《PowerPoint課件設(shè)計與制作案例教程》 第8課 應(yīng)用圖形

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課題應(yīng)用圖形課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1） 掌握在PowerPoint中繪制、編輯和美化圖形的方法（2） 掌握在PowerPoint中插入、編輯和美化SmartArt圖形的方法素質(zhì)目標:培養(yǎng)版權(quán)觀念，增強法律意識教學重難點教學重點：在PowerPoint中繪制、編輯和美化圖形的方法教學難點：在PowerPoint中插入、編輯和美化SmartArt圖形的方法教學方法案例分析法、問答法、討論法、講授法、課堂實踐法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學設(shè)計第1節(jié)課：→→傳授新知（28min）→課堂討論（10min）第2節(jié)課：→任務(wù)實施（35min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況問題導入（5min）【教師】提出問題：應(yīng)用圖形的方法與應(yīng)用圖片的方法一樣嗎？【學生】思考、舉手回答通過問題導入，讓學生主動探究新知，激發(fā)學生的求知欲傳授新知

（28min）【教師】總結(jié)學生的回答，并引入新知，講解應(yīng)用圖形的相關(guān)知識一、繪制圖形?【教師】請學生掃描二維碼觀看“應(yīng)用圖形”視頻（詳見教材），讓學生對該部分內(nèi)容有一個大致地了解?【學生】聆聽、觀看、思考?【教師】講解、演示繪制圖形的方法在PowerPoint中，繪制圖形的方法很簡單，只需單擊“插入”選項卡“插圖”組中的“形狀”按鈕，在展開的下拉列表中選擇需要的形狀后，在幻燈片的所需位置按住鼠標左鍵繪制圖形即可。需要注意的是，在繪制圖形過程中，按住“Shift”鍵可繪制規(guī)則圖形，如正圓、正方形；按住“Ctrl”鍵可繪制以鼠標指針位置為中心向外發(fā)散的圖形。二、編輯圖形?【教師】提出以下問題：圖形在處于選中狀態(tài)時，會出現(xiàn)一個黃色控制點，你知道這個控制點有什么作用嗎？?【學生】聆聽、思考、回答問題?【教師】總結(jié)學生的回答，講解、演示編輯圖形的方法圖形可像圖片一樣進行移動、裁剪、對齊、分布、組合等操作，除此之外，一些圖形在處于選中狀態(tài)時會增加一個黃色控制點，用于調(diào)整圖形形狀。例如，繪制一個星星形狀，將鼠標指針置于黃色控制點上，當鼠標指針變成形狀后，按住鼠標左鍵拖動即可改變星星的形狀。另外，單擊“繪圖工具格式”選項卡“插入形狀”組中的“編輯形狀”按鈕，在展開的下拉列表中有“更改形狀”和“編輯頂點”選項，用于更換圖形形狀和編輯圖形形狀?！局R鏈接】在選中多個圖形的情況下，單擊“繪圖工具格式”選項卡“插入形狀”組中的“合并形狀”按鈕，在展開的下拉列表中選擇相應(yīng)選項，可以對選中的圖形進行組合、裁剪等操作?！ㄔ斠娊滩模┤?、為圖形添加文字?【教師】多媒體展示“‘繪圖工具格式’選項卡“界面（詳見教材），講解和演示為圖形添加文字的方法圖形繪制完成后，可在其中添加文字，還可以對文字進行編輯和美化，使其更加貼合圖形。為圖形添加文字的操作方法是：在圖形上右擊，并在彈出的快捷菜單中選擇“編輯文字”菜單項，即可在圖形中輸入文字?！局R鏈接】圖形編輯完成后，還可對其進行美化，以提高課件的美觀度。其美化方法與文本框基本一致，均可在“繪圖工具格式”選項卡中進行，此處不再贅述。四、使用SmartArt圖形?【教師】提出以下問題：你熟悉SmartArt圖形嗎？知道其可以創(chuàng)建哪些圖形嗎？?【學生】聆聽、思考、回答問題?【教師】總結(jié)學生的回答，并講解新知使用SmartArt圖形可以輕松創(chuàng)建各種圖形，如制作導航、演示流程圖等，使其能夠直觀、有效地傳達信息。1．插入SmartArt圖形?