美術(shù)魅力扎染教案（6篇）

第第頁美術(shù)魅力扎染教案（6篇）美術(shù)魅力扎染教案第1篇一．活動目標：1、通過賞識，感知扎染與圖案之間的關(guān)系，感受扎染藝術(shù)的魅力，激發(fā)幼兒對扎染的愛好。2、通過親身創(chuàng)作，了解簡單的扎染方法，體驗扎染的樂趣。3、萌發(fā)幼兒對中國民間藝術(shù)的愛好之情，加強其民族驕傲感。二．活動準備：1、扎染花布一塊。2、細鐵絲若干、調(diào)好的染料若干瓶（紅、黃、藍、綠）、純棉小手帕20塊、展板。3、課件。三．活動過程：1．引導(dǎo)幼兒賞識扎染花布，感受扎染的藝術(shù)美。（1）出示扎染花布，引導(dǎo)幼兒賞識，并且說一說花布的結(jié)構(gòu)。（2）老師小結(jié)，引出扎染方法。2．通過觀看視頻，讓幼兒初步了解扎染。（1）通過分段賞識視頻，讓幼兒簡單的了解扎染藝術(shù)。（2）通過兩段視頻的對比，讓幼兒知道古代和現(xiàn)代扎染上的不同。（3）小結(jié)：以前呀，一般只有藍、白兩色，現(xiàn)在有很多顏色進行套染，當然，除了顏色的不同，還有工具、布料、扎法都有很大的變化。3．老師示范講解，讓幼兒初步知道扎染步驟。（1）老師介紹今日的扎染工具和示范簡單的扎染方法，讓幼兒初步知道扎染的步驟。（2）通過出示更多的扎法，激發(fā)幼兒扎染的愛好。（3）小結(jié)：咦，不同的扎法為什么染出來都有白顏色的地方呢？對呀，扎染就是把布扎緊了，讓染料染不進去，從而形成了各種花紋。4．幼兒嘗試操作，學(xué)習(xí)簡單的扎染方法。（1）老師簡單交代操作要求，幼兒自由扎染。（2）激勵幼兒大膽嘗試，提示幼兒在扎染中需要注意的地方。5．呈現(xiàn)幼兒作品，相互賞識、交流。（1）將幼兒的作品呈現(xiàn)到展板上。（2）引導(dǎo)幼兒相互賞識和交流。6．拓展閱歷，讓幼兒了解更多的扎法。通過觀看視頻，讓幼兒了解更多的扎法，可以呈現(xiàn)出更精致、更多而雜的圖案。7．活動延長，激發(fā)幼兒對我國民間傳統(tǒng)工藝的驕傲感。（1）賞識圖片，激發(fā)幼兒酷愛我國的民間藝術(shù)，加強其民族驕傲感。（2）小結(jié)：看來，我們的扎染工藝已經(jīng)走出國門，走向世界，除了扎染，我們國家還有很多民間傳統(tǒng)工藝，信任我們小伙伴肯定能把更多的傳統(tǒng)工藝傳承下去，讓它綻放出更多的'光彩！美術(shù)魅力扎染教案第2篇活動目標：1.探究點染、暈染、滴染的染紙方法，嘗試運用毛筆吸管等輔佑襄助材料進行染紙。2.能大膽進行活動，感受不同的折、染方法產(chǎn)生的不同效果。3.活動中能與同伴合作使用材料進行創(chuàng)作。4.激勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。5.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把本身的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。活動準備：1.宣紙（各種造型）各色顏料、毛筆、抹布。2.完成的作品?；顒舆^程：一、賞識作品，引起幼兒的創(chuàng)作愛好。1.看看上面的圖案，有什么發(fā)覺？二、討論制作的方法1.看一看他們有什么規(guī)律。（認真察看圖案的變化，找找規(guī)律）2.討論他們是如何制作的。（老師與幼兒討論不同的對折方法）3.老師示范如何點染、蘸染、滴染。三、幼兒操作，老師引導(dǎo)1.幼兒依據(jù)本身的想法折紙，用不同的方法對折2.選擇本身喜愛的顏料顏色對宣紙進行渲染3.同伴相互幫忙，幫忙動手較弱的幼兒四、作品賞識，幼兒與老師共同評價活動反思在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時也體驗到了成功的歡樂，樹立了信念。