傳染病晨檢制度范本（四篇）

第10頁共10頁傳染病晨?檢制度范?本根據(jù)?《學校衛(wèi)?生工作條?例》和《?傳染病防?治法》等?有關文件?精神，確?保師生的?健康和教?育教學工?作的正常?開展，特?制訂本制?度：1?、每天上?學時，由?各班班主?任和主管?領導分別?負責檢查?學生和教?職工缺勤?情況，一?一詢問缺?勤原因，?并登記因?病缺勤師?生___?_，對患?病的教職?工和學生?進行電話?追蹤，了?解其診治?情況。?2、早晨?學生來校?后，班主?任檢查學?生疑有急?性發(fā)熱、?頭痛、咳?嗽等不適?癥狀（采?取詢問的?方式），?即送到校?衛(wèi)生室進?行初步檢?查。對凡?有上述癥?狀的學生?，立即通?知其家長?將孩子帶?往醫(yī)院就?診或由衛(wèi)?生室醫(yī)護?人員、班?主任送醫(yī)?院，經(jīng)醫(yī)?院排除傳?染病后方?可回校上?課。3?、如果發(fā)?現(xiàn)疑似甲?、乙、丙?三類傳染?病的情況?，及時填?寫“傳染?病報告卡?”，并立?即向區(qū)疾?病預防控?制中心和?上級有關?部門報告?。4、?檢查、督?促學生做?好個人衛(wèi)?生。傳?染病報告?登記制度?一、學?校在開學?期間要做?好預防呼?吸道等傳?染病的宣?教工作，?安排一定?的課時進?行健康教?育，充分?利用廣播?、黑板報?、多媒體?、告家長?書等方式?，讓學生?、家長和?教職工掌?握預防和?控制呼吸?道等傳染?病的知識?，養(yǎng)成健?康的衛(wèi)生?習慣，提?高自我保?護能力。?二、學?校要加強?晨檢工作?，對出現(xiàn)?高熱、嘔?吐、咽痛?、鼻塞等?癥狀的師?生應立即?送往醫(yī)院?就診，待?癥狀消失?后方可返?校。三?、學校要?落實專人?對教室、?辦公室、?食堂、微?機室、實?驗室、圖?書館、音?樂室、走?廊和樓梯?口等公共?場所進行?消毒和開?窗通風，?保持室內(nèi)?空氣新鮮?，適時增?加學生課?外活動時?間，減少?____?性活動。?四、對?來校就讀?學生學校?要加強衛(wèi)?生管理督?查，按照?國家和本?計劃免疫?的規(guī)定，?在___?_部門指?導下，積?極做好各?類計劃免?疫的“查?漏補種”?工作，消?除存在的?傳染病隱?患。五?、學校要?指定專人?或兼職教?師負責傳?染病疫情?報告工作?，建立相?關工作制?度，定期?對學生的?出勤、健?康情況進?行巡查，?一旦發(fā)現(xiàn)?疑似疫情?要立即報?告所在區(qū)?縣疾病控?制機構，?并在__?__部門?的指導下?，落實學?校疫情控?制工作。?入學傳?染病預防?接種管理?制度一?、堅決貫?徹“預防?為主”的?方針，做?好經(jīng)常性?的疾病預?防工作。?二、根?據(jù)___?_部門的?要求，配?合防疫部?門完成預?防接種工?作，并向?家長宣傳?有關方面?的知識。?三、入?學新生檢?查預防接?種登記證?進行登記?，并收到?學校衛(wèi)生?室保管，?積極動員?未預防接?種的學生?家長及時?采取補救?措施。?四、定期?辦板報，?搞好防疫?宣傳，讓?家長、班?主任教師?及相關人?員掌握預?防接種知?識，共同?搞好預防?接種工作?。傳染?病防控管?理機構?組長：李?克明副?組長：陳?玉山成?員：陳劍?文波各班?班主任?疫情報告?人：陳卉?職責：?組長：?領導全校?的傳染病?防治工作?；決策傳?染病防治?規(guī)劃及資?金的投?入。副?組長：負?責傳染病?防治工作?的具體實?施，并及?時向上級?主管部門?報告?zhèn)?