2023年老師為我點贊作文

2023年老師為我點贊作文老師為我點贊作文1

春風和煦，下課鈴響后，我走到走廊外看著她遠去的背影，白白的繃帶纏圍著她的脖頸，吊著她的手臂，緩緩向前的步履，透出一些吃力，我的心中不禁泛起一陣酸楚。

回想起她以前上課時手腳的活動實力是多么得干凈利索，她從文件包中掏出語文課本，嫻熟地翻到上課內容的頁碼，用手壓了壓課本，課本上那密密麻麻的紅色筆跡，浸透著她的心血。只見她把兩只手平攤在講臺兩邊，她的神態(tài)仔細中摻著肅穆，她的聲音嘹亮中透著威歷。

她始終是一個負責的好老師，可開學報名時做為班主任的她卻遲遲不來，取而代之的是數學老師的面孔：“你們班主任出點意外摔碎了鎖骨，現在住院中?！睌祵W老師看著我們：“今后，你們的語文課會有其他老師代上。”聽到這一消息，我心中的擔心與擔憂涌上心頭，似往我的心潮里扔進了一顆小石子，泛起陣陣漣漪。每當代課老師來上課，我的腦海中總出現出她的身影：一手拿著課本，一手拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，細細的粉筆屑染白了她的頭發(fā)。我盼著，盼著她重返課堂。

一擠眼，兩個月過去了，得知她要回來時，大家心里都很激烈。幾個月不見，她憔悴了不少，人也消瘦了些許。讓我沒想到的——她的手盡然還吊著！俗話說：“傷筋動骨一百天”。她為了不耽擱我們畢業(yè)班的課程，就趕著回來給我們上課。課堂上，我明顯感到她有些吃力，動作都不怎么連貫，轉身拿粉筆時不當心牽扯到了受傷的鎖骨，她的眉毛突然緊了緊，鼻尖冒出了一些細細的汗珠，兩邊嘴角不禁向下抽動了一下，聲音也沒以往的嘹亮，但她還是堅持下來。我們看在眼里疼在心里，班上萬籟俱寂，同學們生怕聽漏了老師的話。下課后，她不像以往那樣抱著教案和我們的作業(yè)本，邁著輕快步伐走向辦公室，她的.雙肩明顯有些向前傾斜，看到這些情景，我的雙眼忽然蒙上一層細紗……

老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永志不忘；老師，您像一條春蠶，一生靜默無聞，可那吐出的銀絲卻是丈量生命價值的尺子；老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”，我想，這就是我的語文老師的真實寫照。老師，我要伸出我的纖細大拇指為您的敬業(yè)精神點贊！

老師為我點贊作文2

人的一生中，經驗過多數的老師。而魏老師，肯定是我天空中最絢爛的一顆明星。她，并不多么宏大，她很平凡，卻給了我不平凡的愛。她長的并不高，一雙澄澈的眼中有一絲嚴厲，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，每次見到她，她臉上都會帶著一種慈祥的笑。

她，關切我們多于他的孩子。當我們疲乏時，她會用幽默的語言逗我們快樂。當我們勞累時，他會關切地提示我們愛護眼睛，當我們淘氣、不聽話時，他會狠狠地指責我們，在我們知道悔改的時候，她又馬上心軟的向我們致歉，感覺自己不該那么嚴厲，其實我們都懂她是“刀子嘴，豆腐心”她做的一切都是為了我們好！

雖然現在她已經不在教我們，但那件事卻恒久存在我的腦海里，一輩子，也不會抹去。記得一次上課，同學們都在孜孜不倦的聽講，突然一聲“老師，吳瓊流鼻血了！”打破了安靜的課堂，只望見您急迫的臉龐，到處為我借紙，陪我去水房，幫我洗干凈。上課時，您時時常向我投來關切的目光，我知道您很關切我，忽然感到心中一股暖流劃過，而我，只給您一個安定的眼神，下課時，您還關切的問我疼不疼，并叮囑我當心。那時的我，心里是那么暖和，老師，感謝您，在我困難時為我伸出救濟之手。

有一次，我參與演講，在上臺之前原來背的.滾瓜爛熟的演講稿竟因為驚慌，大腦一片空白，老師看出了我的心思，并勸慰了我，老師說：”沒關系張，加油！你肯定可以，沒關系，第一并不重要，重在參加“我鼓起志氣，拿出十二分的斗志，承載著老師的希望上了臺。雖然我并沒有獲得第一名，但是，我可以微笑著對自己說：我努力了！

老師??！我們是花朵，因為您祖國的花園才這般明麗，大地才充溢春意！老師，快推開窗戶看吧！這滿園的春色，滿園的桃李！數上的累累碩果都是您的功績！假如沒有您對雨露般的滋潤，怎么會有如此美妙的靈魂之花！老師，您是人類靈魂的工程師，您是美對耕耘者、播種者，播種著希望、陽光，是因為您的暖和陽光、雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦！老師，假如您是蚌，那么我便是蚌中的砂粒，您用愛去磨它、浸它、洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光彩耀人，您的愛，太陽一般暖和，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。

老師??！您如沙漠中對那一泓清泉，為我們涼爽解渴，您如那茫茫大海上對一座燈塔，為我們指引前進的道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為老師，我為您點贊！

