聾一年級語文教學(xué)計劃

～第二學(xué)期聾校一年級語文教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想在語文教學(xué)中，貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，要以馬列主義和金額學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)絡(luò)我校學(xué)生顯示生活，運用科學(xué)措施、創(chuàng)新能力，提高教學(xué)質(zhì)量。二、班級狀況分析本班共有八名學(xué)生，其中男生六人，女生兩人；成績優(yōu)良者三人，中等偏上者兩人；有兩名學(xué)生存在智力障礙、聽力障礙多重殘疾，對其進行教學(xué)難度較大。本班學(xué)生年齡差距較大，成績差異也很大，且貪玩成三、教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，提高發(fā)音質(zhì)量。學(xué)習(xí)32個新音節(jié)，會手指語，能看懂學(xué)過的手指語。2、能看（聽）懂語速較慢的、口型比較明顯的詞語和簡樸的句子。學(xué)習(xí)用完整的語句回答簡樸的問題。3、學(xué)會246個生字，190多種新詞，能借助拼音較對的地讀出字音，打出指語，能對的理解詞語的意思。掌握中文筆畫名稱和中文的書寫規(guī)則，模仿筆順分解對的地寫出中文。4、能默寫學(xué)過的詞語。能用學(xué)過的詞語替代句子中對應(yīng)的詞語，構(gòu)成新的句子，并能理解句子的意思。5、初步建立句子的概念。能理解課文中的句子，懂得要說完整通順的話，開始練習(xí)仿寫句子。6、學(xué)習(xí)對的地朗誦句子，能讀出詞語之間的停止。能背誦和默寫課文內(nèi)容。7、學(xué)習(xí)對的地觀測圖畫，精確地理解圖意。能看圖或看演示說寫一句簡樸的話，規(guī)定句子完整。學(xué)習(xí)使用句號。教學(xué)重點：1、學(xué)會246個生字，190多種新詞，能借助拼音較對的地讀出字音，打出指語，能對的理解詞語的意思。掌握中文筆畫名稱和中文的書寫規(guī)則，模仿筆順分解對的地寫出中文。2、能默寫學(xué)過的詞語，初步建立句子的概念。能理解課文中的句子，懂得要說完整通順的話，開始練習(xí)仿寫句子。3、學(xué)習(xí)對的地朗誦句子，能讀出詞語之間的停止。學(xué)習(xí)對的地觀測圖畫，精確地理解圖意。能看圖或看演示說寫一句簡樸的話。五、教學(xué)難點：能看（聽）懂語速較慢的、口型比較明顯的詞語和簡樸的句子能用學(xué)過的詞語替代句子中對應(yīng)的詞語，構(gòu)成新的句子，并能理解句子的意思。學(xué)習(xí)用完整的語句回答簡樸的問題。對的地觀測圖畫，精確地理解圖意。能看圖或看演示說寫一句簡樸的話。風(fēng)，對語文學(xué)習(xí)的愛好不高，沒有目的性。

六、重要措施1、漢語拼音教學(xué)要針對本班學(xué)生在發(fā)音中存在的問題，重視給學(xué)生矯正賠償。2、學(xué)詞識字的教學(xué)可通過生動的圖畫、出示實物及演示的措施，協(xié)助學(xué)生理解詞義。3、句子教課時，要注意培養(yǎng)學(xué)生觀測圖畫的能力，把畫中的形象和語言文字聯(lián)絡(luò)起來，借助圖畫對的理解句子的意思。七、教學(xué)安排：單元課題課時數(shù)第一單元1學(xué)校教室62桌子椅子53書包鉛筆54床床單5基礎(chǔ)訓(xùn)練14第二單元5哭笑56老師學(xué)生57我你他58頭發(fā)頸4基礎(chǔ)訓(xùn)練24第三單元9牙刷牙膏510剪發(fā)洗澡411碗筷子412一枝鉛筆4基礎(chǔ)訓(xùn)練34第四單元13笤帚簸箕814鴨鵝515黃花菜菠菜516饅頭米飯5基礎(chǔ)訓(xùn)練44第五單元17蒼蠅蚊子718拍皮球跳皮筋兒519稻子麥子520小朋友樂園7基礎(chǔ)訓(xùn)練54合計：124教時六、教學(xué)進度安排3.3～3.10《學(xué)校教室》《桌子椅子》3.15～3.24《書包鉛筆》《床床單》

基礎(chǔ)訓(xùn)練一

第一單元測試《哭笑》3.29～4.7《老師學(xué)生》《我你他》《頭發(fā)頸》

基礎(chǔ)訓(xùn)練二

第二單元測試《牙膏牙刷》4.12～4.28《剪發(fā)洗澡》《碗筷子》《一支鉛筆》

基礎(chǔ)訓(xùn)練三

第三單元測試期中考試5.10～5.19《笤帚簸箕》《鴨鵝》

《黃花菜菠菜》《饅頭米飯》5.24～