)2.電壓的單位:國際單位:伏特(volt),簡稱伏(V)。常用單位:千伏(kV);毫伏(mV)。換算:1kV=1000V=103V

1mV=0.001V=10-3V(U)一、電壓3.幾個常用的電壓*一節(jié)干電池的電壓

U=1.5伏*一個鉛蓄電池的電壓

U=2伏*家庭電路的電壓U=220伏*工業(yè)動力電壓U=380伏*對人體安全的電壓不高于36伏特(1)伏特表是測量直流低值電壓的一種儀器;(2)常用電壓表的連接;(3)通常采用(0~3V)(0~15V)兩個量程。1.電壓表閱讀說明書:外形見圖,指針在標尺左端置零。標尺上有兩種刻度,分別是0~3V,0~15V。調零器在讀數窗正下方。接線柱分別標有“—”、“3”、“15”標記,其中“—”接線柱為公共端。

二、電壓的測量用途結構2.電壓表的使用:(1)電壓表要并聯在電路中(2)“+”“-”接線柱的接法要正確(3)被測電壓不要超過電壓表的量程

3.練習用電壓表測量電壓實驗(1)電壓表怎樣連接?V(2)電壓表的讀數讀數步驟:第一步,看量程;第二步,看最小分度值;第三步,讀數。(3)動手測量用電器兩端的電壓和電源兩端的電壓。練習讀數(動畫演示)1、下列說法中正確是()A.電路兩端有電壓,電路中就一定有持續(xù)的電流B.導體中有大量的自由電荷,只要構成通路,導體中就會有電流C.電壓是電路中形成電流的原因D.電路中有電流不一定有電壓C練一練2、關于電壓表的使用,正確的是()A.電壓表不能直接測量電源電壓,否則會燒壞B.盡可能選大的量程,以免損壞電壓表C.經試觸后,被測電壓不超過小量程時,應選用較小量程D.電壓表接入電路時,不用考慮“+”“-”接線柱的接法C練一練3、如圖所示,要使電壓表測燈L2兩端的電壓,正確的電路圖是()C練一練4、在圖所示電路中,開關閉合后,會出現的后果是()A.電流表與電壓表被燒壞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論