浙江省衢州市樂成寄宿中學2022-2023學年高一上學期11月期中物理試題

浙江省衢州市樂成寄宿中學高一物理期中測試卷學校：_______；姓名：_______；班級：_______；考號：_______一、選擇題（本題共13題，每小題3分，共39分，每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.下列關于質點的說法中，正確的是（）A.質量很小的物體都視為質點B.體積很小的物體都視為質點C.一個物體是否可以看做質點，要看研究問題的具體情況而定D.在轉動的物體一定不能視為質點【答案】C【解析】【詳解】AB．質量很小、體積很小的物體，它的形狀和大小不一定能夠忽略，不一定能看成質點，如原子的質量和體積都很小，在研究原子內部結構的時候是不能看成質點的，故AB錯誤；C．一個物體是否可以看做質點，要看研究問題的具體情況而定，故C正確；D．當物體的形狀和大小在研究的問題中能忽略，物體能看成質點，比如：研究旋轉的乒乓球從二樓掉到一樓的時間，乒乓球可以看成質點，故D錯誤。故選C。2.下列關于時間和時刻的表述中，表示時刻的是（）A.學校早晨7：40開始上課B.劉翔110米跨欄的成績是C.小紅從家步行到學校需要15minD.小豪從井口釋放一塊小石塊，經聽到石塊落水的聲音【答案】A【解析】【詳解】A．上課時間是7：40分是指一個時間點，表示時刻，A正確；B．劉翔跑完全程是一個過程，所以是時間間隔，不是時刻，B錯誤；C．小紅從家步行到學校為一個過程，所以15min是時間間隔，不是時刻，C錯誤；D．經聽到石塊落水的聲音，對應一個過程，所以是時間間隔，不是時刻，D錯誤。故選A。3.一只皮球從離地2m高處落下，又被地板彈回，在離地1m處被接住，則皮球通過的路程和位移大小分別是（）A.3m，3m B.3m，1m C.1m，1m D.1m，3m【答案】B【解析】【詳解】路程等于路徑的長度，則皮球通過的路程為2m+1m=3m；位移是指從起點指向終點的有向線段，則皮球的位移大小為2m1m=1m。故選B4.某一物體做直線運動的位移—時間圖像如圖所示，根據圖像可知，以下說法錯誤的（）A.t=1s時物體距離出發(fā)點最遠B.前四秒內物體的位移為2mC.第3s內物體以2m/s向規(guī)定正方向反方向運動D.前四秒內物體通過的路程10m【答案】B【解析】【詳解】A．由位移—時間圖像可知，t=1s時物體距離出發(fā)點最遠，為4m，故A正確；B．前四秒內物體的位移為位移為矢量，負號表示與規(guī)定的正方向相反，故B錯誤；C．第3s內物體做勻速直線運動，故速度為負號表示與規(guī)定的正方向相反，故C正確；D．前四秒內物體通過的路程為故D正確。本題選錯誤項，故選B。5.火車以的初速度在平直軌道上勻加速行駛，加速度，當時火車的速度為（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】由勻變速直線運動規(guī)律代入數據可得故選A。6.一輛做勻變速直線運動的汽車，初速度為10m/s，4s末速度變?yōu)?0m/s。如果保持加速度不變，那么汽車在6s末的速度為（）A.25m/s B.30m/s C.35m/s D.45m/s【答案】A【解析】【詳解】汽車的加速度為汽車在6s末的速度為故選A。7.一質點做直線運動的圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A.在0~2s內，質點做勻減速運動B.質點在1~2s內的加速度與2~3s內的加速度方向相反C.在13s內，質點的平均速度為1m/sD.在第2s末，質點離出發(fā)點最遠【答案】D【解析】【詳解】A．速度—時間圖像的斜率表示加速度，在0~1s內，圖像水平，加速度為零，質點做勻速運動，在1s~2s內，加速度為質點做勻減速運動，故A錯誤；B．由圖像可知質點在1s~2s內的斜率和2s~3s內的斜率相同，加速度相同，故B錯誤；C．圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，在13s內，質點的平均速度為故C錯誤；D．前2s內位移為正值，2s后位移為負值，所以在第2s末，質點離出發(fā)點最遠，故D正確。故選D。8.兩個物體質量分別為m和2m，分別從高度為h和2h的地方自由下落，它們的運動時間分別用t1和t2表示，落地速度分別用v1和v2表示，則（）A.； B.；C.； D.；【答案】B【解析】【詳解】由自由落體運動公式解得則由速度位移公式得解得則故選B。9.“電動平衡車”深受小朋友的喜歡。如圖所示，小朋友站在“電動平衡車”上在某水平地面上沿直線勻速前進，不計空氣阻力，下列說法中正確的是（）A.人對平衡車壓力的大小等于平衡車對人支持力的大小B.人對平衡車的壓力和平衡車對人的支持力是一對平衡力C.人對平衡車的壓力是因為平衡車形變產生的D.人對平衡車的壓力和平衡車對人的支持力作用效果相互抵消【答案】A【解析】【詳解】AB．