八下期中復習課件

第一課第一框人民當家作主的國家人民是國家的主人

我國的國家性質p4

我國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

現(xiàn)階段我國人民的構成p4

（1）工人、農(nóng)民、知識分子；

（2）社會主義勞動者；

（3）社會主義事業(yè)的建設者；

（4）擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。

人民的地位

在我國，國家的一切權力屬于人民，人民是國家的主人，平等地享有管理國家和社會事務的權力。

4、如何確保人民當家作主的地位不動搖？

目前，社會上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子，我們必須與其進行斗爭，以確保人民當家作主的地位不被動搖。法律確認、保障權力

什么是公民？p6

公民是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權利和承擔義務的人。

公民權利：p5

指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障。

公民的基本權利：p5

指憲法規(guī)定的公民最主要、最根本的權利。

公民和人民的區(qū)別？p6

（1）含義不同：公民是指（見上1）。人民包括（見上上2）。

（2）性質不同：公民是法律概念，與國籍相關；人民是政治概念，與敵人相對；

（3）范圍不同：公民的范圍比人民廣泛。

公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。被剝奪政治權利的人和其他社會敵對分子不屬于人民，但屬于公民。

我國公民的權利是有保障的

（1）家庭、學校、社會及他人的保障。

（2）法律體制的保障。（這一體制的核心是憲法，內(nèi)容是立法保障和司法保障。）

第一課第二框我們享有廣泛的權利

公民權利的廣泛性

田甜的權利

（1）主人公有自己的名字，叫田甜，體現(xiàn)她享有（姓名權）。

（2）父母的撫育，體現(xiàn)她享有（被撫養(yǎng)權）。

（3）按時入學，到校學習，體現(xiàn)她享有（受教育權）。

（4）畫作出版，體現(xiàn)她享有（著作權）。

（5）獲得榮譽稱號，體現(xiàn)她享有（榮譽權）。

（6）向工商局提出建議，體現(xiàn)她享有（建議權）。

（7）獲得勞動收入，體現(xiàn)她享有（獲得勞動報酬權）。

（8）參加選舉，體現(xiàn)她享有（選舉權）。

我國公民的權利有什么特點？

答：廣泛性和真實的特點。

我國公民權利的廣泛性表現(xiàn)在哪些方面？

（1）范圍廣（9類）。涉及：政治、經(jīng)濟、文化等各個領域，涵蓋：家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。P9

（2）主體廣。

公民的基本權利和具體權利分別是由哪些法律來規(guī)定的？P9

（1）憲法是公民基本權利的確認書和保證書。（憲法規(guī)定公民的基本權利）

（2）我國的普通法律依據(jù)憲法進一步規(guī)定公民的具體權利。（普通法律規(guī)定公民的具體權利）

4、強調(diào)：平等權；（注意，不是公平權）

正確行使權利

公民在行使權利時為什么必須尊重他人的權利？P10

（1）法律所確認的權利是賦予每個公民的，公民在法律面前一律平等，每個公民都有同樣的權利。

（2）公民在行使權利時，只有尊重他人的權利，承擔對他人應負的義務和責任，才能更好地享有自己的權利。

辨析：我享有的自由和權利是憲法和法律賦予的，因此，我“想干什么就干什么”誰也管不著”。P10

答：這種觀點是錯誤的，因為：

（1）世界上從來不存在為所欲為的權利。

（2）我國是社會主義國家，國家的、社會的、集體的利益與公民個人的利益在根本上是一致的。

（3）只有國家、集體的利益得到維護和發(fā)展，公民個人的自由和權利才能得到切實保障和充分實行。公民應如何行使言論自由的權利？P11

（1）公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；

（2）公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

公民應該如何正確行使權利？P9-11（重要）

（1）公民在行使權利時要尊重他人權利。

（2）公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。

（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利。

（4）要以合法方式行使權利。

第二課第一框公民的義務

我們的法定義務

強調(diào)：義務主要來自親情、道德、紀律、法律等各個方面。其中，法定義務是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。P14

法定義務：p16

憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務。

公民的基本義務

含義：我國憲法規(guī)定的公民的義務。

內(nèi)容：與國家和公共利益有關的義務，共七條。

未成年人，到底該不該納稅呢？

未成年人也是我國公民，未成年人依法納稅是具有公民意識的表現(xiàn)。

我們在享受權利的同時為什么還要履行義務呢？

（1）我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務P14

（2）我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體P15

（3）自覺履行義務，是我們的天職，也是愛國的重要表現(xiàn)P16

權利與義務的關系

①在我國，公民權利義務具有一致性。每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體,因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利,而且要增強義務觀念，依法履行義務。

