《直播營(yíng)銷（第2版）》444-2（武晶晶）教案 第10課 直播營(yíng)銷的后期傳播（一）

直播營(yíng)銷的后期傳播（一）第課PAGE51000直播營(yíng)銷的后期傳播（一）第課PAGE51000第課直播營(yíng)銷的后期傳播（一）10第課直播營(yíng)銷的后期傳播（一）10PAGE6

課題第10課直播營(yíng)銷的后期傳播（一）課時(shí)4課時(shí)（180min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：了解如何擬定傳播計(jì)劃。掌握常見(jiàn)的傳播形式。思政育人目標(biāo)：堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷提高自己的動(dòng)手能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自身的創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解如何擬定傳播計(jì)劃教學(xué)難點(diǎn)：掌握常見(jiàn)的傳播形式教學(xué)方法情景模擬法、問(wèn)答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（18min）第2節(jié)課：?jiǎn)栴}導(dǎo)入（5min）

傳授新知（20min）探索活動(dòng)（15min）→

課堂小結(jié)（3min）→

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況案例導(dǎo)入（10min）【教師】組織學(xué)生觀看“LPL春季賽決賽直播”案例，并提出問(wèn)題：直播結(jié)束是否意味著直播營(yíng)銷活動(dòng)的結(jié)束？直播運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)還可以通過(guò)哪些方式繼續(xù)宣傳直播內(nèi)容？直播活動(dòng)的傳播計(jì)劃包含哪些方面？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、舉手回答通過(guò)案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知（18min）【教師】通過(guò)大家的發(fā)言，引入新的知識(shí)點(diǎn)，講解直播營(yíng)銷傳播計(jì)劃的擬定以及常見(jiàn)的傳播形式無(wú)目的的傳播會(huì)導(dǎo)致傳播不聚焦，因此在傳播直播內(nèi)容前，首先需要擬定傳播計(jì)劃，以保證傳播的有效性。直播活動(dòng)的傳播計(jì)劃包括明確傳播目標(biāo)、確定傳播形式和選擇傳播媒體3個(gè)部分。明確傳播目標(biāo)。目標(biāo)明確是直播傳播的基本前提。確定傳播形式。目前常用的傳播形式包括視頻、軟文和表情包。選擇傳播媒體。確定傳播形式后，還要選擇將其投放到哪些媒體。（詳見(jiàn)教材）?【課堂互動(dòng)】提出問(wèn)題：不同傳播形式適用的媒體有哪些呢？?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、舉手回答?【課堂互動(dòng)】提出問(wèn)題：完成以上所講的3項(xiàng)工作后，直播運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)還需要哪些工作？?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、舉手回答完成以上3項(xiàng)工作后，直播運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)還需要將后期傳播工作細(xì)化到人、精確到時(shí)間。在做好所有這些準(zhǔn)備工作后，直播營(yíng)銷的傳播計(jì)劃就可以開(kāi)始執(zhí)行了?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶通過(guò)理論講解、課堂互動(dòng)、案例分析等教學(xué)方式，讓學(xué)生了解直播營(yíng)銷的后期傳播以及直播活動(dòng)的傳播計(jì)劃課堂實(shí)踐（15min）【教師】對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，然后組織學(xué)生以小組為單位擬定直播計(jì)劃，并討論以下問(wèn)題：國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，一家新開(kāi)的游樂(lè)園為吸引游客前來(lái)游玩，舉辦了一場(chǎng)線上直播活動(dòng)，對(duì)園內(nèi)的游戲項(xiàng)目與環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并表示國(guó)慶節(jié)期間門(mén)票一律9折。在直播結(jié)束后，游樂(lè)園老板想把直播內(nèi)容推廣出去。如果由你來(lái)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，你會(huì)如何擬定傳播計(jì)劃？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、小組討論、擬定傳播計(jì)劃，由小組代表上臺(tái)發(fā)表計(jì)劃【教師】與學(xué)生一起評(píng)價(jià)各組發(fā)表的計(jì)劃通過(guò)課堂實(shí)踐，鞏固課上所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立擬定直播計(jì)劃第二節(jié)課問(wèn)題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問(wèn)題：（1）常見(jiàn)的傳播形式有哪些？（2）你能簡(jiǎn)單介紹一下常見(jiàn)的傳播形式嗎？