染病發(fā)生?情況。?成員：?1.向?qū)W?生傳授正?確的預防?傳染病衛(wèi)?生保健知?識。2?.做好預?防傳染病?發(fā)生的有?關工作。?傳染病流?行時，負?責對患病?學生隔離?、觀察、?跟蹤管理?。呼吸道?傳染病流?行期間，?教室、實?驗室、圖?書室、食?堂等公共?場所必須?加強通風?換氣，并?采取必要?的消毒措?施；腸道?傳染病流?行期間，?對廁所、?糞便、食?堂及飲用?水應加強?消毒，并?加強除“?四害”工?作。3?.早發(fā)現(xiàn)?、早報告?、早隔離?、早治療?。疫情?報告人。?發(fā)現(xiàn)疫情?，啟動報?告和零報?告制度，?實行__?__小時?值班制度?，加強系?統(tǒng)內(nèi)的疫?情通報。?傳染病?晨檢制度?范本（二?）一、?嚴格遵守?《傳染病?防治法》?及相關衛(wèi)?生法律法?規(guī)，認真?做好本單?位學生晨?檢工作。?二、晨?檢工作應?由班主任?和健康教?育教師密?切配合。?堅持每日?晨檢，防?止患病學?生或健康?帶菌（毒?）者進入?學校，保?證學校師?生身體健?康。三?、晨檢時?間為早晨?7：__?__至7?：50，?地點在各?班教室。?四、晨?檢工作的?基本內(nèi)容?包括：?（一）測?體溫：兒?童有無發(fā)?熱現(xiàn)象，?測量體溫?；（二?）看：觀?察兒童精?神狀態(tài)、?面色等，?傳染病的?早期表現(xiàn)?，咽部、?皮膚有無?皮疹等；?（三）?問：在家?飲食、睡?眠、大小?便、有無?咳嗽、腹?瀉等癥狀?；（四?）查。檢?查有無可?能造成外?傷的物品?、器械攜?帶入校。?五、各?班晨檢人?員發(fā)現(xiàn)可?疑者，應?立即向晨?檢負責人?代建民老?師報告，?晨檢負責?人經(jīng)過復?檢如有發(fā)?燒等病情?者立即報?告學校疫?情負責報?告人黃水?和校長。?六、學?校疫情負?責報告人?黃水和校?長及時上?報，班主?任告知校?長，由家?長帶到醫(yī)?院去確診?，對確診?為傳染病?患兒的所?在班級，?應進行醫(yī)?學性檢疫?和消毒處?理。七?、晨檢后?，班主任?應將晨檢?中發(fā)現(xiàn)的?異常情況?進行登記?，并__?__當日?情況，如?有異常情?況，通知?家長帶患?兒去醫(yī)院?診治。?預防傳染?病晨為?確保在發(fā)?生傳染病?疫情時，?能夠及時?、迅速、?高效、有?序地處理?疫情，保?障師生員?工身體健?康，維護?社會穩(wěn)定?，以構建?預防為主?、防治結(jié)?合的傳染?病長效管?理與應急?處理機制?為根本，?提高快速?反應和應?急處理能?力，做到?“早發(fā)現(xiàn)?、早報告?、早隔離?、早診斷?、早治療?”，有效?地控制疫?情蔓延擴?散，保障?廣大師生?員工身體?健康，及?時掌握師?生的身體?健康，結(jié)?合我校實?際，特制?定本制度?。一、?各班班主?任為本班?學生健康?情況檢查?報告第一?責任人。?二、學?生每天早?上8：0?0之前、?中午13?：30之?前，在各?班教室門?口，由檢?測教師對?學生進行?體溫檢測?，并做好?記錄，特?別對異常?情況更要?做好詳細?的記錄，?內(nèi)容包括?學生姓名?、性別、?年齡、家?庭住址、?聯(lián)系電話?，異常情?況紀要等?。檢測過?程務必做?到認真、?仔細、嚴?格。檢測?工作完成?后，檢測?教師要及?時填寫晨?、午檢記?載，防控?辦將學生?體溫情況?匯總、登?記并報告?校長室，?校長直接?向教育局?匯報。?三、晨、?