感恩節(jié)親子活動方案幼兒園范文（4篇）

第8頁共8頁感恩節(jié)親子?活動方案幼?兒園范文?一：活動背?景“感恩?教育”又稱?之為“愛的?教育”，是?一種情感教?育，生命教?育，我國是?個有著濃厚?傳統(tǒng)美德的?禮儀之邦，?文化里記載?著數(shù)不盡的?感恩故事，?對幼兒進行?感恩教育目?的是讓孩子?對周圍給與?自己關(guān)愛的?人心存感激?。只有抓住?每一個教育?契機，我們?的孩子才能?擁有一顆“?感恩”的心?。因此，我?園借西方的?感恩節(jié)在本?月____?日開展“感?恩節(jié)活動”?，我們希望?通過這次活?動，能讓幼?兒感知父母?的艱辛，感?知父母的厚?愛，學著關(guān)?愛、包容他?人和尊敬長?輩，學會和?同伴友好相?處，學會表?達愛、回報?愛，從而將?感恩的種子?播撒在幼兒?的心田。本?次活動是以?跳蚤市場(?寶貝樂淘淘?)的形式展?開，我們希?望能夠通過?跳蚤市場這?個渠道，讓?幼兒來交換?、買賣平時?不常用的物?品，這樣我?們的孩子不?僅可以得到?物美價廉的?物品，更能?提高物品使?用率，減少?資源浪費。?那賣了玩具?得到的錢如?何處置呢??那么接下來?我們就結(jié)合?“感恩節(jié)”?活動，幼兒?園組織寶寶?們?nèi)コ校?用他們?nèi)松?中自己的第?一次勞動所?得，給辛苦?撫養(yǎng)他們長?大的長輩們?買一份禮物?。用自己最?真誠的心，?來表達對他?們的愛。?二、活動目?的(跳騷市?場活動結(jié)束?后，請老師?對家長進行?活動后的采?訪，并錄音?錄像)1?.讓孩子體?驗勞動的艱?辛，學會尊?重勞動，尊?重別人，懷?著感恩的心?去對待身邊?的每一個人?;2.在?與人打交道?的過程中，?培養(yǎng)小朋友?遇挫不怠的?良好心理素?質(zhì);3.?培養(yǎng)孩子的?交際能力，?掌握與人交?際的技巧;?4.培養(yǎng)?小朋友的語?言表達能力?;學會文明?交往，禮貌?待人;5?.發(fā)展小朋?友獨立解決?問題的能力?，培養(yǎng)他們?的創(chuàng)造思維?及社會綜合?實踐能力;?6.培養(yǎng)?孩子的毅力?;7.建?立初步的經(jīng)?濟價值觀，?理財觀念。?三、活動?準備1、?在大廳做一?面感恩墻：?(做感恩卡?，卡片形式?不限)(?1)、老師?寫上你要感?謝的家長及?身邊的同事?;(2)?、幼兒寫上?他們想感謝?的人如：爸?爸、媽媽、?爺爺、奶奶?、老師等，?學前班的幼?兒自己寫，?不會寫的字?問老師。其?他班幼兒說?，老師寫。?(盡量讓幼?兒自己說，?不要都寫的?一樣)。?2、節(jié)前準?備：(1?)、給幼兒?安排任務，?在園和回家?以后幫助老?師和家長做?力所能及的?事，在班上?幫助身邊的?小朋友，用?自己的實際?行動來表達?對身邊人的?感恩之情。?并請家長配?合，給幼兒?拍照，通過?手機傳給老?師，由老師?打印出來放?到主題墻上?，每名幼兒?都要有。?感恩節(jié)親子?活動方案幼?兒園范文（?二）一、?大活動目標?將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?二、大活?動名稱“?感恩你我，?真情成長”?三、活動?安排：開?幕式：__?__月__?__日主?題活動：_?___月_?___日—?____月?____日?閉幕式：?____月?____日?四、階段?性工作安排?：一、大?展板的制作?，____?號前完成;?1、小班?級部完成橫?幅的打印及?制作。2?、背景(幕?布亦是海報?)的制作。?各級部將?各自活動的?具體安排(?必須寫清活?動名稱、目?標、準備、?時間、地點?及參加人員?)以圖文并?茂的形式寫?在2k的鉛?畫紙上。經(jīng)?園部審核后?由中班統(tǒng)一?布置和裝飾?。二、開?幕式及準備?分工;1?、時間安排?開幕式將?按照大、中?、小的順序?進行，時間?安排如下：?大班：1?5：00-?15：15?中班：1?5：25-?15：40?小班：1?5：50-?16：05?2、家長?宣傳工作到?位3、主?持人各級?部推選一名?能渲染氣氛?的主持人介?紹本級部活?動的目標、?內(nèi)容安排及?家長配合。?4、開場?方式各級?部設(shè)計一個?感性的開場?方式，要能?夠讓家長了?解我們活動?的意義并支?持我們的活?動，時間控?制在___?_分鐘之內(nèi)?。(如：?大班可以用?手語表演“?感恩的心”?作為開場，?中班可以排?練一個簡短?的表現(xiàn)同伴?間團結(jié)友愛?、互幫互助?的情景表演?，小班可以?用音樂游戲?