節(jié)約用水教學設(shè)計

節(jié)約用水教學目的：1、初步理解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同問題，理解我國是嚴重缺水的國家之一，樹立節(jié)省用水的環(huán)境保護理念，并樂意宣傳。2、激發(fā)學生節(jié)省用水的道德情感，明確節(jié)省用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，盡管杭州是一種水資源豐富的都市。3、通過小組合作搜集資料信息和實踐體驗，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識和動手實踐能力。課前準備：1、搜集理解水資源的數(shù)量、揮霍水資源以及節(jié)省水資源的視頻、圖片、文本等資料。2、調(diào)查學?；蚣依锫┧乃堫^的數(shù)量，并測出單位時間內(nèi)的漏水量。教學過程：一、課前活動：1、腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么東西越洗越臟？2、猜謎語：（1）太陽一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像青煙，遇冷結(jié)成小冰滴。（2）雙手抓不起，有刀切不開，煮飯和洗衣，都要請它來。二、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題1、猜謎語2、師：是的，是水，水是大自然對人類的恩賜，“人與水的友好”是滿足社會文明進步和人民生活需要的前提，水是我們的生命之源。杭州是一所漂亮的旅游都市，同步她還是一種水資源豐富的都市。今天老師帶領(lǐng)大家一起來理解有關(guān)水的知識，一起來談?wù)勥@個話題《節(jié)省用水》。板書課題：節(jié)省用水，同步課件出示課題（第一張）。三、探究新知（一）聯(lián)絡(luò)實際，感知水的信息1、師：同學們，你們懂得3月22日是什么日子嗎？生：┅┉師：你能說說為何要這樣定呢？生：2、下面我們來看幾組圖片和視頻，更多的理解某些我國乃至世界上缺水的狀況：（課件出示）（第2---9張）（4分鐘）3、師：通過觀看以上圖片和視頻，你們的心情又是怎樣的呢？誰來說說自己的感受。生談自己的感受：┅┉（4分鐘）4、師：同學們的感受真多。是呀，水不僅在我們的生活中具有廣泛的應(yīng)用，并且在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有著重要的作用。據(jù)測算，一噸水可以產(chǎn)生如下效益：（課件出示第10張）（1分鐘）（1）一噸水（1立方米的水）可以：發(fā)電

100度

煉鋼

150公斤染布

38.5尺

制造奶粉

40公斤制造化肥

550公斤

紡毛線

8.9公斤5、師：課前同學們也都搜集調(diào)查了有關(guān)水的資料，目前與我們大家一起分享，好嗎？生：交流搜集到的有關(guān)水的資料。（4分鐘）（二）學習實踐水知識1、師：看來呀，光老師說了還不算，通過同學們的親身實踐后來，通過你們剛剛的匯報，讓我們大家懂得了水真的很重要，生活中真是一時一刻也離不開水，由于有了水，我們的生活才如此豐富多彩，由于有了水，我們的世界才充斥活力，煥發(fā)出勃勃生機。我們的淡水資源如此匱乏，可是尚有某些人不注意節(jié)省用水，你想不想說一說自己或你身邊的人揮霍和節(jié)省水的現(xiàn)象呢？生：（陳說生活中揮霍和節(jié)省水的現(xiàn)象）2、接下來，老師請大家算一筆賬：（課件出示）（第11張）計算填空：假如一種人一天節(jié)省250毫升水，（即一茶杯水），那么我們學校按500人計算，一天就可以節(jié)省125

升水，一年節(jié)省46

噸，杭州第6次人口普查數(shù)據(jù)：常住人口870.04萬，一年可以節(jié)省水

159217.3萬噸，一噸水的價錢是1.85

元，本市一年可以節(jié)省水費29.4552億元。師：大家算的真仔細，并且某些計量單位之間的關(guān)系也搞得非常清晰，老師很佩服你們。（伸大拇指）真是不算不懂得，一算嚇一跳。通過大家的計算，我們能由一種很小的數(shù)字（一杯），計算出一種天文數(shù)字（29.4552億），從這一過程當中，我們才真正理解了“不以善小而不為，不以惡小而為之”的辯證道理。3、老師這里尚有一種小知識，你們想懂得嗎？請看大屏幕：（課件出示小知識）（第12張）生齊讀小知識：（1）一種成年人在正常狀況下，每天應(yīng)補給的水量為2400毫升（按體重60公斤），即6杯水；當人體失水6℅時會出現(xiàn)口渴、尿少和發(fā)熱；失水10℅--20℅時，將會出現(xiàn)昏迷甚至死亡。（三）活動拓展，培養(yǎng)發(fā)明性1、師：根據(jù)同學們懂得的這樣多有關(guān)水的現(xiàn)象和知識，通過參與今天的以上活動，你能為我們今天的活動設(shè)計籌劃一條節(jié)省用水的公益廣告嗎？請大家在最短的時間內(nèi)小組合作設(shè)計制作一條，展示給我們大家，好不好？目前開始：生設(shè)計制作廣告：（或根據(jù)時間直接讓生讀已制作好的廣告）2、展示廣告語（根據(jù)時間選擇張貼或板書幾條廣告語）3、師：同學們真有才，想象力這樣豐富，想出了這樣多故意義的廣告語，老師相信你們一定能成為一種優(yōu)秀的環(huán)境保護小衛(wèi)士，是不是？四、全課總結(jié)（合計4分鐘）1、師：同學們，通過今天的活動，你能跟大家分享一下你的收獲嗎？生：陳說匯報自己的收獲2、同學們，水是生命之源，沒有水就沒有生命！我們不僅自己要節(jié)省用水，并且還要向自己身邊的人宣傳節(jié)省用水，讓所有的人都能愛惜水源，愛惜環(huán)境。其實呀，應(yīng)當節(jié)省的不光是水，尚有像電、紙張、糧食等資源都是來之不易的，我們都應(yīng)當愛惜和保護。最終，老師送給大家兩句話：“愛惜水資源，讓我們的學校、家園更美好！”這樣，杭州在大家的共同關(guān)愛下，會變得愈加漂亮迷人。“請節(jié)省用水，從我做起，從點滴做起。”五、課外活動：1、調(diào)查家鄉(xiāng)或自家小區(qū)水資源的運用狀況，嘗試寫出一份調(diào)查匯報，向我們的政府就“節(jié)省用水”提出合理化的提議。2、辦一份以“愛惜生命之源”為主題的手抄報。3、最終，我們一起來學習一首兒歌，在這首兒歌中結(jié)束我們今天的活動，好不好？（課件出示兒歌）別讓龍頭流眼淚一滴水，一種點，一只螞蟻喝一年；十滴水，一條線，兩只螞蟻能劃船；一杯水，不算多，能救一條生命活；一噸水，有分量，發(fā)明價值不可估。小朋友，別揮霍，別讓龍頭流眼淚。附：板書設(shè)計：節(jié)省用水