根據牛頓第三定律，可知人對平衡車的壓力與平衡車對人的支持力是一對相互作用力，則人對平衡車壓力的大小等于平衡車對人支持力的大小，故A正確、B錯誤；C．人對平衡車的壓力是因為人形變產生的，故C錯誤；D．人對平衡車的壓力和平衡車對人的支持力是相互作用力，作用效果不能抵消，故D錯誤。故選A。10.行四邊形定則的應用如圖所示，是半圓的直徑，為圓心，點是半圓上的一點，在點有三個共點力、、。若的大小已知，則這三個力的合力大小為（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】因為AB是圓的直徑，先求、的合力，以這兩個力為鄰邊做平行四邊形，如圖所示、的合力合力剛好沿方向，大小剛好是的兩倍，故這三個力的合力等于3。故選C。11.一物體m受到一個撞擊力后沿不光滑斜面向上滑動，如圖所示，在滑動過程中，物體m受到的力是（）A.重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力B.重力、沿斜面向上的摩擦力、斜面的支持力C.重力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力D.重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力【答案】C【解析】【詳解】對物體受力分析，物體受首先重力，其次物體沿斜面向上滑動，摩擦力方向與運動方向相反，故受摩擦力，且摩擦力方向沿斜面向下，而且還受到斜面的支持力。故選C。12.如圖所示，在μ的水平桌面上向右運動的物體，質量為20kg，在運動過程中，還受到一個方向向左的大小為30N的拉力作用。則物體受到的摩擦力為（g=10m/s2）（）A.30N，向左 B.30N，向右 C.20N，向左 D.20N，向右【答案】C【解析】【詳解】滑動摩擦力為方向向左故選C。13.兩個共點力F1、F2的合力的最大值為7N，最小值為1N。當F1、F2的夾角為90°時，合力大小為（）A.5N B.N C.6N D.8N【答案】A【解析】詳解】由題意知F1＋F2＝7N，F1－F2＝1N故F1＝4N，F2＝3N夾角為90°時F合＝＝5N故選A。二、選擇題（本題共3題，每小題2分，共6分，每小題列出的四個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，不選，多選，錯選均不得分。少選得1分）14.甲、乙兩物體運動的速度—時間圖象如圖所示，由圖可知（）A.甲物體做勻速直線運動B.甲物體做勻加速直線運動C.乙物體做勻速直線運動D.乙物體做勻加速直線運動【答案】BC【解析】【詳解】根據圖像的斜率表示加速度，可知甲物體做初速度為0的勻加速直線運動，乙物體做勻速直線運動，故選BC。15.下列關于重力、彈力的說法，正確的是（）A.質量分布均勻的規(guī)則物體的重心一定在物體的幾何中心上B.勁度系數大的彈簧，產生的彈力越大C.物體所受的重力是由于受到地球的吸引而產生的，所以方向總是垂直于地面向下D.木塊放在桌面上，要受到一個向上彈力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產生的【答案】AD【解析】【詳解】A、重心不一定在物體的幾何中心上，只有質量分布均勻，形狀規(guī)則的物體，重心才在其幾何重心，故A正確；B、根據彈簧彈力的表達式F=kx，x為伸長量或壓縮量，k為彈簧的勁度系數，可知：彈力不僅跟勁度系數有關，還跟伸長量或壓縮量有關，故B錯誤；C、物體所受的重力是由于受到地球的吸引而產生的，方向總是豎直向下，故C錯誤；D、木塊放在桌面上，要受到一個向上彈力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產生的，故D正確；故選AD．【點睛】重心不一定在物體的幾何中心上，只有質量分布均勻，形狀規(guī)則的物體，重心才在其幾何重心；在彈性限度范圍內，F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量或壓縮量，k為彈簧的勁度系數；物體所受的重力是由于受到地球的吸引而產生的，方向總是豎直向下；彈力是發(fā)生形變的物體對其他物體的作用力．16.幾個水球可以擋住子彈？《國家地理頻道》實驗證實：四個水球就足夠！四個完全相同的水球緊挨在一起水平排列，子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線運動。恰好能穿出第四個水球，則可以判定（）A.由題干信息可以確定子彈穿過每個水球的時間比B.子彈在每個水球中運動的時間相同C.子彈穿出第三個水球的瞬時速度與全程的平均速度相等D.子彈在每個水球中的速度變化量相同【答案】AC【解析】【詳解】AB．水球恰好能穿出第四個水球，將水球的運動看為反方向的初速度為0的勻加速直線運動，根據比例關系可知，子彈先后穿過每個水球的時間比為A正確，B錯誤；C．