【教師】多媒體展示“‘選擇SmartArt圖形’對話框“界面（詳見教材），講解和演示插入SmartArt圖形的方法插入SmartArt圖形需單擊“插入”選項卡“插圖”組中的“SmartArt”按鈕，在打開的“選擇SmartArt圖形”對話框中選擇所需圖形并單擊“確定”按鈕?！斑x擇SmartArt圖形”對話框左側(cè)為分類區(qū)，選擇不同的分類可快速查找相關(guān)的圖形類型；中間為列表區(qū)，用于顯示與當前分類相關(guān)的圖形；右側(cè)為圖形預覽區(qū)，主要用于展示所選SmartArt圖形的預覽圖和詳細信息。2.編輯、美化SmartArt圖形?【教師】多媒體展示“‘SmartArt工具格式’選項卡“界面（詳見教材），講解和演示編輯、美化SmartArt圖形的方法在插入SmartArt圖形后，可通過“SmartArt工具格式”選項卡中的功能對圖形的形狀樣式和藝術(shù)字樣式等進行設(shè)置。此外，還可通過“SmartArt工具設(shè)計”選項卡進行圖形版式更改、SmartArt樣式設(shè)置等操作?！局R鏈接】SmartArt圖形中的每一個形狀都是獨立的，因此編輯其中一個形狀只3．為SmartArt圖形添加文字?【教師】多媒體展示“文本窗格和形狀文本“界面（詳見教材），講解和演示為SmartArt圖形添加文字的方法在SmartArt圖形中可以添加文字，其添加方法有兩種：一是在文本窗格中輸入文字；二是在形狀文本位置直接輸入文字內(nèi)容?！局R鏈接】在SmartArt圖形中添加圖片的方式和添加文字的方式相同?！緦W生】聆聽、思考、理解、記憶通過教師的講解、演示和課堂討論等方式，使學生了解繪制、編輯和美化圖形的方法，以及插入、編輯和美化SmartArt圖形的方法課堂討論（10min）【教師】展示有SmartArt圖形的課件，讓學生進行觀察，然后說一說這些課件中SmartArt圖形主要起到了什么作用【學生】聆聽、觀察、思考、回答【教師】評價學生的發(fā)言，并進行總結(jié)通過對比觀察，幫助學生鞏固本節(jié)課所學知識，加深對SmartArt圖形的認識第二節(jié)課問題導入（5min）【教師】提出問題：回顧上節(jié)課的任務(wù)內(nèi)容，思考如何在課件中插入圖形？【學生】思考、舉手回答通過問題導入，引導學生回顧所學內(nèi)容，為后續(xù)任務(wù)做好鋪墊任務(wù)實施

（35min）【教師】講解、演示制作課件“期末復習”課前預熱等頁面的具體步驟制作課件“期末復習”課前預熱等頁面?【教師】請學生掃描二維碼觀看“制作課件‘期末復習’課前預熱等頁面”的視頻（詳見教材），幫助學生初步了解具體的操作步驟（1）打開本書配套素材“素材與實例”→“項目四”→“任務(wù)二”→“期末復習”文件夾中的“期末復習”課件，并新建一頁“空白”版式的幻燈片。（2）單擊“插入”選項卡“插圖”組中的“形狀”按鈕，在展開的下拉列表中選擇“思想氣泡：云”形狀，然后在幻燈片中的適當位置按住鼠標左鍵并拖動，以繪制該形狀，接著調(diào)整其大小和位置，并在“繪圖工具格式”選項卡“形狀樣式”組中將其填充顏色設(shè)為純白色，輪廓色設(shè)為青色（R:73，G:208，B:202）。（3）單擊“插入”選項卡“插圖”組中的“SmartArt”按鈕，在打開的“選擇SmartArt圖形”對話框中的“列表”組中選擇“垂直曲形列表”形狀，單擊“確定”按鈕插入圖形，并調(diào)整其大小、位置等。（4）將SmartArt圖形左側(cè)的3個圓形從上至下分別設(shè)置“形狀輪廓”顏色為青色（R:11，G:208，B:217）、青綠色（R:14，G:212，B:189）、綠色（R:16，G:207，B:155），其下方弧線的輪廓色也設(shè)為綠色，然后分別將圖形右側(cè)的3個矩形的顏色設(shè)置為與其左側(cè)圓形相同的顏色?！緶剀疤崾尽吭谥谱骰脽羝瑫r，可先對頁面進行布局，再加入文字內(nèi)容。（5）在SmartArt圖形右側(cè)的3個矩形內(nèi)分別輸入“這道題該怎么計算？”“先算什么？再算什么？”“有小括……計算呢？”，然后將其字體均設(shè)為“方正卡通簡體”，字號分別為28，28，24。