最美教師作文集合1

1/1最美教師作文集合1

最美教師作文1

老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

我們還有幾個星期就要到期末考試了，但是我們還是不想著學習。因此，老師每一天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”但是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原先的王老師進行比較，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不明白為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了？

她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣十分苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，期望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們必須會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。

過了很久，王老師最后痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們期望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！

最后，經(jīng)過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現(xiàn)老師最美的時刻！

最美教師作文2

有一種人生最美麗,那就是人民教師;有一首歌最動人,那就是教師的吟誦;有一道風景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

千百年來，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋是最好的見證。

多少年來,奮斗在教育事業(yè)的老師們用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾。

我的班主任翟文定老師，臨近退休，但是天不亮,在教室門前總能看到她們的身影,輔導學生早讀，打掃衛(wèi)生；放學后,總能發(fā)現(xiàn)他留在教室里孜孜不倦地為學生輔導作業(yè)，給孩子們解決問題。作為班主任,翟老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌,，無論問到哪一個學生，都能準確回答出孩子的家庭狀況，學習情況；有時在微信群內(nèi)發(fā)現(xiàn)孩子放學沒回家，翟老師就會立刻向任課老師打電話詢問，甚至會匆忙趕來學校。為了孩子們，他沒早沒晚，狠心放棄了多少個陪伴父母孩子的日日夜夜。

“桃李不言，下自成蹊”一年來，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學生。因此，我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一個學生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵，有深厚的情意...這種能超越一切的愛，如同剪不斷的臍帶，緊緊地牽系著我們，化作甘霖，灑落在學生的心田，悄無聲息地滋養(yǎng)著每一顆生命的幼苗。

老師是美麗的，他應該擁有美麗的語言，美麗的動作，美麗的形象，美麗的心靈，正如翟老師這樣，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個希望都能實現(xiàn)，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天。

這就是我身邊的最美教師。

最美教師作文3

我心中最美的老師，是五年級時教我英語的老師——徐老師，他中等個子，瘦削的身材，一雙小眼睛一眨一眨的，十分搞笑，說起話來特別幽默。

雖然他其貌不揚，但有這樣幾件小事給我留下了很深的印象。

剛開學沒多久的一天，到放學的時候，有些“拖拉機”的課堂作業(yè)還沒做完，通常老師們都會叫他們回去做好，第二天再拿來，我以為徐老師也會采用這種方法。不過，當我打完籃球回到教室，想要再寫會兒作業(yè)等媽媽來接時，看見了令人驚訝的一幕：徐老師還在教室里，手撐在桌子上，正在和一位同學分析問題，絲毫沒有注意到時針已經(jīng)指向5點。我輕輕地走過去，好奇地問：“老師，你為什么不回家呢？”老師回答我：“他們作業(yè)沒完成，怎么能就這樣回去呢！應該讓他們養(yǎng)成‘今日事今日畢’的良好的學習習慣?！边@短短的幾句話，讓我感受到了徐老師對學生的關(guān)心和負責。更令我感動的是，這種事情不是偶爾的，而是天天都在發(fā)生。

還有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，嚴重的時候，感覺像要把胃咳出來似的。徐老師在上完英語課后，快步走到我的身邊，拍拍我的肩膀，親切地說：“楊唯杰，你咳嗽怎么這么厲害？這很難受的！”我點點頭。他接著說：“明天中午，我?guī)€東西來，估計會對你有效果?！碑敃r，我對老師說的話并沒有放在心上。沒想到第二天中午，徐老師真帶了東西過來讓我喝。它裝在一個透明的瓶子里，黃黃的，有著許多飽滿的顆粒。我嘗試著呡了一小口，感覺酸酸的，疑惑地問：“老師，這是什么呀？這么酸！”徐老師意味深長地說：“良藥苦口，有酸味很正常，因為這是香櫞加上許多配料調(diào)制成的?！庇谑牵矣趾攘艘豢?，那酸中帶著一點點甜、一點點苦，喉嚨里卻很舒服。不知是不是喝了這個東西的緣故，咳嗽真的減輕了許多。盡管這只是一瓶普通的自制止咳藥，我卻從中體會到了濃濃的師生情誼。

