青年教師活動方案

青年教師活動方案2021年青年教師活動方案青年教師活動方案1青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，在教育教學各個崗位上承擔著重要的工作任務。因此，面對教育改革和發(fā)展的新任務，學校加強青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實學校本學期工作計劃，使我校的青年教師培訓工作進一步規(guī)范化、制度化，進一步提高工作實效，促進青年教師快速成長，特制定本學期青年教師培訓方案。一、 指導思想圍繞提升質量為核心，深化“質量立校、質量興校、質量強?！闭J識，以隊伍建設和“兩課一育”為抓手，以對學生學習方式的培訓方向作為突破口，努力建設一支綜合素質優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊伍，讓學生成才，讓家長滿意，讓教師發(fā)展，實現青年教師教育教學質量全面提升。二、 培養(yǎng)對象35周歲以內教師（其中，35周歲以內〈含35周歲〉新調入的在職新教師和三年內〈含三年〉新分＜聘＞大學生教師）三、 培養(yǎng)目標“一年入格嶄頭角，兩年有為求發(fā)展，三年整體合格成骨干”，造就一批在學校和區(qū)域內有一定影響的新生力量。四、 培養(yǎng)途徑和方法“整分式”培養(yǎng)，將學校統(tǒng)一組織培訓學習、過關匯報課、青藍工程與教師個人自主學習相結合的學習培養(yǎng)方式。如開展知識講座、信息交流、參觀學習等由學校組織；讀書活動、拓展性學習、青藍工程則是由教師個人自由安排，學校利用統(tǒng)一組織學習的機會，反饋和交流教師個人學習新知識的經驗，在學校里形成良好的學習氛圍，培養(yǎng)青年教師獲取新知識的積極性和能力。1、成立由校長牽頭，主管副校長負責，處室、年級參與的.青年教師培訓領導小組，加強對培訓工作的領導、協(xié)調、管理與實施。2、 發(fā)展研究室主要負責教師培訓工作的日常事務工作，包括制訂培訓計劃，組織、實施、協(xié)調和監(jiān)督培訓工作，建立教師培訓檔案，組織多種形式的校本培訓，學年結束，學校將對青年教師進行考核，并將考核成績記入個人檔案。3、 參加青年教師培訓是我校每個青年教師的權利和義務，參加培訓的教師必須按規(guī)定完成相應的培訓任務。4、 學校組織的青年教師培訓活動作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分，將作為個人考核、職務聘任、晉級的必要條件。五、具體安排1、 讀書活動：閱讀教學雜志，共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學專著和教育教學經驗，青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得，導師點評交流成效，促進學習方式不斷優(yōu)化，促進教師不斷發(fā)展。2、 名師講壇：邀請相關專家或有經驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流，提高青年教師的專業(yè)能力，為全面提高教學質量提供經驗保障。3、 師徒結對：協(xié)同教務處，堅持積極有力的推進“老帶新”工作，促進青年教師的快速成長，結合學?！袄蠋隆惫ぷ鞯囊螅瑢χ笇Ы處熀颓嗄杲處熖岢龅囊舐涞綄嵦?。4、 課堂聽評課：青年教師培訓最終落在課堂上，通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課，及時總結經驗教訓，進一步提高授課能力和水平。半期以后，每位青年教師至少安排一節(jié)過關匯報課，由質量督導小組教師和指導教師共同考評過關。5、 磨練基本功：通過組織35周歲以內教師開展教師基本功（粉筆字板書、簡筆畫比賽）展示和比賽促進青年教師基本功不斷提高。青年教師活動方案2一、指導思想本學年度的青年教師成長論壇活動以論壇為載體，與青年教師工作的實際相結合，與德育科研相協(xié)調、與班級管理相承接，旨在為青年教師的成長創(chuàng)設學習與交流的平臺，從而提升他們的綜合素質和工作水平，建設一支師德好、素質優(yōu)、能力強的青年班主任隊伍。二、組織機構1、 領導小組：組長：xxx副校長副組長：xxx主任2、 工作小組：組長：xxx主任組員：xxx三、 論壇時間、地點時間：20xx年xx月xx日地點：xxxx四、 論壇準備與形式1、 論壇的準備于召開分兩種形式進行：一般情況下，結合每次論壇主題，每位青年教師按照活動主題設計好發(fā)言，可以提出自己的問題與困惑、相關的經歷，解決問題的辦法與設想。每位老師的發(fā)言不超過3分鐘。特殊情況下，結合每次論壇主題，在論壇前每個小組組內成員首先開展討論，然后確認1-2人，在論壇活動中做中心發(fā)言，其余成員補充發(fā)言。2、 請負責點評的主講人現場答疑，并準備好系統(tǒng)的發(fā)言稿。3、 詹校長或戴主任做總結。五、 工作要求1、 青年教師按時參加論壇活動，不遲到，不無故缺席，不做與論壇內容無關的事情。2、 青年教師結合培訓和工作感悟每月上交一篇教育隨想紙質稿和電子稿，題目自擬。3、 主講老師的發(fā)言稿由梁仲儀老師收齊整理，學生處裝訂成冊，保存資料。4、相關的年級團總支負責簽到。5、如有活動時間和地點的變化，將以校訊通短信的形式通知。六、內容要求1、青年教師：按時參加論壇活動，圍繞主題，會前做好充分的思考和準備，結合自己的工作實際提出問題、困難、困惑、相關的經歷，請主講人現場解答，共同探索。結合培訓和工作感悟每月上交一篇德育隨想紙質稿和電子文檔，題目自擬。2、 主講人（點評嘉賓）：根據青年教師的提問，現場答疑。主講人要準備好講座稿，以正確的價值觀引領青年教師，務必與學校，年級的理念、要求保持高度一致。講稿要有前瞻性、針對性、務實性，有利于問題的解決，效率的提高，不搞花架子，不搞形式主義。3、 學生處：嚴格落實活動計劃（可根據實際情況的變化因時因地調整），活動前有溝通、有布置，活動中有督促、有協(xié)調，活動后有總結、有評比，確保實效性，為教育教學服務。青年教師上交教育隨想，每學年學生處總結和評比，作為優(yōu)秀班主任評選條件之一。青年教師活動方案3一、 活動目的：通過開學兩個多月的觀摩課學習，教師們收獲成長了很多，為了使觀摩課發(fā)揮實效，提升教師隊伍整體素質，鼓勵年輕教師學以致用，盡快成長，切實提高我校全體學生的學習效率，我們決定舉辦本次青年教師賽課活動。二、 參加對象：35歲以下青年教師（音體美計和講完觀摩課的教師除外）三、 參賽形式：賽課四、具體安排:1、 報課時間：提前一周(每周三前)將賽課的課題、時間、所用班級等詳細信息報給教導處邵怡。2、 賽課時間：11.27-12.21。(11.28號排除，另外建議大家利用集體備課時間，第一節(jié)講課，第二節(jié)評課。)賽課地點：錄播教室。3、 聽課要求：同學科教師和35歲以下沒課的教師參加。評課要求：授課結束后教研組長組織本組教師進行評課，并填寫評課記錄表。如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請假。4、 課后把教學設計、課件、教學反思、評課研討記錄表等相關資料交給教導處邵怡，并把本節(jié)課的教案發(fā)布到神中網絡研討平臺上。結束后將錄播教室內東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛(wèi)生收拾好。5、 授課時必須體現以下幾方面：課型：新授