“小烏鴉愛?媽媽”作為?開場。)?5、各級部?所需音樂由?自己年級組?負責統(tǒng)一整?理、建包后?拷到辦公室?桌面上;?6、開幕式?過程資料的?拍攝與收集?，活動新聞?及時上傳由?大班級部負?責。7、?過程設(shè)計：?上午活動?：(8：3?0)1、?主持人宣布?活動開幕(?陳霞)2?、園長致開?幕詞3、?大班教師手?語表演《感?恩的心》?4、全體表?演《幸福拍?手歌》(錢?婷婷領(lǐng))?下午活動：?1、大班?表演，主持?人向家長介?紹級部活動?意義及安排?。(主持人?自己級部推?薦及安排)?2、中班?表演，主持?人向家長介?紹級部活動?意義及安排?。(主持人?自己級部推?薦及安排)?3、小班?表演，主持?人向家長介?紹級部活動?意義及安排?。(主持人?自己級部推?薦及安排)?三、中班?級部準備好?去孤兒院的?相關(guān)事宜。?1、家長?宣傳工作到?位。2、?聯(lián)系孤兒院?、車子;標?語的打印、?橫幅的制作?。3、領(lǐng)?好幼兒園園?旗、園服、?園帽。4?、慰問禮品?的準備。?5、幼兒安?全教育、禮?貌教育。?6、過程資?料的拍攝與?收集。7?、活動新聞?及時上傳。?感恩節(jié)親?子活動方案?幼兒園范文?（三）活?動準備：小?動物頭飾、?音樂CD。?教學過程?：活動過程?：一、開?始部分：?(音樂響起?)教師講故?事《小烏鴉?愛媽媽》?二、基本部?分：1、?有感情的復?述故事引?導幼兒感受?故事的含義?。2、啟?發(fā)提問提?問：故事里?面都有誰??幼兒：小?烏鴉、烏鴉?媽媽、小燕?子、小喜鵲?。提問：?烏鴉媽媽為?什么不自己?捉蟲子吃??小燕子和小?喜鵲說什么?了?幼兒?：烏鴉媽媽?因為生小烏?鴉得病了。?小燕子和小?喜鵲說烏鴉?媽媽懶。?提問：那你?們覺得烏鴉?媽媽懶嗎??幼兒：不?懶。提問?：小燕子和?小喜鵲最后?知道事情的?真相了嗎??小烏鴉是個?好孩子嗎??幼兒：知?道了。小烏?鴉是個好孩?子，他愛媽?媽。引導?幼兒大膽發(fā)?言，加深幼?兒對故事的?印象。三?、和幼兒討?論“我的媽?媽”四、?結(jié)束部分(?老師用最樸?實的語言總?結(jié)長輩對我?們的愛)?孩子們是媽?媽將我們帶?到這個美麗?的世界，是?媽媽和爸爸?給了我們美?麗的衣服和?好吃的飯菜?。在我們摔?倒是是他們?將我們扶起?，當我們生?病時使他們?將我們照顧?，所以我們?要記住爸爸?媽媽的愛并?感謝爸爸媽?媽五、家?庭作業(yè)(請?家長輔助)?1、回家?認真吃媽媽?做的飯菜不?挑食、2?、幫媽媽爸?爸捶背。?六、家園互?動給爸爸?媽媽做禮物?，送禮物給?爸爸媽媽。?表達對爸爸?媽媽的感恩?之情。感?恩節(jié)親子活?動方案幼兒?園范文（四?）活動目?的：通過?為期一周的?活動，讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無論對待父?母或者老師?，朋友或者?對手，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對。那么?，他們就會?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽光?；?動時間：_?___月(?____月?的第___?_個星期四?是感恩節(jié))??；顒拥?點：幼兒園?內(nèi)(根據(jù)活?動需求確定?場地)活動?準備：1?、收集有關(guān)?感恩節(jié)的背?景知識，相?關(guān)故事，歌?曲征集等。?2、購買?“黃絲帶”?，用于征集?“感恩箴言?”。3、?環(huán)境布置：?幼兒園二樓?走道懸掛教?師、家長的?“感恩箴言?”。4、?《感恩的心?》手語版示?范?；顒?過程：一?、環(huán)境：幼?兒園二樓走?道懸掛教師?、家長的“?感恩箴言”?。(___?_月___?_日)班級?教師集中懸?掛。二、?開幕式(_?___月_?___日)?1、主持?人宣布活動?開幕2、?在升旗儀式?中啟動，園?長、教師、?幼兒代表講?話，并邀請?家委會代表?參加并見證?啟動儀式。?3、《感?恩的心》手?語版表演(?全體教師)?。4、感?恩宣言：小?班愛自己，?愛家人中班?愛自己，愛?家人，愛同?伴大班愛自?己，愛家人?，愛同伴，?愛生活5?、請一名幼?兒介紹“愛?的信物”黃?絲帶的意義?(寬容、理?解、感恩、?溫暖等寓意?)，儀式當?天讓所有的?孩子們把黃?色的絲帶帶?回家征集“?感恩箴言”?三、主題?活動：1?、各班教師?給幼兒講一?些有關(guān)的“?感恩”故事?。教師提前?收集有關(guān)的