雖然徐老師只教了我們一年，但他關(guān)愛學生的事例數(shù)不勝數(shù)，他的一言一行，猶如春雨點點滋潤著我們的心田，在我們幼小的心里刻下了最美的篇章！

最美教師作文4

人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像園丁，用辛勤的汗水澆灌花兒成長，并時時為它們添加知識的養(yǎng)料。教過我的老師有很多，他們都很慈愛，也很關(guān)心學生，但我最喜歡的還是現(xiàn)在還在教我們語文的向老師。

她有著一頭短短的卷發(fā)，身穿一件黑色花邊的羽絨服，每次上下班都提著一個裝滿教學用品的紅色袋子。在我的心中，她是一位溫柔美麗又慈愛的人。她從不隨意打罵我們，即使有時同學犯了錯，她都只會耐心的教育他們認識到自己的錯誤，告誡他們下次不再犯。她也不會因為有的同學成績差而辱罵、歧視他們，她會課后抽時間輔導他們，并安排成績好的同學幫助他們。

有件事曾發(fā)生在我和向老師之間的，使我至今仍記憶猶新。

那是一天晚自習了，我請假后在校門口等爸爸來接我回家。可等了好久爸爸都沒來接我，我只好失望地低著頭慢慢地走回學生宿舍去。突然從我身旁閃過一道亮光，接著只聽見“嘎”的一聲響，我回頭一看，原來是剛從寢室查完寢的向老師正騎著電動車準備回家。她正轉(zhuǎn)過頭問我：“佘思醒，你怎么還沒回去?”“我爸還沒來接我呢?！蔽沂鼗卮稹！澳?，那你上車吧，我送你回去!”啊?送我回去，不可能吧，還從來沒有老師送我回去過……老師見我有點猶豫，又說道：“怎么，你不相信我的車技嗎?沒事，我保證把你平安送回家?！甭犃死蠋煹倪@番話，我鼓足勇氣坐上她的車。坐在車上，我心里十分緊張，一動也不敢動，因為我這是第一次坐老師的車，而且天很黑，道路又不平坦。向老師在前面小心地開著車，不時地叮囑我抓緊，別摔下去了。

途中要過一座很窄很窄的小橋，說是橋，其實是用三塊預制板搭成的，兩旁又沒有護欄，白天走在上面都要十分小心，更別說是晚上。轉(zhuǎn)眼我們就來到了橋頭，向老師在橋頭把車停了下來，對我說：“天太黑，你先走過去，等我過了橋，你再上車?！毕蚶蠋熞贿呎f一邊用車燈照著我過橋。隨后，她也小心翼翼地騎車過了橋。再次坐上她的車，我心里踏實多了。就這樣，我被老師安全的送回了家。

這件事雖然過去很久了，但它卻深深留在我的腦海。我為有這樣一位時時刻刻都關(guān)愛著我們的老師而感到無比幸運。

最美教師作文5

我的語文老師，名叫陳研心，是一位班主任。在別人的眼里，老師只是一位普普通通的教師，可是，在我的眼里，老師就好似我的母親，一點一點看著我長大，教會了我怎樣爬，慢慢地我學會了走路，學會了跑，學會了跳。而您，在原地向我招手，告訴我說，我成功了。

我從一年級的懵懂害怕，到六年級知書達理，在這六年中，是誰對我們關(guān)心呵護？是誰一直關(guān)愛著我們？是您，我的老師。您一直都在努力，在盡心盡力幫著每一位同學，關(guān)心我們的成績，關(guān)心著我們的心理變化。

老師，您還記得嗎？在我三年級時，我開始學著主持節(jié)目，當我第一次拿著沉重的話筒時，我的心中充滿了緊張與害怕。是您，一直在我身邊幫我打氣，幫我加油，讓我擁有了勇氣，讓我擁有了不再害怕的心情。這件事情看似雖小，但在我心中，久久不能忘懷。