老師始終以組織者、引導(dǎo)者、合的角色顯現(xiàn)，注意培育幼兒動手操作本領(lǐng)和創(chuàng)作本領(lǐng)的培育，同時也對幼兒進行了審美教育。美術(shù)魅力扎染教案第3篇依據(jù)本班課題計劃，近來一直在進行扎染系列活動，孩子們對扎染活動愛好特別深厚，本身嘗試制作手絹，活動中我結(jié)合了以前所學(xué)的扎染方法，并依據(jù)幼兒的實際需要和本領(lǐng)差異將操作材料分為四組，通過此活動來完成本節(jié)活動的目標。在活動中培育幼兒的想象力和扎染技能，體驗成功的樂趣。1.嘗試本身設(shè)計圖稿，選擇材料扎染手帕。2.通過賞識，激發(fā)幼兒對扎染的愛好。3.積極參加活動，體驗成功的樂趣。1.皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不一的珠子、細銅絲等。2.師幼共同設(shè)計的圖稿和扎染的手帕四塊。（圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋）1.以謎語形式導(dǎo)入。（手絹）2.出示四塊不同扎染方法做成的手絹,引導(dǎo)幼兒察看、賞識。這是什么？與一般的手絹一樣嗎？哪里不一樣？你喜愛那一塊手絹？為什么？3.引導(dǎo)幼兒察看,討論扎染的方法。像大海波浪一樣的曲線花紋是把手帕對邊折，再扎皮筋做出來的。圓形花紋是用包珠子的方法扎出來的。斜線花紋是把手帕對角折，再扎皮筋做出來的。四角花紋是在四個角上扎皮筋做出來的。4.出示圖稿和作品，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生設(shè)計和扎染手絹的欲望。（1）.出示圖稿昨天，我們一起設(shè)計了一張手絹圖稿，看一看，上面都有那些花紋？怎樣才能顯現(xiàn)這些花紋呢？（在不同的地方扎上皮筋）（2）.出示扎染好的作品，引導(dǎo)幼兒比較異同。這是我們扎染出來的手絹，看看和設(shè)計的一樣嗎？如何進行修改？5.幼兒操作，老師巡回引導(dǎo)。今日我們來做小小設(shè)計師，本身設(shè)計、扎染一塊美麗的手絹。6.放輕音樂，賞識作品,體驗成功的喜悅。本次活動，是我依據(jù)本班孩子的特點和已具備扎染的技能設(shè)計的，在開始部分，我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導(dǎo)幼兒賞識，啟發(fā)孩子過渡到本身設(shè)計圖稿本身扎染，孩子在活動中相互交流、相互學(xué)習(xí)，共同體驗成功的樂趣。在活動中，個別孩子起初在設(shè)計圖稿、扎染方法和染色中顯現(xiàn)出茫然，但通過一次次的操作，每次扎染中意想不到的變化，都讓孩子們感受到了扎染活動的無限魅力。美術(shù)魅力扎染教案第4篇活動目標：1、通過賞識，感知扎染與圖案之間的關(guān)系，感受扎染藝術(shù)的魅力，激發(fā)幼兒對扎染的愛好。2、通過親身創(chuàng)作，了解簡單的扎染方法，體驗扎染的樂趣。3、萌發(fā)幼兒對中國民間藝術(shù)的愛好之情，加強其民族驕傲感。4、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚洌?、扎染花布一塊。2、細鐵絲若干、調(diào)好的染料若干瓶（紅、黃、藍、綠）、純棉小手帕20塊、展板。3、課件?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒賞識扎染花布，感受扎染的藝術(shù)美。1、出示扎染花布，引導(dǎo)幼兒賞識，并且說一說花布的結(jié)構(gòu)。2、老師小結(jié)，引出扎染方法。二、通過觀看視頻，讓幼兒初步了解扎染。1、通過分段賞識視頻，讓幼兒簡單的了解扎染藝術(shù)。2、通過兩段視頻的對比，讓幼兒知道古代和現(xiàn)代扎染上的不同。3、小結(jié)：以前呀，一般只有藍、白兩色，現(xiàn)在有很多顏色進行套染，當然，除了顏色的不同，還有工具、布料、扎法都有很大的變化。