《美術(shù)基礎(chǔ)-設(shè)計與應(yīng)用》讓環(huán)境更美-綜合應(yīng)用

讓環(huán)境更美—綜合應(yīng)用目錄CONTENTS第一節(jié)面具與頭飾第二節(jié)節(jié)日裝飾制作第三節(jié)幼兒園環(huán)境布置第四節(jié)幼兒園舞臺美術(shù)面具與頭飾第一節(jié)一、面具中國的面具藝術(shù)具有獨特的文化內(nèi)涵和造型特點,在其形成和發(fā)展的漫長歲月里,與原始樂舞、巫術(shù)、圖騰崇拜以及民間歌舞、戲曲等相互融合、相互依存、相互滲透,從各個角度形象而鮮明地反映了中華民族的觀念信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、生活理想與審美趣味,并在一定程度上體現(xiàn)了中華民族的物質(zhì)和精神追求。面具概述·一、面具·面具制作的材料與工具剪紙五個要素皺紋紙鉛畫紙彩色卡紙及時貼瓦楞紙麻繩毛線顏料著色工具彩色筆蠟筆一、面具面具制作的方法·設(shè)計面具形狀構(gòu)思設(shè)計內(nèi)容設(shè)計繪畫五官整理完善立體或平面面具裝飾頭發(fā)等飾物一、面具面具作品欣賞二、頭飾制作

幼兒園文娛演出和游戲娛樂中經(jīng)常需要頭飾加以配合。這種戴在頭上的象征性的飾物,造型生動,特征鮮明,對塑造各種角色形象、渲染活動氣氛起著十分重要的作用。二、頭飾制作頭飾制作的工具與材料·鉛畫紙裝飾亮片彩色紙滌綸紙松緊帶剪刀線訂書機刻刀膠水二、頭飾制作頭飾的制作方法·1234設(shè)計,包括形象和頭箍兩個部分。印稿,設(shè)計好形象,將圖稿復(fù)印在卡紙上。裝飾,剪貼和美化主體部分,頭箍也可以裝飾紋樣。組裝,將形象沿外輪廓剪下,再剪出頭箍及兩端切插口,組裝即成,也可以將頭箍用訂書機訂牢。二、頭飾制作面具作品欣賞節(jié)日裝飾制作第二節(jié)一、節(jié)日拉花的制作人們在喜慶的日子總要張燈結(jié)彩慶賀熱鬧一番,拉花是節(jié)日裝飾,能美化環(huán)境,營造歡慶的氣氛。一、節(jié)日拉花的制作拉花制作的工具與材料·各色皺紋紙、彩色紙、滌綸紙、剪刀、刻刀、線、訂書機、膠水拉花制作的方法·先將紙裁成10—20厘米的正方形,按圖3-39所示折剪剪出一個標準模樣后,將若干張重疊依樣切刻,然后進行粘貼。二、大紅花的制作大紅花制作的工具與材料·大紅花制作的工具與材料包括四張紅色軟紙、一把剪刀、一段細鐵絲等大紅花制作的方法·對折。把四張軟紙理齊,對折一次。正反折。從對折的地方開始,像折扇子一樣,等寬來回折。捆扎。注意演示直觀,用一段細鐵絲在紙條中間處捆扎。剪圓弧。把紙的兩端剪成圓弧狀。拉開。先拉出花形,再拉上層,然后拉下層,最后把中間兩層拉開。整理成花。看看自己哪些地方做得不滿意,把它整理成型。三、燈籠的制作

中國的燈籠又統(tǒng)稱為燈彩,起源于1800多年前的西漢時期,每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后,人們都掛起象征團圓意義的紅燈籠,來營造一種喜慶的氛圍。三、燈籠的制作燈籠的種類·030201字姓燈吉祥燈宮燈三、燈籠的制作燈籠的制作·(1)制作骨架(2)制作燈身(3)制作光源三、燈籠的制作小花燈的制作·幼兒園環(huán)境布置第三節(jié)一、幼兒園環(huán)境布置概述