當我傷心之時，您就會在我身旁，陪伴著我，聽我傾訴，當我傾訴之后，您又耐心地指出別人的對與錯，當然，我也有許多不足之處；對于我成績您也是非常關(guān)心，我的學習成績提高了，您為我高興；我的學習成績下降時，您就會在我的身邊耐心地教導我，鼓勵著我。一前的我，因為各種課外活動而不怎么在乎我的學習，漸漸地，我有了不交作業(yè)的壞習慣，使我的學習成績一落千丈，一次課后談話，使我銘記在心。您說“其實你并不比別人差，只是你不想學習，懶得學習，這個，是最不好，也是最不可取的?！爆F(xiàn)在的我，自從那一次談話后改變了，變得按時交作業(yè)，做作業(yè)了，直到現(xiàn)在，我還記得您說的這句話。

在六年之中，我過得佷快樂，過得佷充實。雖然我的小學時光即將畫上一個完美的句號，奔向新學校；但是，我永遠永遠都不會忘記，這兒，是一個充滿書香氣息的校園，這兒，是一個和諧快樂的大家庭，在這里，還有著我最敬愛的老師，您！

最美教師作文6

如今的社會，大學生就業(yè)，不僅面臨著各種各樣的困難，更面臨著更多的多面性的就業(yè)選擇。瑤族姑娘小卜就對此犯難了：到底是選擇回到家鄉(xiāng)，做一名教師，獻出自己的綿力，改變家鄉(xiāng)的貧困面貌呢？還是選擇到著名外企發(fā)揮專業(yè)特長，追求平穩(wěn)幸福呢？或是選擇從心而為，追逐夢想的腳步，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢呢？無論何者，小卜都難以抉擇。而我卻想對她說，濃濃鄉(xiāng)情，做最美鄉(xiāng)村教師——為家鄉(xiāng)奉獻綿薄之力。

回到家鄉(xiāng)，順應了父老鄉(xiāng)親的想法，教書育人。一方面，小卜是瑤寨里第一個大學生，接受了良好的教育，回鄉(xiāng)發(fā)展，是對家鄉(xiāng)的一種回報。做一名教師，更是給予了家鄉(xiāng)孩子一個知識改變命運的機會，體現(xiàn)的是社會價值的提升和人民教師無私奉獻的精神。另一方面，人們常說“落葉歸根”，而于敏院士卻說：“不要等到老了才落葉歸根?！钡拇_，人生更應該在年輕時對自己的“根”有所貢獻。因為，現(xiàn)如今青春就不該揮霍無度，而更應該在最青春的時候，為這個社會做到有所回饋，那必是你一生最值得驕傲的事情。人永遠不要等到老了，才想起我是時候?qū)@個生我養(yǎng)我的社會有所回報了。然而，卻已是老來無力了。所以我們更應該趁著年輕，在有能力的時候有幫助他人，因為人，應該感恩?；貓蠹亦l(xiāng)，回饋社會，是每個人應該有的責任。

“最美90后鄉(xiāng)村教師”陳秋菊，在畢業(yè)后，毅然決然地選擇了“教師”這個職業(yè)，選擇在鄉(xiāng)村堅守崗位8年。原以為能在縣城中學當個中學教師，卻不料被分派到山區(qū)當小學教師，環(huán)境簡陋，物質(zhì)條件更是差到不行。然而從小就在縣城長大的她，并沒有因此選擇離開，而是選擇了留下與堅持。這份堅守何不讓我們感動？她默默地將這些青春年華奉獻給了大山的孩子們，為這個山區(qū)奉獻自己的綿薄之力。她的奉獻不正是個人價值的實現(xiàn)和社會價值的體現(xiàn)？

選擇大企業(yè)，追求平穩(wěn)的幸福，卻少了一份責任；選擇勇敢追夢，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，卻或許面臨的是挫折和失?。欢x擇回到家鄉(xiāng)，回到故土，不僅是對家鄉(xiāng)的回報，更是自己內(nèi)心對家鄉(xiāng)責任的承擔與責任的體現(xiàn)。所以，回到家鄉(xiāng)，做最美鄉(xiāng)村教師，獻出自己的綿薄之力吧。

最美教師作文7

有一個人，她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要任何報酬。她麥老師，就是我心中最美的教師。