②權利和義務的對等性。在我國權利和義務是相互依存、不可分離的、對等的。每一個公民只有履行應盡的義務才能享受相應的權利。

公民義務中，既是權利，又是義務的有？

（1）受教育；（2）勞動。

“只想享受權利，不想履行義務；想多享受權利，少履行義務”的認識正確嗎？為什么？

不正確。因為：

（1）在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們既是享受權利的主體，又是履行行義務的主體。P15

（2）我國憲法規(guī)定“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務?！盤15

公民履行法定義務有什么意義？

答：是弘揚愛國主義精神，表達我們愛國之情的表現(xiàn)。

我們的道德義務義務的分類廣義的義務，既包括法定義務，又包括道德義務。

2、教材P16：

（1）小龔盡心照顧雙目失明的孤身老人，體現(xiàn)了什么美德？

答：體現(xiàn)了善良、真誠、無私、奉獻的美德。

（2）小龔所體現(xiàn)的這種美德屬于什么義務？

答：道德義務

道德義務的含義

社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。p17

4、履行道德義務的意義P17

既利于形成溫馨、和諧的人際關系，又能夠促進整個社會的文明進步。

請你說出我國公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容P17

愛、明、團、勤、敬

第二課第二框忠實履行義務

法律鼓勵做的，我們積極去做為什么法律提倡和鼓勵做的，我們要積極去做?

（1）有利于社會的文明和進步；

（2）有利于公民忠實地履行義務；

（3）有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設。

我國法律和社會主義道德的關系

（1）互相配合、互相促進、互相補充。

（2）凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為，有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。

（3）我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為,有利于弘揚社會主義道德,促進社會主義精神文明建設。

法律要求做的，我們必須去做

對于法律要求做的，我們必須按照法律的要求去做，而不能不做。否則，要受到法律的制裁法律禁止做的，我們堅決不做

“熊貓燒香”電腦病毒的制造者李俊為什么會觸犯法律？

因為他做了法律禁止做的事情.

