2023學(xué)年完整公開(kāi)課版香雪

《哦，香雪》老作家孫犁，看過(guò)《香雪》之后，給鐵凝寫(xiě)了一封熱情洋溢的信：“今晚安靜，在燈下一口氣讀完了你的小說(shuō)《哦，香雪》，心里有說(shuō)不出的愉快。這篇小說(shuō)，從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，始終如一的。這是一首純凈的詩(shī)，是清泉。它所經(jīng)過(guò)的地方，也都是純凈的境界。”一、作者簡(jiǎn)介鐵凝，1957年生，當(dāng)代著名作家，河北趙縣人，現(xiàn)任中共第十八屆中央委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。她以一個(gè)女作家的敏銳、細(xì)膩的藝術(shù)感受力，真摯美好的情致，對(duì)生活素材獨(dú)到的發(fā)掘和精巧提取，語(yǔ)言清朗睿智，作品蘊(yùn)涵深摯，質(zhì)樸優(yōu)美。1、火車開(kāi)進(jìn)深山以前，臺(tái)兒溝是個(gè)什么樣子？2、火車開(kāi)進(jìn)深山以后，臺(tái)兒溝發(fā)生了怎樣的變化？3、“大山”“火車”并不僅僅是實(shí)物，請(qǐng)根據(jù)它們的特點(diǎn)思考一下它們象征了什么？4、怎樣認(rèn)識(shí)香雪和她追求的鉛筆盒？6、小說(shuō)題目《哦，香雪》的“哦”怎樣讀比較好，里面的“潛臺(tái)詞”（含義）是什么？請(qǐng)你給出建議并說(shuō)明理由。5、香雪是一個(gè)怎樣的姑娘？二、整體感知1小說(shuō)是以什么為背景的？一個(gè)位于北方大山深處的偏僻小山村臺(tái)兒溝。2火車開(kāi)進(jìn)深山以前，臺(tái)兒溝是個(gè)什么樣子？臺(tái)兒溝人歷來(lái)是吃過(guò)晚飯就鉆被窩，仿佛是在同一時(shí)刻聽(tīng)到了大山無(wú)聲的命令。臺(tái)兒溝那一小片石頭房子也在同一時(shí)刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己的虔誠(chéng)。這里的人們質(zhì)樸純潔，一天只吃兩頓飯，生活貧窮落后，被大山擋著，封閉保守，就像世外桃源一樣，與世隔絕，不知道外邊的世界是個(gè)什么樣。3火車開(kāi)進(jìn)深山以后，臺(tái)兒溝發(fā)生了怎樣的變化？火車開(kāi)來(lái)了，也帶來(lái)了現(xiàn)代文明的風(fēng)尚，自然影響到臺(tái)兒溝的人。臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o被攪亂了。姑娘們?yōu)橛踊疖?，開(kāi)始梳妝打扮，注重“服飾和容貌”了；起初是觀望議論，“日久天長(zhǎng)”，“她們開(kāi)始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長(zhǎng)方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時(shí)間跟旅客和和氣氣地做買賣”，商品經(jīng)濟(jì)之風(fēng)吹進(jìn)了深山；香雪最后為換一個(gè)鉛筆盒還登上火車走出了三十里路，希望“上大學(xué)、坐上火車到處跑”，“再也不會(huì)讓人瞧不起”，更是超出了物質(zhì)層次要求，有了精神追求。4“大山”“火車”并不僅僅是實(shí)物，請(qǐng)根據(jù)它們的特點(diǎn)思考一下它們象征了什么？“大山”象征著封閉、傳統(tǒng)；“火車”象征著開(kāi)放、現(xiàn)代。二、分析人物形象1小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？