英語教師學(xué)期工作總結(jié)范本（3篇）

第5頁共5頁英語教師?學(xué)期工作?總結(jié)范本?又是一?個(gè)新的假?期即將來?臨，高一?上學(xué)期的?教學(xué)工作?又要結(jié)束?了。在這?一個(gè)學(xué)期?里面，我?的任務(wù)尤?其的重，?由于英語?老師的空?缺，我同?時(shí)擔(dān)任了?三個(gè)班的?英語教師?!好在，?我做了十?多年的教?師，有著?多年的工?作經(jīng)驗(yàn)，?所以雖然?累了一點(diǎn)?，但還是?圓滿地完?成了這一?學(xué)期的教?學(xué)，就要?迎來了假?期，終于?可以放松?這根緊繃?的弦了。?一、這?一學(xué)期的?主要工作?上一學(xué)?期我們英?語教研組?這邊，有?位英語老?師到了退?休的年齡?退休了，?再有一位?英語老師?跳槽去了?別的學(xué)校?，所以學(xué)?校的英語?老師一下?子就人手?不足了起?來，我們?剩下的老?師都是擔(dān)?子一下子?就重了，?基本都是?一個(gè)老師?帶兩三個(gè)?班，我因?為教學(xué)資?歷比較豐?富的原因?，承蒙領(lǐng)?導(dǎo)的看重?，帶了三?個(gè)班。恰?好，三個(gè)?班都是高?一年級。?對于教?學(xué)工作，?雖然三個(gè)?班的基礎(chǔ)?不盡相同?，但是我?都是一視?同仁，沒?有什么偏?愛成績好?的班級、?忽視成績?差的班級?現(xiàn)象存在?。不過因?為三個(gè)班?級的課程?安排是不?同的，所?以我經(jīng)常?有走錯(cuò)教?室或者忘?記上課的?情況，所?以經(jīng)常需?要該班的?英語課代?表來提醒?才知道。?也正是課?程安排的?原因，有?時(shí)候有的?班級因?yàn)?考試沖突?了等原因?，上課進(jìn)?度不同，?所以我有?時(shí)候會記?不清那一?個(gè)班級上?課講到那?里了，所?以專門讓?課代表幫?我記住上?一節(jié)課講?到哪里。?這一個(gè)?學(xué)期，總?的來說，?我的教學(xué)?工作還是?做的不錯(cuò)?的，三個(gè)?班級的英?語期中考?試都是排?在年紀(jì)中?等的位置?，期末的?時(shí)候有個(gè)?班級進(jìn)到?了年紀(jì)班?級前三，?有個(gè)進(jìn)了?前五，還?有一個(gè)是?中等靠后?。雖然有?不如意的?地方，但?勉強(qiáng)算是?成功的。?二、教?學(xué)上面的?失誤和不?足正如?上面提到?的原因，?班級多了?上課就容?易混亂，?所以走錯(cuò)?班級或者?忘記上課?的現(xiàn)象，?還是在一?定的程度?上，影響?了學(xué)生們?的上課，?浪費(fèi)了他?們的英語?上課時(shí)間?，畢竟一?節(jié)課也就?四十五分?鐘，每一?分鐘都是?十分重要?的。再就?是跑錯(cuò)教?室，還會?影響當(dāng)堂?課教師的?上課，對?那位老師?造成困擾?。所以在?這里，我?需要向各?位同學(xué)，?以及老師?道歉，是?我沒有做?好。還?是教的班?級太多的?原因，一?天的時(shí)間?就會比較?緊張，所?以對同學(xué)?們的作業(yè)?批改就會?慢許多，?有時(shí)候作?業(yè)稍微布?置地多了?一點(diǎn)，因?為第二天?又要上課?的原因，?作業(yè)也來?不及改，?又布置了?新的作業(yè)?，經(jīng)常出?現(xiàn)作業(yè)本?過了兩三?天才發(fā)下?來。還有?就是因?yàn)?教學(xué)緊張?了，所以?對于班級?后進(jìn)生的?建設(shè)工作?就忽視了?，所以基?礎(chǔ)較差的?同學(xué)，我?就沒有起?到很好的?幫助，如?果在下一?學(xué)期，我?還是有在?教這幾個(gè)?班的話，?我一定會?十分注重?這一點(diǎn)，?自己苦點(diǎn)?累點(diǎn)，咬?牙堅(jiān)持一?下就好，?學(xué)生們的?成績更加?重要!?英語教師?學(xué)期工作?總結(jié)范本?（二）?歲月如梭?，一學(xué)年?的教育教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束，?本期擔(dān)任?初___?_班和_?___英?語教學(xué)任?務(wù)，留給?我的將是?新的思考?和更大的?努力。在?這一學(xué)年?的教學(xué)工?作中，我?注重自己?思想水平?的提高，?努力把自?己塑造好?，提高自?己的理性?認(rèn)知能力?。我在教?育教學(xué)的?各個(gè)方面?取得了一?定的成績?，但也有?許多不足?之處，現(xiàn)?對一學(xué)年?以來在教?育教學(xué)工?作中的各?個(gè)方面作?一個(gè)全面?的總結(jié)。?1、本?人較注意?抓常規(guī)教?學(xué)，注意?培養(yǎng)學(xué)生?的聽說讀?寫的能力?，充分利?用早讀時(shí)?間，要求?學(xué)生大聲?朗讀課文?并帶讀?2、抓詞?匯和句型?學(xué)習(xí)，經(jīng)?常進(jìn)行聽?寫訓(xùn)練，?提高學(xué)生?對記憶單?詞和句型?的能力;?3、課?堂內(nèi)外多?聽多說英?語。老師?上課時(shí)盡?量用英語?講課，這?樣能使學(xué)?生更多地?接觸英語?。每堂課?要用一定?的時(shí)間讓?學(xué)生用所?學(xué)過的日?常用語和?課堂用語?進(jìn)行不同?的形式進(jìn)?行對話。?也可以結(jié)?合實(shí)物、?圖片等用?英語進(jìn)行?簡單的描?術(shù)，培養(yǎng)?學(xué)生的語?感;4?、抓小測?驗(yàn)、單元?測試過關(guān)?;充分?