麥老師帶著一身的古韻，悄悄地闖進了我的生活我的學習中。盛夏，是你我初遇的季節(jié)。那時，你一身單調(diào)而又美麗的裙子，襯托出你為人師表的氣質(zhì)與內(nèi)涵。

還記得，那年夏天，是我們迎接期末這位“老朋友”的到來。在我們緊張而壓力大的時候，是麥老師陪伴著我們并教導我們。在臨近“老朋友”到來的前一個星期，我們每天不是寫字就是讀書，不是背書就是做習題，重重復復地做著這些枯燥無味的學習。因為我平時稍微遇到些難題就會比較煩躁，所以此性格一直影響著我的情緒，不能平心靜氣地去解決難題。突然爆發(fā)“我不考了，這么辛苦，我快透不過氣了，這種氛圍我受不了，我不考了，真的不考了……”這時，剛好給經(jīng)過的麥老師聽到了。她并沒有生氣我的輕易放棄，更沒有責怪我的脾氣暴躁，而是心平氣和地跟我說解：“老師都明白你的心情，老師也是過來人，和你們身同感受的，讀書雖辛苦，但你要知道，沒有任何一位成功者的背后沒有付出過汗水與淚水的。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否真正努力過，不斷去挑戰(zhàn)自我，不斷地披荊斬莉，努力去追求自己的目標，走出屬于自己的路！”“可是，可是……這些我都知道啊?！薄懊恳粋€成功的背后都有屬于自己的一段艱苦的路程跟回憶。回憶是自己經(jīng)歷的，故事是自己創(chuàng)造的。前提是：自己不斷去努力追求，拼搏奮斗，那時你才會真正發(fā)現(xiàn)，你的辛苦付出就會有意想不到的收獲?！崩蠋熣Z重深長地跟我述說。

老師的這一番話讓我發(fā)自內(nèi)心的敬佩，從而使我懂得了好多。就正如古話：先苦后甜。吃得苦中苦，方為人上人。人往高處走，水往低處流。人，都應該具備積極向上的奮斗目標，就像水往低處流一樣的道理。麥老師，她是我心目中最高尚，最美的教師。

我會記得她給予我的深明道理，并把它作為我的座右銘，因為它會時刻提醒我：吃得苦中苦，方為人上人。

最美教師作文8

在剛剛閉幕的“焦作新教育完美教室敘事”研討會上，焦作市教育科學研究所研究員，《中國教育報》20xx年推動讀書十大人物，焦作市新教育“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀實驗項目實驗推廣人張碩果說：“宋新菊老師是樸素的、樸實的，但更是美麗的?！蔽覀円黄鹉慷昧怂卫蠋熀退暮⒆觽冡溽嘣跁Ｖ?，共讀共享，共同走過了無數(shù)個美好的日子。從宋老師身上，我也感受到了教師的美麗在哪里，那就是讀書的教師最美。

書，能讓教師一生都美麗迷人，能提升教師的氣質(zhì)底蘊，能修煉出教師最永恒的美麗。因為閱讀，使人擁有知識，培養(yǎng)品格修養(yǎng)，錘煉情懷意志。一個愛讀書的人，他的言行舉止都將流露出一種美德素養(yǎng)，一種優(yōu)雅恬淡，一種善良與責任，而他也會在不知不覺之中得到人們的尊重甚至崇拜。

閱讀是一輩子的事情，如呼吸一般，須臾不可或缺。一個教師，讀書、不讀書一定是不一樣的，讀什么、讀多少帶來的將是生命質(zhì)的不同。而能夠養(yǎng)成讀書與寫作的習慣，對于教師的專業(yè)成長是大有裨益的。老師們要多讀書，但不同的教師需要閱讀的書是不一樣的，尋找自己的短板，進行有坡度的閱讀，借助閱讀來磨刀，讓我們手上的刀鋒利無比，才能不斷提升自己，積淀智慧，探尋和發(fā)現(xiàn)文字背后的教育思想，從而游刃有余地解決教育中的困難和問題，才能享受教育的幸福，成為一個真正有思想的老師！另外在閱讀的同時，要學會而且善于發(fā)出自己的聲音，借助文字的書寫，借助博客，讓自己更快地成長。教師要學會借力，借助校訊通這個“匯聚、分享、傳遞”的平臺，讓自己成為自己生命的傳奇，書寫自己和孩子們的教育故事，書寫屬于自己的生命故事！

