校園欺凌預防與處理制度（五篇）

第8頁共8頁校園欺凌?預防與處?理制度?近年來，?發(fā)生在學?生之間蓄?意或惡意?通過肢體?、語言及?網(wǎng)絡等手?段，實施?欺負、侮?辱造成傷?害的校園?欺凌事件?，損害了?學生身心?健康，引?起了社會?高度關注?。根據(jù)上?級要求，?特制訂《?新豐鎮(zhèn)觀?南中心小?學校園欺?凌的預防?和處理制?度》，望?全校教職?員工和學?生嚴格執(zhí)?行。校?園欺凌是?指。發(fā)生?在學校校?園內、學?生上學或?放學途中?、學校的?教育活動?中，由老?師、同學?或校外人?員，蓄意?濫用語言?、軀體力?量、網(wǎng)絡?、器械等?，針對師?生的生理?、心理、?名譽、權?利、財產?等實施的?達到某種?程度的侵?害行為，?都算校園?欺凌（暴?力）。?一、治理?目的：?通過專項?治理，加?強法制教?育，嚴肅?校規(guī)校紀?，規(guī)范學?生行為，?促進學生?身心健康?，建設平?安校園、?和諧校園?。二、?治理范圍?：在校?生，在校?園內，學?校組織的?校外活動?中，上、?放學途中?。二、?領導小組?：組?長：楊天?副組長：?盧俊志李?夏標成?員：全體?教師四?、校園欺?凌專項整?治責任?1、開展?教育。各?責任人在?各自的責?任范圍內?，要集中?對學生開?展以校園?欺凌治理?為主題的?專題教育?，開展品?德、心理?健康和安?全教育，?邀請公安?、司法等?相關部門?到校開展?法制教育?。組織教?職工集中?學習對校?園欺凌事?件預防和?處理的相?關政策、?措施和方?法等。?2、加強?預防。各?責任人在?各自的責?任范圍內?要加強校?園欺凌治?理的人防?、物防和?技防建設?，充分利?用心理咨?詢室開展?學生心理?健康咨詢?和疏導，?公布學生?救助或校?園欺凌治?理的電話?號碼并明?確負責人?。3、?及時處理?。各責任?人在各自?的責任范?圍內，要?及時發(fā)現(xiàn)?、調查處?置校園欺?凌事件，?嚴肅處理?實施欺凌?的學生。?涉嫌違法?犯罪的，?要及時向?公安部門?報案并配?合立案查?處。4?、監(jiān)督指?導。各責?任人在各?自的責任?范圍內，?要加強對?學校開展?校園欺凌?專項治理?的指導和?檢查。學?校督導室?要對學校?的專項治?理全程監(jiān)?督，發(fā)現(xiàn)?問題及時?與第一責?任人、各?責任人溝?通，做好?記錄，必?要時向北?流市教育?局督導部?門報告。?5、班?主任責任?。班主任?直接與學?生接觸，?最能及時?把握學生?動態(tài)，一?要利用一?切可能機?會，對學?生加強安?全法制教?育，把欺?凌行為遏?制在萌芽?之中；二?要深入到?學生中，?及時了解?學生中發(fā)?生的欺凌?事件和行?為，及時?處理，及?時向校部?責任人匯?報。五?、獎懲?學校將對?不負責任?，玩忽職?守，造成?不良后果?的欺凌事?件的責任?人在評比?、晉升、?績效等方?面，根據(jù)?學?？己?制度予以?處理，造?成嚴重后?果的報上?級紀檢部?門、司法?機關予以?處理。?校園欺凌?預防與處?理制度（?二）1?、學校應?加強對校?園欺凌治?理的人防?、物防和?技防建設?力度，確?保人員、?安全防衛(wèi)?設施及時?到位。?2、教導?處和穩(wěn)安?辦要定期?召開班主?任會議，?研究解決?學生心理?疏導和矛?盾糾紛排?解問題。?3、總?務處要定?期召開住?宿學生舍?長會議，?及時了解?住宿學生?的困難和?要求，有?的放矢的?實施宿舍?管理，確?保宿舍干?凈、衛(wèi)生?、和諧、?安全。?4、德育?處和校少?先隊充分?利用心理?咨詢室開?展學生心?理健康咨?詢和疏導?，5、?辦公室公?布學生救?助或校園?欺凌治理?的電話號?碼并明確?負責人。?6、辦?公室及時?做好值周?領導和值?周教師安?排，明確?相關責任?人職責，?確保正常?上課期間?，宿舍內?、校園中?不發(fā)生校?