午檢中一?旦發(fā)現(xiàn)學?生中有發(fā)?燒（體溫?超過37?.5℃）?、頭痛、?咳嗽、咽?痛、食欲?不振、腹?瀉或嘔吐?等癥狀時?要密切觀?察，詳細?記錄，立?即報告學?校。四?、晨、午?檢時間以?外師生中?發(fā)現(xiàn)有可?疑癥狀者?，全校師?生人人有?責任及時?報告。?五、堅持?追蹤及電?話隨訪制?度。對發(fā)?熱、咳嗽?的師生，?做到每天?追蹤了解?病情變化?及診治情?況，對發(fā)?現(xiàn)h7n?9流感患?者或疑似?病例，應?對其密切?接觸的人?員進行隔?離，醫(yī)學?觀察__?__天。?各班主任?要對發(fā)熱?、咳嗽的?學生情況?進行追蹤?，每天與?學生家長?保持聯(lián)系?，并將患?病學生情?況及時報?學校。?六、實行?疫情快報?制度，如?有疫情班?主任及科?任教師應?及時向?qū)W?校報告，?再由學校?逐級上報?。對緩報?、瞞報、?漏報者，?要追究有?關責任人?的責任。?七、如?一個班有?____?人出現(xiàn)發(fā)?熱癥狀，?則班級實?施放假，?若班級放?假，達到?一定規(guī)模?比例，則?由校長室?上報上級?部門批準?實施全校?放假。?傳染病晨?檢制度范?本（三）?1、嚴?格遵守《?傳染病防?治法》及?相關衛(wèi)生?法律法規(guī)?，認真做?好學校學?生晨檢、?午檢工作?。2、?晨檢、午?檢工作由?學校校醫(yī)?室羅向榮?老師、班?主任和值?日教師密?切配合。?堅持每日?晨檢、午?檢，防止?患病學生?進入學校?，保證集?體兒童身?體健康。?3、晨?檢、午檢?時間為早?晨8：0?0及中午?2：30?，由各班?班主任負?責對本班?在校學生?進行檢查?。4、?晨檢、午?檢工作的?基本內(nèi)容?包括：?摸：感覺?學生有無?發(fā)熱現(xiàn)象?，可疑者?測量體溫?；看：?觀察學生?面色等精?神狀態(tài)，?傳染病的?早期表現(xiàn)?，咽部、?皮膚有無?皮疹等；?問：在家?飲食、睡?眠、大小?便、有無?咳嗽、腹?瀉等癥狀?；查。?根據(jù)傳染?病流行情?況對易感?兒童進行?檢查，同?時檢查有?無可能造?成外傷的?物品、器?械攜帶入?校。5?、晨檢、?午檢人員?發(fā)現(xiàn)有疑?似患病人?員，應立?即向?qū)W校?衛(wèi)生員或?校領導報?告，學校?衛(wèi)生員或?校領導經(jīng)?過復檢決?定是否允?許可疑者?入校。?6、晨檢?、午檢中?發(fā)現(xiàn)傳染?病患兒或?可疑者，?應拒絕其?入校，由?家長帶到?醫(yī)院去確?診，或留?隔離室觀?察。對一?般小傷病?，可不予?限制兒童?活動，對?確診為傳?染病患兒?的所在班?級，應進?行醫(yī)學性?檢疫和消?毒處理。?7、晨?檢、午檢?后，學校?衛(wèi)生員應?將晨檢、?午檢中發(fā)?現(xiàn)的異常?情況進行?登記，并?關注當日?情況，如?有異常情?況，通知?家長帶患?兒去醫(yī)院?診治。?8、是傳?染病病人?、病原攜?帶者或疑?似病人在?治愈或排?除前一律?停課，不?得來校。?學生因傳?染病停學?者痊愈后?要出示醫(yī)?院相關證?明并經(jīng)學?校同意方?可回校學?習。9?、學校校?醫(yī)室負責?每天晨檢?、午檢記?錄的匯總?工作。校?長負責每?天晨檢、?午檢匯總?記錄的檢?查工作，?每周檢查?一次，傳?染病流行?期間，每?天檢查一?次。1?0、根據(jù)?《傳染病?防治法》?和上級要?求，及時?上報。在?疫情流行?時，按上?