讀書，它不是一時的事情，它是一種書香人生，是終生幸福。讀書的教師最美，讓每一位教師，都誦讀古今中外的經(jīng)典，以書為枕，換得一生幸福！

最美教師作文9

老師是我們的另一位母親，當我們跌倒的時候，老師就會用慈愛的雙手把我們扶起來，使我們重新找回自信；當我們迷路的時候，老師就會用柔和的雙手把我們引導到一條屬于自己的路上，使我們找回夢想……

紛紛揚揚的思緒如同一架紡車，紡出我對您的思念，紡出我對您的感激，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的贊美！

可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯錯誤時，又是誰督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！感謝您對我們?nèi)松囊I(lǐng)。

有人說，您像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒；有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。感謝老師您善意的批評，使我們改正因不成熟而留下的錯誤甚至失誤；感謝您的包容，使我們懂得“老師是多么偉大，多么神圣”！

老師——多么偉大的字眼！您為我們，默默無聞地奉獻，不求一點兒報酬。老師，當您六年的學生，我明白：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最不起的是您，將來我也做老師，我常常這樣夢想著……是您，使我由一個什么也不懂的小毛孩成為一個品學兼優(yōu)的少年；讓我從一個羞羞答答的小姑娘成長為一個能說會道、意氣風發(fā)的少女……這其中您費多少精力，花多少心血呀！

如果有人問我，你最崇拜的職業(yè)是什么？我會不假思索地回答：“老師！”

如果有人問我，你最向往的職業(yè)是什么？我會毫不猶豫地說：“老師！”

如果有人間我，你長大以后想當什么？我會斬釘截鐵地說：“老師！”

春雨，染綠世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心目中的春雨，我們永遠感謝您！

最美教師作文10

“光陰似箭，日月如梭?！闭娌焕⑹且痪渲晾砻浴＾D(zhuǎn)眼間，我就由一名小學生變成中學生了。初中，對于我來說，我非常向往，那里很新鮮，很有朝氣。

進入初中，我要面臨的第一個考驗就是一個星期的軍訓。這七天雖然不算太長，但足以讓我學會吃苦耐勞、不怕苦、不怕累的精神。

軍訓的前一天晚上，我來到了我們班的新教室。沒過一會兒，我們的新老師、新同學、新的一切都展現(xiàn)在我眼前。這天晚上，我認識了我們初中的第一位老師，也是我們的班主任——肖雙瓊老師。

軍訓的第一天開始了，我懷著一顆純潔的心去訓練?？墒?，一天下來，我非常累非常疲倦。這時，我們的肖老師走過來，對我們說：“堅持就是勝利，我們要做強者，不能去做一個什么都不如別人的弱者?！甭犞だ蠋煹倪@番中聽的話，我的精神飽滿了許多。接下來的幾天，這些話一直鼓勵著我繼續(xù)堅持軍訓。肖老師對我們的關(guān)愛無微不至，每天都為我們準備一桶礦泉水和一提紙杯，以備我們休息時解渴。我看在眼里，暖在心里。

很快，只有兩天就要會操表演了。時間很緊張，而我們什么都做不好。于是，肖老師放棄自己其它班的晚自習來幫助我們訓練，哪位學生的動作不標準，她會很有耐性地一一指正。會操的頭天晚上，肖老師還到其它宿舍為我們借來統(tǒng)一的白色著裝，為第二天的會操表演作好充分準備。這份良苦用心，我們?yōu)橹钌罡袆印?/p>

每天晚上，肖老師去查宿舍時，都會安撫我們好好睡覺，還教我們?nèi)绾握R擺放雜亂的東西。由于有的同學已經(jīng)躺在床上，為了不麻煩我們，她就會親自幫我們擺放，既不嫌臟，也不嫌麻煩。聽到肖老師充滿母愛般的語言，看到她那雙為我們操勞的手，我被深深打動了。我想，哪怕是自己的親生父母，對我們的關(guān)愛最多也只能達到這種地步。