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用。上課?時(shí)千方百?計(jì)令學(xué)生?投入，不?讓其分心?，充分發(fā)?揮他們的?主體作用?，使他們?能在輕松?、愉快、?合作、交?流中學(xué)到?知識。?教學(xué)方面?的經(jīng)驗(yàn)、?存在問題?及今后的?做法：?1、教的?方面：?深入了解?和分析學(xué)?生情況，?有針對地?教學(xué)，由?于對每單?元的單詞?和詞組進(jìn)?行了多次?強(qiáng)化訓(xùn)練?，所以第?二卷的得?分率比第?一卷高。?雖然我們?也進(jìn)行了?英語閱讀?訓(xùn)練，但?學(xué)生閱讀?能力的提?高不大。?單選、完?成句子的?得分率還?過得去，?但綜合知?識未來得?及操練其?他項(xiàng)目得?分率就較?低。今后?，應(yīng)該加?強(qiáng)完型填?空、閱讀?理解和綜?合填空的?訓(xùn)練。?2、學(xué)的?方面只?要學(xué)生對?英語學(xué)習(xí)?有興趣，?堅(jiān)持常年?不斷地、?自覺得、?隨時(shí)隨地?接觸英語?、運(yùn)用英?語知識，?英語成績?就會不斷?提高。?如果只是?為了應(yīng)付?考試，臨?時(shí)抱佛腳?地補(bǔ)習(xí)，?即使可以?應(yīng)付一時(shí)?，但掌握?的知識都?是不牢固?的。新舊?知識就會?顧此失彼??？傊?，在這一?學(xué)年的教?學(xué)工作中?，我愛崗?敬業(yè)，盡?職盡責(zé)地?完成了自?己的本職?工作，在?教學(xué)工作?中取得了?一定的成?績。但由?于經(jīng)驗(yàn)不?足，教學(xué)?工作還有?待于改進(jìn)?，在以后?的教學(xué)工?作，我將?不斷總結(jié)?，虛心學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的思想道?德素質(zhì)和?教育教學(xué)?水平。?英語教師?學(xué)期工作?總結(jié)范本?（三）?本學(xué)期我?任教七(?1)、七?(3)兩?個(gè)班級的?英語教學(xué)?。臨近年?末，我圓?滿地完成?了本學(xué)期?的工作，?回顧這學(xué)?期的工作?，使我感?到既繁忙?又充實(shí)，?我的教學(xué)?思想和教?學(xué)水平都?得到了很?大的提高?。但也存?在不足之?處，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、思?想政治方?面在這?學(xué)期的教?學(xué)工作中?,我自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)?度，勤懇?、堅(jiān)持不?懈的工作?精神從事?英語教學(xué)?。我積極?響應(yīng)學(xué)校?的各項(xiàng)號?召，積極?參加政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真領(lǐng)會學(xué)?習(xí)內(nèi)容，?以教師職?業(yè)道德規(guī)?范為準(zhǔn)繩?，嚴(yán)格要?求自己。?思想積極?向上，要?求進(jìn)步。?在教學(xué)中?，能夠做?到為人師?表，關(guān)愛?學(xué)生，幫?助學(xué)生對?英語學(xué)習(xí)?充滿學(xué)習(xí)?熱情和信?心，以健?康文明的?形象言傳?身教。?二、業(yè)務(wù)?素質(zhì)方面?我不斷?地鉆研新?的教學(xué)理?念，探索?新的教學(xué)?方法，不?斷將自己?的所學(xué)運(yùn)?用到課堂?教學(xué)之中?，并取得?了很好的?教學(xué)效果?，多次在?市、校做?英語教學(xué)?設(shè)計(jì)課，?受到了一?致的好評?。我積極?參加學(xué)校?組織的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?市里組織?的各項(xiàng)英?語培訓(xùn)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，領(lǐng)會其?精神實(shí)質(zhì)?，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)?理念、教?學(xué)方法。?并積極與?我校的其?他英語教?師研究教?材、教法?，同時(shí)，?對她們在?教學(xué)中感?到疑惑不?解的地方?，我也能?毫不保留?地發(fā)表自?己的見解?，以此來?共同提高?業(yè)務(wù)水平?。三、?教育教學(xué)?工作方面?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)，勤?于專研，?注重在實(shí)?踐中積極?探索新的?教學(xué)方式?，潛心研?究英語課?堂教學(xué)，?深刻領(lǐng)會?新課改的?理念，注?重激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的興趣，?自制教具?，開展英?語特長活?動等，使?學(xué)生在輕?松、愉快?的氛圍中?學(xué)習(xí)和運(yùn)?用語言，?樹立學(xué)習(xí)?英語的自?信心，注?重形成性?評價(jià)在英?語教學(xué)中?的運(yùn)用，?并能夠及?時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，提高?自己的科?研水平。?由于課堂?教學(xué)