三、老師示范講解，讓幼兒初步知道扎染步驟。1、老師介紹今日的扎染工具和示范簡單的扎染方法，讓幼兒初步知道扎染的步驟。2、通過出示更多的扎法，激發(fā)幼兒扎染的愛好。3、小結(jié)：咦，不同的扎法為什么染出來都有白顏色的地方呢？對呀，扎染就是把布扎緊了，讓染料染不進去，從而形成了各種花紋。四、幼兒嘗試操作，學(xué)習(xí)簡單的扎染方法。1、老師簡單交代操作要求，幼兒自由扎染。2、激勵幼兒大膽嘗試，提示幼兒在扎染中需要注意的地方。五、呈現(xiàn)幼兒作品，相互賞識、交流。1、將幼兒的作品呈現(xiàn)到展板上。2、引導(dǎo)幼兒相互賞識和交流。六、拓展閱歷，讓幼兒了解更多的扎法。通過觀看視頻，讓幼兒了解更多的扎法，可以呈現(xiàn)出更精致、更多而雜的圖案。活動延長：激發(fā)幼兒對我國民間傳統(tǒng)工藝的驕傲感。1、賞識圖片，激發(fā)幼兒酷愛我國的民間藝術(shù)，加強其民族驕傲感。2、小結(jié)：看來，我們的扎染工藝已經(jīng)走出國門，走向世界，除了扎染，我們國家還有很多民間傳統(tǒng)工藝，信任我們小伙伴肯定能把更多的傳統(tǒng)工藝傳承下去，讓它綻放出更多的光彩!美術(shù)魅力扎染教案第5篇活動目標1、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。2、大膽地參加討論，清楚地表達本身的觀點與想法，進展求異思維。典型閱歷：美術(shù).能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達本身的感受和想象。玩具準備：棉布方巾衣裳、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。游戲玩法：1.清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。2.依據(jù)染法和活動人數(shù)，提前配好染料（25g染料可染10件衣裳）。3.方巾染色過程：（1）將方巾疊成W狀長條再折成三角形；（2）用木夾夾住三個角固定造型；（3）戴上手套，滴染料；（4）裝入密封袋放24小時；（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。4.T恤染色過程：（1）準備T恤和扎染材料；（2）從衣裳中心抓起，旋轉(zhuǎn)；（3）用皮筋固定造型；（4）滴染料并放入密封袋存放24小時；（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。引導(dǎo)建議：1.扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。2.5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。3.粉末里添加固定色劑，無需再調(diào)配顏色。美術(shù)魅力扎染教案第6篇活動目標1、連續(xù)了解民族工藝——扎染，在初步嘗試的基礎(chǔ)上，進一步感受扎染制作活動。2、體驗制作的樂趣。3、培育幼兒的察看、操作、表達本領(lǐng)，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣?；顒訙蕚?、第一次制作的幼兒作品呈現(xiàn)2、各種形狀的布、橡皮筋3、紅、黃、藍、綠四色顏料盆，清水桶，抹布4、剪刀，呈現(xiàn)板活動過程（一）幼兒賞識第一次制作的作品呈現(xiàn)1、誰的作品扎染成功了，為什么？（扎緊了）2、誰的作品沒有扎染成功，為什么？（沒扎緊）3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點？（可以多繞幾根）（二）賞識老師的第二次制作1、為什么會一朵花上顯現(xiàn)幾圈花紋？（扎了幾圈橡皮筋）幼兒思考討論本身得出結(jié)論2、為什么會顯現(xiàn)幾朵花？（