我們從中受到什么警示？

（1）法律禁止做的，我們堅決不做；

（2）我們要提高自身道德水平和法制觀念，知法、懂法、守法、用法。

為什么法律禁止做的行為堅決不能做？P21

（1）法律禁止做的堅決不做，是忠實履行公民義務的又一重要體現(xiàn)。

（2）實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁公民應該怎樣忠實地履行義務？（重要）

（1）法律鼓勵做的，我們積極去做

（2）法律要求做的，我們必須去做

（3）法律禁止做的，我們堅決不做如何加強公民意識，做一個具有高度法制觀念的好公民？（重要）

（1）正確行使權利,忠實履行義務。

（2）提高法律意識，學法、懂法、守法、用法、護法，做有高度法制觀念的好公民。

第三課第一框生命和健康的權利

生命健康權是首要的人身權利

人身權利

（1）公民最基本、最重要的權利。

（2）包括：人格權和身份權。

下列案例各侵犯了公民的什么權利？

強行搜身，侵犯的是公民的

答：人身自由權

非法行醫(yī)侵犯的是公民的

答：生命健康權（公民首要的人身權利）

（4）某校初二學生葉某寫作文時，用了鄰居的真實姓名，虛構了鄰居重男輕女、家庭不和的情節(jié)，被校刊選登，造成了惡劣的影響。

答：姓名權、名譽權

某攝影中心未經(jīng)顧客同意，擅自將顧客照片剪成多塊，供人們作為有獎拼圖游戲用。

答：肖像權諷刺和辱罵他人侵犯的是公民的

答：人格尊嚴權。

公民的生命健康權不容他人侵犯

（1）生命健康權是公民最根本的人身權利，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎；

（2）生命一旦喪失，任何權利都失去了意義；

（3）所以我國法律規(guī)定，公民的生命健康權，不容他人侵犯。5、人身自由權（內(nèi)容、作用、法律規(guī)定）P25

（1）內(nèi)容：公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。

（2）作用：人身自由權是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。

（3）法律規(guī)定：類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由的行為都是法律禁止的。

法律捍衛(wèi)我們的生命健康權

法律對未成年人的生命健康權給予特殊保護

（1）未成年人是祖國的未來和希望；

（2）由于未成年人年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。

（3）社會上侵害未成年人生命健康權的行為時有發(fā)生。

法律禁止使用童工，給我們什么啟示？

（1）未成年人的生命健康權受到國家法律的保護；

（2）我們要增強自我保護意識，提高自我保護能力。

法律禁止使用童工的意義

（1）有利于保護未成年人的生命健康；

（2）有利于保護未成年人的受教育權，促進義務教育的實施；

（3）有利于未成年人素質的提升，為未來社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達作出貢獻。

保護未成年人生命健康權的法律

（1）《憲法》（2）《刑法》（3）《民法》（4）《婚姻法》（5）《未成年人保護法》第三課第二框同樣的權利同樣的愛護

積極行使生命健康權

如何維護生命健康權

答;①積極鍛煉身體,使自己擁有強健的體魄和向上的精神；

②患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質；

③受侵害時，依法自衛(wèi)和請求法律保護。P28

④關愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵紀守法又樂于助人的人。P31

辨析：自殺自殘是個人行為，自己有權決定放棄自己的生命健康。

答;這種觀點是錯誤的。這是因為：

（1）這是不珍愛自己生命健康的表現(xiàn)。

（2）關愛生命不僅是我們的權利，也是我們責任。

（3）輕生或自殘等行為與社會道義相悖，與法不合。P28

自殺或自殘會帶來的后果

①自殺會給親友帶來的哀傷、較大的財產(chǎn)損失，還會引發(fā)老無所養(yǎng)，幼無所育的社會問題。

②自殘會造成更大的社會負擔。P29

珍愛生命健康的事例

（1）積極參加體育鍛煉

（2）不吸煙、不喝酒、不吸毒等

（3）有病及時醫(yī)治

（4）生活要有規(guī)律等

關愛他人的生命和健康

為什么要關愛他人的生命健康P30

（1）不侵害他人生命健康既是我們的道德義務又是我們的法定義務。

（2）侵害他人的生命健康，既損害了他人的生命和健康，自己也會依法受到制裁。

這樁慘案如何避免？p30

①從小樹立責任意識和法律意識。

②培養(yǎng)關愛情感和寬容的態(tài)度，

③遇事冷靜，三思而后行，制怒息怒。

如果你遇到類似情況，應該怎么辦？P32

（1）先保護自我，然后盡一切可能去救他人；

（2）既要珍愛自己的生命安全，也要關愛他人的生命安全。

措施：喊成人來幫忙，打110，找竹竿救護等。第四課第一框人人享有人格尊嚴權人格尊嚴不可辱

人格尊嚴權P35

作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利。

人格尊嚴權的表現(xiàn)p35：

自尊、他尊

人格尊嚴權的具體表現(xiàn)p35

人格尊嚴權是人格權中的核心權利，具體體現(xiàn)為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。侵犯人格尊嚴要承擔什么責任?P35

（1）受到社會道義的譴責；

（2）承擔相應的法律責任。

維護名譽是我們的權利

名譽的含義P35

名譽，是指對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的、綜合的社會評價。名譽集中體現(xiàn)了什么？P36

人格尊嚴

良好名譽的作用P36

（1）可以使我們獲得精神上的滿足；

（2）可以使我們獲得社會的更多尊重；

（3）可以使我們獲得經(jīng)濟利益。

侵害名譽權的社會危害性：P36

（1）踐踏了他人的人格尊嚴；

（2）混淆是非、顛倒黑白；

（3）破壞社會道德、危害社會秩序。

名譽權的含義P38

所謂名譽權，是人們依法享有的，對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。名譽權主要表現(xiàn)P38

名譽利益支配權、名譽維護權。

侵害名譽權

表現(xiàn)：侮辱或誹謗他人。

后果：這樣做，既會使他人的名譽受損，又會損害自己形象。

侵權責任

（1）輿論的譴責，（2）承擔法律責任。正確的維權方式

①可用所學法律知識指出他們這樣做是不道德的，也是違法的，要求其尊重自己的人格尊嚴。如果他們還是這樣做，我可以置之不理，讓他們自討沒趣。

②可向法院提起訴訟依法要求其停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉、賠償損失，情節(jié)嚴重的可以依法追究其刑事責任。

侵權者的做法

（1）認真反思自己的行為，樹立人格尊嚴意識。

（2）主動向被侵害人賠禮道歉，消除影響。

（3）在以后生活中積極維護其他人的人格尊嚴。維護自己尊嚴與尊重他人尊嚴之間的關系

（1）人人享受人格尊嚴權，侵犯他人人格尊嚴，不僅是不道德的，也是違法的。

（2）尊重是相互的，只有懂得尊重他人的人才能贏得他人的尊重。

（3）我們每個人既要尊重和維護自己的權利，又要尊重和維護他人的權利。第四課第二框肖像和姓名中的權利

什么是肖像？P40

肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。其制作方法有：繪畫、雕塑、剪紙、照相、攝影等。肖像的作用：P40

肖像是肖像人的人格標志。

肖像權的含義P41

所謂肖像權是指公民依法享有對自己肖像的支配權。（包括制作權、使用權和獲酬權。）

注意

未成年人在使用自己肖像和獲酬方面須由監(jiān)護人或代理人同意。