園欺凌事?件。7?、門衛(wèi)人?員要詳實?記載交接?班記錄和?來人來訪?登記表，?防止外來?人員進入?校園鬧事?。校園?欺凌預防?與處理制?度（三）?厲山鎮(zhèn)?何家小學?認真貫徹?落實（鄂?教督〔_?___〕?____?號）文件?精神，扎?實開展了?校園欺凌?專項治理?工作，多?舉措預防?校園欺凌?事件發(fā)生?。一是?健全機制?，保障校?園欺凌治?理工作力?度。該校?成立了預?防校園欺?凌工作領?導小組，?制定完善?校園欺凌?的預防和?處理制度?、措施，?建立校園?欺凌事件?應急處置?預案，明?確相關崗?位教職工?預防和處?理校園欺?凌的職責?，確保此?次專項治?理工作的?順利開展?。二是?宣傳教育?，培養(yǎng)學?生良好品?德與法制?意識。該?校利用國?旗下講話?，開展以?校園欺凌?治理為主?題的專題?教育;充?分利用品?德與社會?、班隊課?和安全教?育課以及?心理咨詢?室對學生?開展咨詢?和疏導，?讓學生深?刻認識到?學生之間?蓄意或惡?意通過肢?體、語言?及網(wǎng)絡等?手段，實?施欺負、?侮辱造成?傷害的危?害性，這?樣做不但?損害了他?人的身心?健康，還?違反了《?中小學生?守則》，?嚴重的還?構成了犯?罪。培養(yǎng)?了學生與?人友善，?自覺遵紀?守法的意?識。三?是活動治?理，建立?遏制校園?欺凌長效?機制。該?校對班級?安全員進?行了培訓?，加強了?師生之間?的溝通與?了解，確?保能第一?時間發(fā)現(xiàn)?問題;對?校園弱勢?群體學生?及“問題?”學生建?立專檔，?加強對此?類學生的?監(jiān)管;開?展了凈化?書包活動?，嚴控學?生攜帶管?制刀具和?其它與學?習無關的?物品，加?強了校園?暴力防范?;召開了?家長會，?加強了與?家長的溝?通聯(lián)系，?做好對子?女的教育?與監(jiān)護。?此次專?項治理工?作，進一?步營造了?該校健康?、和諧的?學習生活?環(huán)境，得?到了師生?、家長和?社會的一?致好評。?校園欺?凌預防與?處理制度?（四）?近年來，?發(fā)生在學?生之間蓄?意或惡意?通過肢體?、語言及?網(wǎng)絡等手?段，實施?欺負、侮?辱造成傷?害的校園?欺凌事件?，損害了?學生身心?健康，引?起了社會?高度關注?。根據(jù)_?___教?育督導委?員會辦公?室《__?__開展?校園欺凌?專項治理?____?》（國教?督辦函[?____?]___?_號）要?求，特制?訂《學校?校園欺凌?的預防和?處理制度?》，望全?校教職員?工和學生?嚴格執(zhí)行?。校園欺?凌是指：?發(fā)生在學?校校園內?、學生上?學或放學?途中、學?校的教育?活動中，?由老師、?同學或校?外人員，?蓄意濫用?語言、軀?體力量、?網(wǎng)絡、器?械等，針?對師生的?生理、心?理、名譽?、權利、?財產等實?施的達到?某種程度?的侵害行?為，都算?校園欺凌?（暴力）?。一、?治理目的?。通過專?項治理，?加強法制?教育，嚴?肅校規(guī)校?紀，規(guī)范?學生行為?，促進學?生身心健?康，建設?平安校園?、和諧校?園。二?、治理范?圍。在校?生，在校?園內，學?校組織的?校外活動?中，上、?放學途中?。三、?領導小組?：組長：?劉金榮副?組長：季?陳奚建平?張正國杜?建斌成員?：劉同勝?趙炳徐蘇?健陳煒（?大）韋勇?和王祥周?利和周漢?斌陳存國?智恒慶周?祥陳煒（??。╆惾~?芳陳成及?各班班主?任四、?校園欺凌?專項整治?責任1?、開展教?育。各責?任人在各?自的責任?范圍內，?要集中對?學生開展?以校園欺?凌治理為?主題的專?題教育，?開展品德?、心理健?康和安全?教育，邀?請公安、?司法等相?關部門到?校開展法?制教育。?組織教職?工集中學?習對校園?欺凌事件?預防和處?理的相關?政策、措?施和方法?等。2?、加強預?防。各責?任人在各?自的責任?范圍內要?加強校園?欺凌治理?