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、舉手發(fā)言用問(wèn)題導(dǎo)入，讓學(xué)生主動(dòng)探究直播是如何傳播的，激發(fā)學(xué)生的求知欲傳授新知（20min）【教師】通過(guò)學(xué)生的發(fā)言引入新知，介紹常見(jiàn)的傳播形式一、利用視頻傳播直播內(nèi)容相比于文字和圖片，視頻音畫(huà)并茂，更能夠吸引觀眾眼球。利用視頻傳播直播內(nèi)容包括確定視頻的編輯方式、制作與上傳視頻、推廣視頻3個(gè)步驟。(詳見(jiàn)教材)1．確定視頻的編輯方式?【課堂互動(dòng)】提出問(wèn)題：你知道視頻編輯方式有哪些嗎？?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、舉手回答?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答引入新知，講解常見(jiàn)的視頻編輯方式2．制作與上傳視頻?【課堂互動(dòng)】提出問(wèn)題：你知道常用的視頻編輯工具主要有哪幾種嗎？?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、舉手回答?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答引入新知，講解推廣直播內(nèi)容的軟文類型3．推廣視頻為使直播活動(dòng)的營(yíng)銷效果持續(xù)發(fā)酵，在將直播視頻上傳至社交媒體或視頻平臺(tái)后，還需要對(duì)這些視頻進(jìn)行推廣，以便更多網(wǎng)民能看到直播視頻。（1）視頻平臺(tái)推廣。（2）搜索引擎優(yōu)化。（3）自媒體平臺(tái)推廣。二、利用軟文傳播直播內(nèi)容?【課堂互動(dòng)】提出問(wèn)題：你知道適合用來(lái)推廣直播內(nèi)容的軟文類型主要有哪幾種嗎？?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、舉手回答?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答引入新知，講解推廣直播內(nèi)容的軟文類型適合用來(lái)推廣直播內(nèi)容的軟文類型主要有以下幾種。1．行業(yè)資訊行業(yè)資訊類軟文常用于新聞發(fā)布會(huì)、媒體推介會(huì)等主題比較嚴(yán)肅的直播內(nèi)容推廣，主要面向的是關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)的專業(yè)人群。?【案例分析】講述“壽康集萃御園賞幽”案例，并進(jìn)行分析?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解2．觀點(diǎn)提煉觀點(diǎn)提煉類軟文是指將直播活動(dòng)的核心觀點(diǎn)提煉并整理而成的有條理的文章。如今互聯(lián)網(wǎng)資訊鋪天蓋地，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，而網(wǎng)民的時(shí)間是有限的，與長(zhǎng)篇大論相比，網(wǎng)民更希望快速看到最核心的內(nèi)容。?【案例分析】講述“你好，智能世界”案例，并進(jìn)行分析?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解3．觀眾體驗(yàn)觀眾體驗(yàn)類軟文是從觀眾的角度講述他眼中的一場(chǎng)直播。由于觀眾和主播、企業(yè)或主辦方都沒(méi)有直接的利益關(guān)系，因此撰寫(xiě)的文章可以更隨意、更博人眼球。?【案例分析】講述“跨越山?！ぴ朴沃袊?guó)”案例，并進(jìn)行分析?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解4．主播經(jīng)歷主播經(jīng)歷類軟文是以主播的第一人稱視角對(duì)直播活動(dòng)進(jìn)行重點(diǎn)回顧的文章，類似于主播的一篇日記。5．運(yùn)營(yíng)心得運(yùn)營(yíng)心得類軟文是從直播運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的角度分享一場(chǎng)直播幕后的故事，主要面向的是直播從業(yè)人員及相關(guān)企業(yè)策劃人員。三、利用表情包傳播直播內(nèi)容?【課堂討論】組織學(xué)生查看表情包，并討論以下問(wèn)題：你知道表情包有哪些類型嗎？?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、舉手回答【學(xué)生】聆聽(tīng)、記錄、思考。通過(guò)理論講解、課堂互動(dòng)、舉例等教學(xué)方式，讓學(xué)生了解如何利用視頻、軟文或表情包傳播直播內(nèi)容探索活動(dòng)（15min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位探討以下問(wèn)題：【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、小組探討，由小組代表上臺(tái)發(fā)表探討結(jié)果【教師】與學(xué)生一起評(píng)價(jià)各組的發(fā)言通過(guò)探索活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考其他傳播方式課堂小結(jié)（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了直播計(jì)劃的擬定以及利用視頻、軟文、表情包傳播直播內(nèi)容，希望大家在課下多加練習(xí)以鞏固本節(jié)課的所學(xué)?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置（2min）【教師】布置課后作業(yè)（1）簡(jiǎn)述如何擬定直播傳播