主要用什么手法塑造這一人物的？主人公香雪。前半部分注重行動(dòng)描寫(xiě)，后半部分注重心理描寫(xiě)。2火車開(kāi)進(jìn)深山，香雪與其他姑娘們的表現(xiàn)有什么異同？她們感興趣的東西是一樣的嗎？不一樣。鳳嬌：忙著看頭飾、手表，和“北京話”做買賣。她注意到的不是婦女頭上的金圈子，就是比指甲蓋還小的手表，總是用雞蛋、紅棗等土產(chǎn)換回自己喜愛(ài)的發(fā)卡、紗巾、甚至花色繁多的尼龍絲襪。（生活方面的）香雪：注意的是車廂里的學(xué)生書(shū)包；渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒。（學(xué)習(xí)方面的）3香雪本來(lái)有沒(méi)有鉛筆盒？鉛筆盒怎么樣？那她為什么還要追求火車上的那個(gè)帶磁鐵的塑料泡沫鉛筆盒呢？自尊4那個(gè)鉛筆盒主人一定要把鉛筆盒送給她，怎么也不要她的雞蛋，但是，香雪在臨下車的時(shí)候還是悄悄地把雞蛋塞在女學(xué)生的座位下面了，這體現(xiàn)了香雪怎樣的性格？淳樸、自尊5為了得到一個(gè)鉛筆盒，一個(gè)小姑娘在夜里走了30里山路，這又體現(xiàn)了香雪怎樣的性格？勇敢、執(zhí)著6香雪打聽(tīng)北京的大學(xué)、配樂(lè)詩(shī)朗誦，表明了什么？積極上進(jìn)，有遠(yuǎn)大夢(mèng)想7香雪和其他姑娘的追求本質(zhì)相同嗎？本質(zhì)上，香雪與其他姑娘們一樣，表現(xiàn)了她們對(duì)山外世界裝扮的關(guān)注，對(duì)美的十分熱烈地向往和追求，也就是對(duì)現(xiàn)代文明的向往和追求，只不過(guò)層次不同而已。（這正是火車帶來(lái)的現(xiàn)代文明對(duì)她們的影響和沖擊）三、賞析心理描寫(xiě)1指名分別朗讀香雪夜半獨(dú)自走回臺(tái)兒溝的情節(jié)，分析討論課文寫(xiě)香雪想到了什么？體現(xiàn)了她什么樣的心理？想到了明天向同學(xué)炫耀可能有虛榮心，但又不僅僅是虛榮心，更多的是自尊心受到了傷害，所以體現(xiàn)了她自尊心即將得到滿足的喜悅和憧憬。想到臺(tái)兒溝的明天對(duì)家鄉(xiāng)美好明天的憧憬和渴望，這是她熱愛(ài)家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。想到如何向母親交代擔(dān)心，害怕。拿這個(gè)盒子可以考上大學(xué)以便向母親交代用知識(shí)改變山村的落后面貌（也許香雪并沒(méi)有這樣的認(rèn)識(shí)，但我們可以肯定，鐵凝一定有，因?yàn)檫@恰巧是她創(chuàng)作本文的意圖所在，這正體現(xiàn)了鐵凝對(duì)改變農(nóng)村貧窮落后面貌的深層次思考）。2怎樣認(rèn)識(shí)香雪和她追求的鉛筆盒？香雪：是臺(tái)兒溝小山村的一個(gè)女孩子，唯一的初中生，她美麗、純樸、勇敢、執(zhí)著、自尊、并有著渴望現(xiàn)代文明，渴望用文化知識(shí)武裝自己，進(jìn)而改變家鄉(xiāng)貧窮落后的朦朧愿望。鉛筆盒：為得到鉛筆盒，香雪付出了四十個(gè)雞蛋和走三十里夜路的代價(jià)，在得到鉛筆盒后，香雪不僅想到可以在同學(xué)面前炫耀，還想到考上大學(xué)和臺(tái)兒溝面貌的改觀?？梢?jiàn)這個(gè)鉛筆盒不僅是香雪和臺(tái)兒溝的自尊的象征，跟火車一樣，還是文化和知識(shí)的象征，是現(xiàn)代文明的象征。香雪對(duì)鉛筆盒的追求，就是她要求擺脫小山溝封閉落后生活的一種企盼，是對(duì)現(xiàn)代文明的追求。五、作業(yè)1小說(shuō)題目《哦，香雪》的“哦”怎樣讀比較好，里面的“潛臺(tái)詞”（含義