將水球的運動看為反方向的初速度為0的勻加速直線運動，若從右至左位移大小之比為1:3，則表明這兩段位移內的運動時間相等，即子彈穿出第三個水球的瞬時速度為全程的中間時刻的速度，根據即子彈穿出第三個水球的瞬時速度與全程的平均速度相等，C正確；D．根據加速度定義式有解得子彈穿過水球過程，加速度一定，根據上述，穿過每個水球的時間不相同，則子彈在每個水球中的速度變化量不相同，D錯誤。故選AC。三、實驗題（本大題共計2小題，共計15分）17.用電火花計時器研究勻變速直線運動的實驗中，某同學打出了如圖所示的一條紙帶。（1）電火花計時器使用的是___________V的___________（填“直流”或“交變”）電源；計時器打點的時間間隔為0.02s，每隔4個點取1個計數點，依次得到了O、A、B、C、D幾個計數點。（2）小車由靜止開始運動，則紙帶的___________（填“左”或“右”）端與小車相連；（3）用刻度尺量得OA=1.20cm，OB=2.80cm，OC=5.80cm，OD=7.20cm，打B點時紙帶的速度大小為___________m/s，紙帶運動的加速度大小為___________m/s2；（4）如果當時電網中交變電流的頻率變大，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值比實際值___________（填“偏大”或“偏小”）；（5）關于打點計時器的使用，下列說法正確的是___________。A.電磁打點計時器使用是8V的直流電源B.在測量物體速度時，先接通打點計時器的電源，后讓物體運動C.使用的電源頻率越高，打點的時間間隔就越小D.電源的電壓越高，打點的時間間隔就越小【答案】①.220②.交變③.左④.⑤.⑥.偏?、?BC【解析】【詳解】（1）[1][2]電火花計時器使用220V的交變電源。（2）[3]小車從靜止開始做加速運動，相鄰計數點間距變大，可知小車與紙帶的左端相連；（3）[4][5]打B點時紙帶的速度由逐差法得加速度大小為（4）[6]如果在實驗中，交流電的頻率變大，那么實際打點周期變小，根據運動學公式得，測量的加速度值與真實的加速度值相比是偏小；（5）[7]A．電磁打點計時器使用的是8V的交變電源，故A錯誤；B．為了充分利用紙帶，在測量物體速度時，先接通打點計時器的電源，后讓物體運動，故B正確；C．由可知，使用的電源頻率越高，打點的時間間隔就越小，故C正確；D．打點的時間間隔與電壓無關，故D錯誤。故選BC。18.某同學做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。（2）本實驗采用的科學方法是________。A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（3）實驗時，主要的步驟是：A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O。記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數；D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E．只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論。上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的標號是________和________；②遺漏的內容分別是________________和________________________________?！敬鸢浮竣?F′②.B③.C④.E⑤.C中應加上“記下兩條細繩的方向”⑥.E中應說明“把橡皮條的結點拉到同一位置O”【解析】【詳解】（1）[1]由一個彈簧測力計拉橡皮條至O點的拉力一定沿AO方向；而根據平行四邊形定則作出的合力，由于誤差的存在，不一定沿AO方向。（2）[2]一個力的作用效果與兩個力的作用效果相同，它們的作用效果可以等效替代，故本實驗采用等效替代法。故選B。（3）[3][4]根據實驗的操作步驟可知，有重要遺漏的步驟的標號是C、E。[5][6]在C中未記下兩條細繩的方向，E中未說明是否把橡皮條的結點拉到同一位置O。四、解答題（共計40分）19.如圖所示，彈丸和足球的初速度均為，方向水平向右。設它們與木板作用的時間都是，那么：（1）彈丸擊穿木板后速度大小變?yōu)?，方向不變，求彈丸擊穿木板時的加速度大小及方向；（2）足球與木板作用后反向彈回的速度大小為，求足球與木板碰撞反彈時的加速度大小及方向?！敬鸢浮浚?），方向與初速度的方向相反；（2），方向與初速度的方向相反【解析】【詳解】（1）設彈丸初速度方向為正方向，則知彈丸的初速度為，末速度為，根據加速度的定義知，此過程中彈丸的加速度為負號表示加速度方向與初速度的方向相反。（2）設足球初速度方向為正方向，則知足球的初速度為，末速度為，根據加速度的定義知，此過程中足球的加速度負號表示加速度的方向與初速度的方向相反。20.一小石塊從空中自由下落后掉入淤泥