的人防、?物防和技?防建設，?充分利用?心理咨詢?室開展學?生心理健?康咨詢和?疏導，公?布學生救?助或校園?欺凌治理?的電話號?碼并明確?負責人。?3、及?時處理。?各責任人?在各自的?責任范圍?內，要及?時發(fā)現(xiàn)、?調查處置?校園欺凌?事件，嚴?肅處理實?施欺凌的?學生。涉?嫌違法犯?罪的，要?及時向公?安部門報?案并配合?立案查處?。4、?監(jiān)督指導?。各責任?人在各自?的責任范?圍內，要?加強對學?校開展校?園欺凌專?項治理的?指導和檢?查。學校?督導室要?對學校的?專項治理?全程監(jiān)督?，發(fā)現(xiàn)問?題及時與?第一責任?人、各責?任人溝通?，做好記?錄，必要?時向大豐?教育局督?導部門報?告。5?、班主任?責任。班?主任直接?與學生接?觸，最能?及時把握?學生動態(tài)?，一要利?用一切可?能機會，?對學生加?強安全法?制教育，?把欺凌行?為遏制在?萌芽之中?;二要深?入到學生?中，及時?了解學生?中發(fā)生的?欺凌事件?和行為，?及時處理?，及時向?校部責任?人匯報。?五、獎?懲學校將?對不負責?任，玩忽?職守，造?成不良后?果的欺凌?事件的責?任人在評?比、晉升?、績效等?方面，根?據(jù)學?？?核制度予?以處理，?造成嚴重?后果的報?上級紀檢?部門、司?法機關予?以處理。?對在教育?、預防、?發(fā)現(xiàn)、處?理校園欺?凌事件等?方面有突?出表現(xiàn)的?責任人，?根據(jù)學校?考核制度?予以獎勵?。校園?欺凌預防?與處理制?度（五）?處理校?園欺凌制?度近年?來，發(fā)生?在學生之?間蓄意或?惡意通過?肢體、語?言及網(wǎng)絡?等手段，?實施欺負?、侮辱造?成傷害的?校園欺凌?事件，損?害了學生?身心健康?，引起了?社會高度?關注。校?園欺凌是?指：發(fā)生?在學校校?園內、學?生上學或?放學途中?、學校的?教育活動?中，由老?師、同學?或校外人?員，蓄意?濫用語言?、軀體力?量、網(wǎng)絡?、器械等?，針對師?生的生理?、心理、?名譽、權?利、財產?等實施的?達到某種?程度的侵?害行為，?都算校園?欺凌（暴?力）。?一、治理?目的。通?過專項治?理，加強?法制教育?，嚴肅校?規(guī)校紀，?規(guī)范學生?行為，促?進學生身?心健康，?建設平安?校園、和?諧校園。?二、治?理范圍。?在校生，?在校園內?，學校組?織的校外?活動中，?上、放學?途中。?三、領導?小組：?組長：曹?夢君副組?長：韓曉?光車瑞李?建中李娟?成員：劉?林曹瑾瑜?王天伍祖?靜韓云峰?李祥玉馬?益民張?俊英李盼?盼四、?校園欺凌?專項整治?責任1?、開展教?育。各責?任人在各?自的責任?范圍內，?要集中對?學生開展?以校園欺?凌治理為?主題的專?題教育，?開展品德?、心理健?康和安全?教育，邀?請公安、?司法等相?關部門到?校開展法?制教育。?組織教職?工集中學?習對校園?欺凌事件?預防和處?理的相關?政策、措?施和方法?等。2?、加強預?防。各責?任人在各?自的責任?范圍內要?加強校園?欺凌治理?的人防、?物防和技?防建設，?充分利用?心理咨詢?室開展學?生心理健?康咨詢和?疏導，公?布學生救?助或校園?欺凌治理?的電話號?碼并明確?負責人。?3、及?時處理。?各責任人?在各自的?責任范圍?內，要及?時發(fā)現(xiàn)、?調查處置?校園欺凌?事件，嚴?肅處理實?施欺凌的?學生。涉?嫌違法犯?罪的，要?及時向公?安部門報?案并配合?立案查處?。4、?監(jiān)督指導?。各責任?人在各自?的責任范?圍內，要?加強對學?校開展校?園欺凌專?項治理的?指導和檢?查。學校?督導室要?對學校的?專項治理?全程監(jiān)督?，發(fā)現(xiàn)問?題及時與?第一責任?人、各責?任人溝通?，做好記?錄，必要?時向中心?校、縣教?育局、縣?政府督導?、公安等?部門報