肖老師啊肖老師，你對我們的愛，我一定會銘記于心，永不忘懷。我會永遠記住你說過的每句話，記住你的一舉一動，記住你為我們做過的每件事。

最美教師作文11

有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。教師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲

不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。教師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有夢想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自我的成功，享受自我的歡樂時，卻不能忘掉教師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

教師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的本事擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

最美教師作文12

老師，在我小小的心靈里除父母外便是您了，您從一年級把我領(lǐng)進門，到現(xiàn)在陪伴了我六年，眼看就要畢業(yè)了，我有太多的'話想要對您說。

這六年來教過我的老師很多，但是每一個老師都在我心里留下了不可磨滅的印記。一節(jié)課、一次活動、一次教訓、每一次都銘刻在我心里。

說到心里的最美老師我卻沒想過，因為我覺得每個老師對我們都是一種無私的愛，要評出最好最美的老師確是非常困難的。

就說說現(xiàn)在教我的陳老師吧，她從五年級開始教我們語文到我們現(xiàn)在臨近畢業(yè)，雖然只有短短的兩年，但是卻給我留下了深刻的印象。她長得不高，一頭烏黑的秀發(fā)搭配上鮮艷的衣服卻別有一番風姿。一副粉紅的眼鏡架在鼻梁上，看上去像擁有無窮的知識。

她教我們語文，也教我們我們音樂。她上課時十分嚴肅，卻不失樂趣。如果你仔細觀察她的臉，你就會發(fā)現(xiàn)，她

上課時的表情十分精彩，時而笑，時而嚴肅，時而面無表情，時而又苦笑不得。下課了，她卻像我們我朋友一樣，我們上課不懂的知識我們都可以問她，她雖然有時會責罵我們兩句，但我們心誠悅服，沒有任何反駁的念頭，畢竟是我們上課沒有認真聽啊。她還有一個特點就是說話只說一遍，除了上課講的知識以外，她布置作業(yè)，舉行活動等事情都是只說一遍。雖然這樣我們有些馬虎的同學會不知道怎么回事，但是這也無聲息地改變著我們的習慣，漸漸的，我們同學改掉了以前的壞習慣，別人說話也會認真聽了。

陳老師還十分推崇“勞逸結(jié)合”的學習方法。她說，上課要認真聽，把知識學懂了，作業(yè)做好了，下課就可以開開心心地玩了，那樣，玩的時候就不會有任何負面情緒，畢竟這樣沒有什么是不對的。

陳老師也很懂得“循循善誘”，她還跟我們說了她大學生活是多么美好，使我們天真無邪的眼神中多了一種向往，向往以后的生活，那就必須好好學習，等到考上大學的時候就可以和老師一樣了。這使我們更加堅定了學習的信心。

總而言之，陳老師就是我心中最美的老師，我不論到何時，都會記住您的!

最美教師作文13

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲

不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

最美教師作文14

一提起我的語文老師王德宏老師，就會讓我想起春天的暖陽。

王老師脾氣溫和，總是那么和藹可親。她對我們很少大喊大叫和發(fā)脾氣。講課的時候，鏡片后面的雙眼顯得神采飛揚。

課堂上，她對我們循循善誘，引導我們積極開動腦筋，開發(fā)出自己的想象空間。每次我回答問題，王老師總會投來贊許的目光，有時回答得好，還會和我們握手，讓我們每個人都倍受鼓舞，都覺得自己能干極了！在課后，她也時刻關(guān)注著我們，一旦發(fā)現(xiàn)我們哪兒做得不好，就會耐心地和我們談心，讓我們明白了許多道理。

記得有一次，因為班里同學翟萬翔和我開玩笑，結(jié)果我一不高興，和他打得不可開交，像兩頭瘋牛一樣在教室里亂竄，同學們也都嚇得跑開了。王老師看到了，馬上讓我們倆回座位，并且放學后在教室里等她。一開始，我們倆都氣哼哼地等王老師來，隨著窗外的天色越來越黑，我們都開始有點后悔了。這時，王老師走了進來，逐個問起打架的原因，最