質(zhì)數(shù)白盒測試實(shí)驗(yàn)報(bào)告

蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院軟件測試報(bào)告題目質(zhì)數(shù)白盒測試專業(yè)年級(jí)計(jì)算機(jī)工程班級(jí)學(xué)號(hào)姓名成績指導(dǎo)教師2015年3月30日1.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.質(zhì)數(shù)白盒測試實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康腶） 能熟練應(yīng)用功能性測試技術(shù)進(jìn)行測試用例設(shè)計(jì)；b） 對(duì)測試用例進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容a）針對(duì)實(shí)驗(yàn)題目編寫的源代碼進(jìn)行白盒測試。要求繪制出程序的控制流圖，采用基路徑測試方法和覆蓋測試方法設(shè)計(jì)測試用例。執(zhí)行測試用例，并分析測試結(jié)果。實(shí)驗(yàn)題目a）輸入一個(gè)1-100之間的數(shù)字，判斷該數(shù)字是否為質(zhì)數(shù)。4?實(shí)驗(yàn)過程代碼和控制流圖importjava.util.Scanner;publicclassOne_thr{publicstaticvoidmain(String[]args){System.out.println("輸入1--100之間的一個(gè)數(shù)\n");Scannernu=newScanner(System.in);inti;inta=nu.nextInt();if(a!=1){for(i=2;i<a;i++){if(a%i==0)break;}if(i!=a)

15.16.17.18.19.20.21.22.}15.16.17.18.19.20.21.22.}elseSystem.out.printf（"%d是質(zhì)數(shù)\n",a）;}else1110191321h""14System.out.printf（"%d是質(zhì)數(shù)\n",a）;1110191321h""14基本路徑測試和覆蓋測試環(huán)形復(fù)雜度：4+1=5；路徑1:7-8-19-21路徑2:7-8-10-13-14-16-18-21路徑3:7-8-10-11-13-14-15-18-21路徑4:7-8-10-11-10-13-14-16-18-21路徑5:7-8-10-11-10-11-13-14-15-18-21

路徑測試檢查輸入路徑測試測試結(jié)果1路徑11是質(zhì)數(shù)2路徑22是質(zhì)數(shù)6路徑38不是質(zhì)數(shù)7路徑47是質(zhì)數(shù)9路徑59不是質(zhì)數(shù)覆蓋測試判斷分支覆蓋測試用例Line#PredicateTrueFalse8a!=1輸入a=2時(shí)進(jìn)入line#10輸入a=1時(shí)顯示“1是質(zhì)數(shù)”10i<ai=2,a=3時(shí)進(jìn)入line#11i=2,a=2時(shí)進(jìn)入line#1411a%i==0i=3,a=9時(shí)進(jìn)入line#4i=3,a=7時(shí)進(jìn)入line#1014i!=ai=2,a=4時(shí)顯示“4不是質(zhì)數(shù)”i=3,a=3時(shí)顯示“3是質(zhì)數(shù)”5?實(shí)驗(yàn)心得1.對(duì)于循環(huán)體的控制流圖，開始我還是存在著一些問題的。就這個(gè)題目而言，我在10-11-10-11-13和10-11-10-13這個(gè)之后要走14-15還14-16這個(gè)我就錯(cuò)了，幸好在做路經(jīng)測試檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，代入數(shù)值進(jìn)行思考發(fā)現(xiàn)只要是11-13的就是走14