第5課 五彩的煙花（說課稿） 2022-2023學年美術一年級上冊-人教版

第5課五彩的煙花（說課稿）一、教材分析本節(jié)課是《美術》一年級上冊第五課，課題為“五彩的煙花”。該課是本冊教材中的第一節(jié)彩色畫的課程，旨在引導學生感受煙花的美妙和絢爛，同時讓學生學會運用色彩表現(xiàn)出煙花的美感。二、教學目標1.知識目標學習五彩煙花的形狀和顏色；了解煙花的特點和美感；理解色彩的基本運用；掌握繪畫基本技法，如涂抹、畫線、填色；2.能力目標訓練學生的視覺觀察能力和審美能力；提高學生的色彩感知能力和色彩表現(xiàn)能力；培養(yǎng)學生的繪畫基本技能和美術創(chuàng)意能力；3.情感目標激發(fā)學生對美的熱愛，培養(yǎng)美感情趣；培養(yǎng)學生對色彩和藝術的敏感性，增強學生審美體驗的深度和廣度。三、教學重難點1.教學重點教學如何表現(xiàn)五彩的煙花；培養(yǎng)良好的繪畫習慣和技能；2.教學難點如何使用色彩表現(xiàn)煙花的美感；如何引導學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；四、教學過程1.導入（5分鐘）聲音：放一首歡快的音樂，營造輕松愉悅的氛圍。話語：老師拿出彩色的畫筆，向?qū)W生展示畫筆的豐富色彩，引發(fā)學生對色彩的興趣和好奇心，同時可以通過這種方式評估學生的色彩認知。然后，提問學生：“你們喜歡煙花嗎？煙花有哪些顏色呢？”通過提問，引導學生接觸到這個話題并激發(fā)他們的學習興趣。2.呈現(xiàn)（10分鐘）聲音：步入正題，放一段煙花綻放的視頻，營造出煙花絢爛的美感，使學生深入感受煙花的美妙。話語：觀看煙花綻放的過程中，老師讓學生觀察煙花的形狀、顏色和美感，了解每個階段位置、顏色和明暗變化的特點。通過觀察和體驗，讓學生對五彩的煙花有更深刻的理解，并引導學生發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美好。3.實踐（25分鐘）聲音：放一些歡快的音樂，更能使學生進入良好的學習氛圍。話語：在白紙上畫大大的火花形狀，然后在每個火花里填上不同的顏色，表現(xiàn)出煙花的絢麗多彩。在畫畫的過程中，老師可以逐個點評和鼓勵學生，幫助他們糾正不良習慣，比如隨意臟搓或無創(chuàng)意的隨意填涂，可以引導他們勇敢嘗試新顏色和新組合，提高他們對色彩的感知和表現(xiàn)能力。4.總結(jié)（5分鐘）話語：老師提醒學生注意規(guī)范，收拾好畫具，把作品展示給別人，欣賞別人的作品。老師可以隨意選擇一些優(yōu)秀作品展出，來激勵身邊的學生。隨后觀賞各自的作品，通過談論和交流，讓學生學會欣賞和理解彩色畫的美感和價值。五、教學反思通過本節(jié)課的學習，學生掌握了基本的繪畫技能和色彩知識，強化了審美和想象能力，增強了學生對美的欣賞和追求。同時，對于學生的自覺性，作業(yè)質(zhì)量等方面也得到了有效的引導和提升。在實踐環(huán)節(jié)中，個別學生存在涂抹毫無章法、涂色不規(guī)范等問題，這就要求老師在后續(xù)