環(huán)境對人的影響是明顯的,人類的不斷進步與發(fā)展,同環(huán)境密切相關(guān)?！队變簣@工作規(guī)程》中明確地把“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境”作為幼兒園教育工作的重要原則。一、幼兒園環(huán)境布置概述幼兒園環(huán)境布置的原則·幼兒園應(yīng)該創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境。布置幼兒園環(huán)境,除了必須符合安全、健康、衛(wèi)生等要求外,在設(shè)計時還要充分體現(xiàn)“序、美、趣、意”的原則。一、幼兒園環(huán)境布置概述幼兒園環(huán)境布置的設(shè)計思路·新課程所體現(xiàn)的以幼兒發(fā)展為本的理念,要求我們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展進行重新審視。教育環(huán)境作為一種“隱形課程”,其在開發(fā)幼兒智能、促進幼兒個性和諧發(fā)展等方面發(fā)揮出獨特的教育功能和作用。二、幼兒園室外環(huán)境的布置

幼兒園室外環(huán)境是幼兒園環(huán)境的主體部分,是一個幼兒園的標志。室外環(huán)境直接關(guān)系到人們對幼兒園的印象,也直接影響幼兒的入園情緒,同時,還具有不可替代的教育功能。三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置活動區(qū)(角)的布置·區(qū)域設(shè)計要有明確的主題手工主題區(qū)語言主題區(qū)科學(xué)主題區(qū)閱讀主題區(qū)自然主題區(qū)社會活動主題區(qū)三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置活動區(qū)(角)的布置·三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置活動區(qū)(角)的布置·區(qū)域設(shè)計要力求合理、有效、美觀三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置活動區(qū)(角)的布置·區(qū)域設(shè)計要與幼兒實際發(fā)展相契合三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置專題欄的布置·專題欄,是幼兒園必不可少的園地。如:家園聯(lián)系專欄是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地,該專欄可以使家長了解、掌握幼兒園的教學(xué)情況,以及幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,配合教師做好教育工作。三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置主題墻的設(shè)計與布置·主題墻的分類裝飾性墻飾“連環(huán)畫”類墻飾活動成果的墻飾主題性墻飾三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置主題墻的設(shè)計與布置·三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置主題墻的設(shè)計與布置·主題的來源渠道三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置主題墻的設(shè)計與布置·主題墻設(shè)計的要求主題墻飾要體現(xiàn)幼兒活動的過程、幼兒的主動參與和動態(tài)特點主題墻的設(shè)計還應(yīng)關(guān)注幼兒的興趣點,正確把握主題的進程來創(chuàng)設(shè)與主題活動互動的多元文化主題墻,讓主題墻成為幼兒學(xué)習(xí)的平臺。三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置墻角和廊道環(huán)境的布置·墻角與廊道環(huán)境的主要功能是美化功能,使建筑內(nèi)環(huán)境生動、活潑,富有兒童情趣,使幼兒如同置身樂園之中,能引發(fā)幼兒積極、愉快的情緒,給幼兒以美的感受。三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置幼兒寢室的布置·精心布置寢室環(huán)境是保證幼兒午睡質(zhì)量的首要前提。寢室的布置應(yīng)給孩子一種溫馨寧靜的感覺,寢室墻面的色彩要柔和,裝飾不宜太花亂,要整齊溫馨,這樣易于穩(wěn)定幼兒的情緒。幼兒園舞臺美術(shù)第四節(jié)一、幼兒園舞臺布景舞臺美術(shù),包括布景、燈光、道具、服裝、化妝效果。幼兒園的舞臺布景包括:節(jié)日、慶典舞臺布置,童話劇舞臺布置等。二、幼兒園舞臺化妝化妝的步驟與方法·潔膚涂脂打底護膚唇妝描眉畫眼定妝二、幼兒園舞臺化妝化妝注意事項·(1)化妝時光線要直接照在臉上,不宜在側(cè)光或陰影處化妝。(2)面部化妝一定注意涂抹均勻,色彩諧調(diào),不要顯露出濃妝艷抹的跡象。(3)化妝時手要輕巧,同時注意臉的側(cè)妝,使整個面妝和諧。