教師專業(yè)技能及素質(zhì)培訓(xùn)教程考試答案解析

專業(yè)資料分享教師專業(yè)技能與素質(zhì)培訓(xùn)教程考試答案1.（批判性反思）與不斷學(xué)習(xí)的能力是教師專業(yè)發(fā)展的重要保證(填空)2.應(yīng)用研究課題，就是依據(jù)科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，研究規(guī)律適用的（條件、方式和效果），使規(guī)律充分發(fā)揮作用。(填空)3.（教學(xué)實驗）就是根據(jù)研究目的，運(yùn)用一定的手段，主動干預(yù)或控制研究對象，在典型的環(huán)境中或特定的條件下所進(jìn)行的教學(xué)探索活動。(填空)4.（評述）是指對有關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行研究，在此基礎(chǔ)上，對文獻(xiàn)中的某些事實、觀點、方法和結(jié)論加以評價、論述。(填空)5.（教育工作總結(jié)）一般由標(biāo)題、正文、署名、日期四部分組成。(填空)6.作為一名教師，肩負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的工作重任，除了精通教學(xué)業(yè)務(wù)，以自己的知識和品行教育影響學(xué)生之外，還應(yīng)當(dāng)能寫，即具有一定的書面表達(dá)能力。(填空)7.（教案）(填空)8.前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯所創(chuàng)立的“平行影響”理論認(rèn)為：全部教育應(yīng)該遵循“通過集體”、“在集體中”和“為了集體”的原則。(填空)9.(填空)（課外活動）是對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞五方面綜合教育的重要途徑，能夠充分發(fā)揮學(xué)生個人的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于學(xué)生特殊才能的發(fā)展。(填空)11.教師基本功可以看作是狹義的教學(xué)技能的范疇，通常是泛指教師應(yīng)該具備的“（）”。(單選)A三筆字B鋼筆C毛筆D粉筆12.教學(xué)媒體主要分為兩大類：一類是傳統(tǒng)教學(xué)媒體，另一類是（）。(單選)A黑板B計算機(jī)C幻燈機(jī)D現(xiàn)代教學(xué)媒體13.（）是課堂中最常見的教學(xué)媒體。(單選)完美DOC格式整理專業(yè)資料分享A板報B圖書C計算機(jī)D黑板14.（）主要由光源、聚光、成像和機(jī)體等四部分組成。(單選)A透射式幻燈機(jī)B放映機(jī)C幻燈片D計算機(jī)15.（）是利用多種電教媒體裝備起來的系統(tǒng)，多用于語言教學(xué)和研究。(單選)A語言實驗室B錄音機(jī)C黑板D投影器16.（）投影教材。按教學(xué)需要將圖形、文字通過寫、繪畫或印刷，制在投影片上，可作為字幕或用來代替板書。(單選)A轉(zhuǎn)合B旋轉(zhuǎn)C基圖式D掛圖式17.（）調(diào)查者與調(diào)查對象個人或集體面對面談話，收集口述材料。(單選)A訪問調(diào)查完美DOC格式整理專業(yè)資料分享B問卷調(diào)查C個案調(diào)查D文獻(xiàn)調(diào)查18.（）就是把要研究的課題制成問題或表格形式分發(fā)或郵寄給調(diào)查對象，讓其按問卷規(guī)定的格式填答。(單選)A問卷B訪問C個案D文獻(xiàn)調(diào)查19.（）就是對兩個或兩類性質(zhì)相反的事物或一個事物的正反兩方面加以比較。(單選)A縱向比較B橫向比較C同類比較D相異比較20.(單選)A綜述B調(diào)查報告C實驗報告D專論21.（）是個人或單位為了解決某一問題而向上級領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門提出書面請求的一種文體。