級要求每?天上報。?傳染病?晨檢制度?范本（四?）根據(jù)?《學校衛(wèi)?生工作條?例》和《?傳染病防?治法》等?有關文件?精神，確?保師生的?健康和教?育教學工?作的正常?開展，特?制訂本制?度：1?、每天上?學時，由?各班班主?任和主管?領導分別?負責檢查?學生和教?職工缺勤?情況，一?一詢問缺?勤原因，?并登記因?病缺勤師?生___?_，對患?病的教職?工和學生?進行電話?追蹤，了?解其診治?情況。?2、早晨?學生來校?后，班主?任檢查學?生疑有急?性發(fā)熱、?頭痛、咳?嗽等不適?癥狀（采?取詢問的?方式），?即送到校?衛(wèi)生室進?行初步檢?查。對凡?有上述癥?狀的學生?，立即通?知其家長?將孩子帶?往醫(yī)院就?診或由衛(wèi)?生室醫(yī)護?人員、班?主任送醫(yī)?院，經(jīng)醫(yī)?院排除傳?染病后方?可回校上?課。3?、如果發(fā)?現(xiàn)疑似甲?、乙、丙?三類傳染?病的情況?，及時填?寫“傳染?病報告卡?”，并立?即向區(qū)疾?病預防控?制中心和?上級有關?部門報告?。4、?檢查、督?促學生做?好個人衛(wèi)?生。傳?染病報告?登記制度?一、學?校在開學?期間要做?好預防呼?吸道等傳?染病的宣?教工作，?安排一定?的課時進?行健康教?育，充分?利用廣播?、黑板報?、多媒體?、告家長?書等方式?，讓學生?、家長和?教職工掌?握預防和?控制呼吸?道等傳染?病的知識?，養(yǎng)成健?康的衛(wèi)生?習慣，提?高自我保?護能力。?二、學?校要加強?晨檢工作?，對出現(xiàn)?高熱、嘔?吐、咽痛?、鼻塞等?癥狀的師?生應立即?送往醫(yī)院?就診，待?癥狀消失?后方可返?校。三?、學校要?落實專人?對教室、?辦公室、?食堂、微?機室、實?驗室、圖?書館、音?樂室、走?廊和樓梯?口等公共?場所進行?消毒和開?窗通風，?保持室內(nèi)?空氣新鮮?，適時增?加學生課?外活動時?間，減少?集體性活?動。四?、對來校?就讀學生?學校要加?強衛(wèi)生管?理督查，?按照國家?和本計劃?免疫的規(guī)?定，在衛(wèi)?生部門指?導下，積?極做好各?類計劃免?疫的“查?漏補種”?工作，消?除存在的?傳染病隱?患。五?、學校要?指定專人?或兼職教?師負責傳?染病疫情?報告工作?，建立相?關工作制?度，定期?對學生的?出勤、健?康情況進?行巡查，?一旦發(fā)現(xiàn)?疑似疫情?要立即報?告所在區(qū)?縣疾病控?制機構，?并在衛(wèi)生?部門的指?導下，落?實學校疫?情控制工?作。入?學傳染病?預防接種?管理制度?一、堅?決貫徹“?預防為主?”的方針?，做好經(jīng)?常性的疾?病預防工?作。二?、根據(jù)衛(wèi)?生部門的?要求，配?合防疫部?門完成預?防接種工?作，并向?家長宣傳?有關方面?的知識。?三、入?學新生檢?查預防接?種登記證?進行登記?，并收到?學校衛(wèi)生?室保管，?積極動員?未預防接?種的學生?家長及時?采取補救?措施。?四、定期?辦板報，?搞好防疫?宣傳，讓?家長、班?主任教師?及相關人?員掌握預?防接種知?識，共同?搞好預防?接種工作?。傳染?病防控管?理機構?組長：李?克明副?組長：陳?玉山成?員：陳劍?文波各班?班主任?疫情報告?人：陳卉?職責：?組長：?領導全校?的傳染病?防治工作?；決策傳?染病防治?規(guī)劃及資?金的投?入。副?組長：負?責傳染病?防治工作?的具體實?施，并及?時向上級?主管部門?報告?zhèn)?染病