（6）將左側(cè)3個圓形從上至下分別添加文字“1”“2”“3”，然后將其字體設(shè)為“文鼎雕刻體”，字號設(shè)為32，顏色分別設(shè)為黃色（R:235，G:210，B:130）、紅色（R:224，G:126，B:133）、藍色（R:105，G:203，B:232）。（7）在“思想氣泡：云”圖形上的合適位置添加文字“7×（7-5）”“=7×2”“=14”，然后將其字體設(shè)為“方正卡通簡體”，字號設(shè)為28，顏色設(shè)為青色（R:73，G:208，B:202），接著選中“（7-5）”，在“字體”對話框中為其添加下劃線并設(shè)為紅色（R:255，G:0，B:0）。（8）在下劃線下方插入文本框并輸入特殊符號“↓”（可在“符號”對話框中選擇該符號），然后將其字號設(shè)為28，顏色設(shè)為紅色（R:255，G:0，B:0），最后在幻燈片左上角添加標題“課前預熱”（標題字體、顏色等采用母版設(shè)置效果）。（9）參考上述方法，利用“期末復習”文件夾中的圖片，完成幻燈片。（10）制作完成后，按“Ctrl+S”組合鍵保存課件?！窘處煛孔寣W生自行練習制作課件“期末復習”課前預熱頁面的實際操作【教師】巡堂輔導，對學生進行個別指導，隨機選擇幾個學生作品進行展示，并與學生一起對作品做出評價制作課件“狐貍的清白”剩余頁面?【教師】請學生掃描二維碼觀看“制作課件‘狐貍的清白’剩余頁面”的視頻（詳見教材），幫助學生初步了解具體的操作步驟【教師】講解、演示制作課件“狐貍的清白”剩余頁面的具體步驟（1）打開本書配套素材“素材與實例”→“項目四”→“任務(wù)二”→“狐貍的清白”文件夾中的“狐貍的清白”課件，并新建一頁“空白”版式的幻燈片。（2）分別插入“狐貍的清白”文件夾中的“狐貍2.png”“蘑菇1.png”“蘑菇2.png”“樹1.jpg”圖片。（3）繪制一個圓角矩形（高2.3厘米，寬8.8厘米），并為其填充紋理效果“紙莎草紙”作為底色，然后清除其輪廓效果，接著在該矩形內(nèi)輸入“目錄”，并將其字體設(shè)為“方正少兒簡體”，字號設(shè)為44，顏色設(shè)為純白色。（4）插入“連續(xù)圖片列表”形狀的SmartArt圖形，然后單擊“SmartArt工具設(shè)計”選項卡“創(chuàng)建圖形”組中的“添加形狀”按鈕為該圖形增加一個形狀，接著從左至右將圓角矩形的顏色分別設(shè)為橙色（R:248，G:147，B:2）、棕色（R:206，G:141，B:62）、橘紅色（R:236，G:112，B:22）、紅色（R:230，G:72，B:35），最后調(diào)整該圖形的大小和位置。（5）依次在SmartArt圖形的4個“插入圖片”圖標上單擊，在打開的“插入圖片”對話框中插入“狐貍的清白”文件夾中的相應(yīng)圖片。（6）依次在SmartArt圖形的文本編輯區(qū)添加“課前導讀”“字詞學習”“深入探究”“中心思想”，然后將其字號設(shè)為32，接著將圖形下方的箭頭設(shè)為純白色，其輪廓色設(shè)為橘色（R:255，G:160，B:70）。（7）利用“狐貍的清白”文件夾中的圖片，完成幻燈片。（8）到此，課件“狐貍的清白”的內(nèi)容便基本制作完成了。為了方便講解相關(guān)知識點，本書沒有按照正常順序制作課件的頁面（幻燈片），讀者可根據(jù)項目一任務(wù)實施編寫的腳本來調(diào)整該課件的頁面順序，最后按“Ctrl+S”組合鍵保存課件?！窘處煛孔寣W生自行練習制作課件“狐貍的清白”剩余頁面的實際操作【教師】巡堂輔導，對學生進行個別指導，隨機選擇幾個學生作品進行展示，并與學生一起對作品做出評價通過教師講解和演示步驟，使學生了解在課件中應(yīng)用圖形的具體方法；通過實際操作，幫助學生掌握具體的操作步驟，同時提升動手操作能力課堂小結(jié)（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課學習了繪制圖形、編輯圖形、為圖形添加文字和使用SmartArt圖形的方法；然后通過任務(wù)實施，讓學生在實踐中應(yīng)用所學知識制作課件。希望大家在課下及時復習、鞏固所學知識，掌握在課件中應(yīng)用圖