老師為我點贊作文3

她的出現，像黑暗中的一束光，帶給我光明；她的出現，想寒風中的一團火，帶給我暖和；她的出現，像夏天艷陽里的一陣清風，讓我清爽暢快。她是我的數學老師，在我人生的一段黑暗時期拉了我一把，把我拉出黑暗，讓我重浴光明。此時，我肯定要為她點贊。

初二上學期，因為一下子增加了三科作業(yè)，再加上有兩次作業(yè)沒有完成，我的心一下子跌到了谷底，壓力太大了，實在是適應不了。我在那段時間像陷進了一個泥潭，什么也聽不進去，甚至想過怎么結束自己，于是請了一個月的假，但回來之后課也落了不少，成果從原來的五六名退到了十幾名。

雖回學校但我心情依舊不好，努力聽了幾次課也沒有聽懂，最終干脆就不聽了。就是這時數學老師來到我的身邊，是第一個自愿為我補課的人，自習課上她耐性給我講落下的學問，監(jiān)督我改錯，但我卻依舊常常不完成作業(yè)。

一次放學回家的路上我竟遇到了她，她主動叫住我，小步跑過來，我身子一震，心想完了，我成果退成這樣，確定要像其他老師一樣對我進行一次肅穆的”談話”，我是很怕老師單獨找我的。

然而她卻滿面笑容，問我不想學的緣由是什么，還舉了一個我初一的同學，讓我和他像初一一樣你追我趕的學習，又和我聊起了父母，作業(yè)的難度等等，在到達我家的時候我和她道了別。

回家之后，我心里有點驚異又有點抗拒，驚異是因為我沒有想到她會這么溫順的勸我，抗拒是因為我并不想學習，她的話讓我有壓力。

第一學期的成果并不好，在十二月，一月的放學路上她仍常常找到我閑聊，問我有什么問題，自習課上更是常常為我解答疑難，但每次月考的成果也并不及格。

我在寒假的.時候最終徹悟了。那是在最終一次考試的時候，她念到我的成果時，眉頭微皺了一下，小聲的嘆了口氣，我在那時認為我讓她悲觀了，我的心里很難過，我膽怯 她放棄了我，也膽怯 在以后的路上沒有人在背后叫我的名字了。

于是寒假的作業(yè)完成的不錯，在其次學期的起先我努力學習，在第一抽測里，數學考了89分，在班上排第八，自習課上，她笑著對語文老師說：“她這次考了89分，上次小測95分，最終好好學了！”我的心里有一種說不出來的感覺，考出成果，當然快樂，但他的話語里也有滿滿的心酸，歷時半年的開導，才讓我重回正軌，“最終”二字讓我體會到了她的不易，我為我的墜落感到慚愧。

她說過一句話：“在我的眼里沒有差生，只要聽話，每個人都是好學生。”這句話讓我感動不已，我為她對我的堅持不懈而點贊，為她的寬容大度而點贊，為她的溫順而點贊！

老師為我點贊作文4

期中考試來臨了，肚子里沒有多少墨水的我赤膊上陣上了“戰(zhàn)場”。答題，收卷，接著是漫長的等待。等待只有四天，但對我來說，卻足足像等了四年。

發(fā)榜了，我來到校內，箭步沖向公告板，像水中的魚兒一樣避開了擁擠的人群，在千千萬萬個名字中找尋那三個我最熟識的字。二班，第一名，其次名，第三名，我揉了揉眼睛，睜大了看，沒看錯！第三名沒錯！是我！是我！我像在獵人手中重生的鳥兒，又回到了賴以生存的森林，嘰嘰喳喳地飛去教室領試卷。然后進行最終的核對——重新算分。

數學沒錯，語文沒錯，隨后是英語，正面減去了，1分，5分，反面減去了3分，總共9分，不對呀，我的英語成果寫的是96分??！這，這，算錯了？這時，同桌小利推了推正在發(fā)呆的我：“你算錯分了嗎？”我慌張把英語卷子夾在考卷中：“沒有，沒有?！弊叱鲂ｉT，天上下起了雨，加上又背著如同萬千斤重的書包，我慢吞吞地往家走。哎，因為這多加的5分，我成了班里第三名，可我的成果是不真實的，可沒有了這5分，我的第三名就保不住了，或許連前五也進不了了?，F在，生活的天平擺在我面前，一邊是誠懇，一邊是成果……哎，它傾斜了，在這場天使與惡魔的爭斗中，惡魔獲勝了。這5分就不說了，也不向爸爸媽媽匯報了，以后我戒網，把這5分掙回來！回到家，餐桌上豐富的'飯菜告知了我老師報喜的短信已經捷足先登。作為一個吃貨，美食使我短暫遺忘了苦惱，我甩開書包，夾一塊魚，怎么這么苦？再夾一塊肉，怎么這么咸？看著爸爸媽媽吃得興致勃勃的樣子，我明白了。

躺在床上，聽著滴滴答答的雨聲，我做出了一個確定。

其次天，我拿著英語試卷，站在老師辦公室的門口。怎么辦？我還是沒有志氣。每當在書上讀到發(fā)生這種事，主子公總是猶遲疑豫地不知怎么辦，而我總是想，要是我，我確定英勇地跟老師說。可是，當真的遇到了這種事，我卻……想到這兒，我鼓起了志氣，叩響了辦公室的門?！罢堖M?！狈路鹗┝四Хㄒ话?，我不再有絲毫的遲疑，徑直走到班主任的辦公桌前：“老師，您給我少減了5分?！闭f出這句話，我整個人都輕松了，沒有了一絲壓力?！班?/p>