(單選)A建議書B決心書完美DOC格式整理專業(yè)資料分享C倡議書D申請書22.（）是參與評卷工作的教師對某一學(xué)科的考試情況，進(jìn)行研究分析之后，為向業(yè)務(wù)主管部門匯報而撰寫的一種書面報告。(單選)A板報稿B教案C試卷分析報告D申請書23.組織和建設(shè)班集體，是（）的重要工作。(單選)A家長B班主任C教師D主任24.尊重與接納學(xué)生是教師對學(xué)生（）的表現(xiàn)，也是教師對學(xué)生愛的能力的體現(xiàn)。(單選)A幫助B愛C擔(dān)憂D操心25.教師必須依據(jù)教育（）、嚴(yán)格的操作程序和國家的要求行動。(單選)A規(guī)律B方法C法規(guī)完美DOC格式整理專業(yè)資料分享D習(xí)俗26.（）是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)班級領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，在完成教育任務(wù)的同時，又肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的重任。(單選)A老師B班主任C年級主任D校長27.（）可以讓我們從學(xué)生的一舉一動中及時發(fā)現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)男袨?單選)A責(zé)任心B細(xì)心C耐心D愛心28.具體抓好一個班，（）是關(guān)鍵。(單選)A校長B家長C教師D班主任29.教師教育思想的轉(zhuǎn)變是()的轉(zhuǎn)變，教師教育教學(xué)水平的提高必須依賴以理論上的突破帶動方法上的突破。(單選)A根本性B基礎(chǔ)性C長久性完美DOC格式整理專業(yè)資料分享D暫時性30.課程的改變帶來的是學(xué)習(xí)（）的改變。(單選)A環(huán)境B資料C方式D目的31.教師通用能力的主要內(nèi)容包括（）。(多選)A有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達(dá)的能力B問題解決與研究的能力C創(chuàng)新性思維與實踐的能力D批判性反思與不斷學(xué)習(xí)的能力32.教師專業(yè)能力實現(xiàn)的途徑和方法是（）(多選)A樹立遠(yuǎn)大的理想信念和先進(jìn)的教學(xué)理念B校本教研C課例研究D教學(xué)反思33.語言實驗室分為那幾個類型（）。(多選)A聽音型語言實驗室B聽說型語言實驗室C聽說對比語言實驗室D視聽型語言實驗室完美DOC格式整理專業(yè)資料分享34.常用投影教材包括哪幾類（）。(多選)A掛圖式B復(fù)合式C活動式D基圖式35.研究中的變量分哪幾類（）。(多選)A自變量B因變量C干擾變量D白噪聲36.課題選擇的原則是（）。(多選)A需要性B創(chuàng)造性C科學(xué)性D可能性37.調(diào)查工作可分為哪些（）。(多選)A訪問調(diào)查B問卷調(diào)查C個案調(diào)查D文獻(xiàn)調(diào)查38.教學(xué)實驗常用模式包括（）。(多選)完美DOC格式整理專業(yè)資料分享A單組實驗B等組實驗C輪組實驗D化學(xué)實驗39.進(jìn)行觀察的內(nèi)容主要有（）。(多選)A學(xué)生在課堂上的注意程度B學(xué)生在課堂上回答問題的積極性和正確性C學(xué)生參與課堂討論的積極性D學(xué)生在課堂上完成形成性練習(xí)的獨立性與正確性40.學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)包括（）。(多選)A學(xué)習(xí)智商B學(xué)習(xí)態(tài)度C學(xué)習(xí)水平D學(xué)習(xí)行為41.論文的主要組成是（）。(多選)A題目B摘要C正文D導(dǎo)言42.教育計劃在行文上，有哪兩種主要形式（）。(多選)A條文式完美DOC格式整理專業(yè)資料分享B表格式C圖表式D插畫式43.班級工作計劃的構(gòu)成要素有（）。