五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-16銀閃閃的飾品|廣西版_第1頁
五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-16銀閃閃的飾品|廣西版_第2頁
五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-16銀閃閃的飾品|廣西版_第3頁
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五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-16銀閃閃的飾品|廣西版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解常見的飾品種類及特點(diǎn),掌握銀閃閃的飾品制作方法,能夠制作出銀閃閃的飾品。情感態(tài)度與價(jià)值觀:提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美觀念,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和獨(dú)立自主的能力。學(xué)科標(biāo)準(zhǔn):達(dá)到廣西省新課程標(biāo)準(zhǔn)《美術(shù)》五年級(jí)下冊(cè)第十一單元的要求。二、教學(xué)內(nèi)容1.教材分析:《美術(shù)》五年級(jí)下冊(cè)第十一單元中的“銀閃閃的飾品”一課,主要講述了飾品的種類和特點(diǎn),讓學(xué)生了解飾品的制作過程。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新,設(shè)計(jì)出自己的銀閃閃的飾品,提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。2.知識(shí)點(diǎn):飾品的定義和分類:讓學(xué)生了解飾品的種類和特點(diǎn)。銀閃閃的飾品:讓學(xué)生掌握銀閃閃的飾品的制作方法。創(chuàng)新設(shè)計(jì):鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新,設(shè)計(jì)出自己的銀閃閃的飾品。3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):讓學(xué)生了解飾品的種類和特點(diǎn),掌握銀閃閃的飾品的制作方法。難點(diǎn):鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新,設(shè)計(jì)出自己的銀閃閃的飾品,提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過PPT呈現(xiàn)不同種類的飾品圖片,讓學(xué)生了解飾品的種類和特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生探究飾品的歷史和文化背景。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)銀閃閃的飾品制作:準(zhǔn)備材料:銀線、銀片、剪刀、卡紙、蠟燭等材料。制作方法:(1)用卡紙制作飾品造型。(2)將銀線或銀片貼在卡紙上。(3)用剪刀剪掉多余的部分。(4)在蠟燭火上加熱銀質(zhì)材料,使其變成銀閃閃的顏色。(5)將飾品細(xì)節(jié)處理完畢,完成銀閃閃的飾品。創(chuàng)新設(shè)計(jì):鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出自己的銀閃閃的飾品。可以讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng),共同討論,創(chuàng)新出獨(dú)特的飾品樣式。3.拓展環(huán)節(jié)讓學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的銀閃閃的飾品模型畫成草圖,并用PPT展示給全班同學(xué),讓同學(xué)們欣賞并提供建議進(jìn)行改進(jìn)。4.總結(jié)環(huán)節(jié)通過回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,讓學(xué)生加深對(duì)銀閃閃的飾品的了解,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的獨(dú)特見解和鑒賞能力。四、教學(xué)評(píng)估通過觀察學(xué)生在制作過程中的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和審美能力的表現(xiàn),以及展示自己設(shè)計(jì)的銀閃閃的飾品的草圖和分享自己的設(shè)計(jì)思路,來進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。五、板書設(shè)計(jì)飾品的定義和分類項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湺h(huán)戒指銀閃閃的飾品制作準(zhǔn)備材料制作方法創(chuàng)新設(shè)計(jì)小組合作設(shè)計(jì)自己的飾品六、教學(xué)反思通過本次課程的教學(xué),學(xué)生了解了飾品的種類和特點(diǎn),掌握了銀閃閃的飾品的制作方法,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì),提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力。在設(shè)計(jì)過程中,部分學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力,需要在下一步教學(xué)中加強(qiáng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能

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