(多選)A班級基本情況分析B自我檢查措施C主要教育內(nèi)容與措施D學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)44.中學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練的內(nèi)容有（）。(多選)A自尊自愛、注重儀表B真誠友愛、禮貌待人C遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)D勤勞儉樸、孝敬父母45.操行評定的標(biāo)準(zhǔn)是（）。(多選)A全面性B激勵性C鮮明的針對性D語言的藝術(shù)性46.家長會的主要方式有（）。(多選)A匯報式B交流式完美DOC格式整理專業(yè)資料分享C展評式D表演式47.教師對學(xué)生不能同理的不良后果有哪些（）。(多選)A失望沮喪B受到傷害C反感老師D誤導(dǎo)學(xué)生48.教師對學(xué)生真正的尊重和接納包含了以下幾個方面的內(nèi)涵（）。(多選)A并不等于贊同學(xué)生的不良行為B不等于教師不能擁有自己的價值觀和思考模式C不輕易下判斷D給予學(xué)生充分的空間去表達(dá)自我49.推動教師對新課程改革適應(yīng)的策略有（）。(多選)A轉(zhuǎn)變教師的課程觀念B消除教師的心理障礙C推動信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用D建立教師適應(yīng)參與新課程改革的促進(jìn)系統(tǒng)50.深化培訓(xùn)課程與教學(xué)改革的內(nèi)容是（）。(多選)A構(gòu)建新模式B建立新的培訓(xùn)課程體系C改革教學(xué)方式方法完美DOC格式整理專業(yè)資料分享D建設(shè)創(chuàng)新的師資群體51.所謂批判性反思，是指教師在教學(xué)過程中必須不斷地對各種教育的觀念、言論資料、現(xiàn)象進(jìn)行價值判斷，并進(jìn)行優(yōu)劣的抉擇比較或提出改進(jìn)意見。(判斷)正確錯誤52.教師不斷地學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)書本知識。(判斷)正確錯誤53.教學(xué)評價能力在教師能力結(jié)構(gòu)體系中處于核心地位。(判斷)正確錯誤54.幻燈機(jī)與投影器是最常用的光學(xué)投影媒體，都是利用凸透鏡成像原理制成的，能提供靜止圖畫的光學(xué)放大器。(判斷)正確錯誤55.AA型語言實驗室在教師的正確操作下，可以在集體教學(xué)的同時實施個別教學(xué)。適用于聽音、聽寫，進(jìn)行個別語音、語調(diào)、句型、會話、口頭翻譯等多種能力的訓(xùn)練。(判斷)正確錯誤56.研究選題的科學(xué)性原則，是指研究課題必須具有科學(xué)的客觀根據(jù)和理論根據(jù)。(判斷)正確錯誤57.整群抽樣的樣本代表性是最好的。(判斷)正確錯誤58.科學(xué)的研究方法就是以客觀事實為基礎(chǔ)，遵循人們認(rèn)識的規(guī)律，按照一定的系統(tǒng)程序去解決問題的途徑、手段和工具。(判斷)正確錯誤59.同類比較就是對兩個或兩類性質(zhì)相同的事物所具有的特征加以比較，在比較中尋找事物的共同點。(判斷)正確錯誤60.同類比較就是對兩個或兩類性質(zhì)相反的事物或一個事物的正反兩方面加以比較。(判斷)正確錯誤完美DOC格式整理專業(yè)資料分享61.教師常用文體的寫作，其共同的特征是具有較強(qiáng)的政策性和實效性(判斷)正確錯誤62.有時，正式群體一時做不來的事，消極性的非正式群體卻可以輕而易舉地做得蠻好(判斷)正確錯誤63.深入了解是深刻理解的重要基礎(chǔ)，是有的放矢地開展有效教育的重要前提。(判斷)正確錯誤64.資料分對于了解過去、把握未來沒有多大作用。(判斷)正確錯誤65.班主任對學(xué)生的德、智、體全面考察，不主觀片面，不抱任何成見。(判斷)正確錯誤66.研究班主任與學(xué)生聯(lián)系和交往的核心是：如何通過良好的交往實現(xiàn)優(yōu)化教育效果，圍繞實現(xiàn)優(yōu)化教育效果如何去與學(xué)生交往。