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精品文檔-下載后可編輯年貴州省貴陽市云巖區(qū)第二十八中學(xué)中考一模數(shù)學(xué)試題2023年貴州省貴陽市云巖區(qū)第二十八中學(xué)中考一模數(shù)學(xué)試題

一、單選題

1.若a與2互為相反數(shù),則a的值為()

A.2

B.

C.

D.

2.將如圖所示的繞直角邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周,所得到的幾何體從正面看到的形狀是()

A.

B.

C.

D.

3.C919飛機(jī)是中國按照國際民航規(guī)章自行研制具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式民用飛機(jī),最大飛行高度約為米,標(biāo)志著我國大飛機(jī)事業(yè)五人規(guī)?;盗谢l(fā)展新征程.?dāng)?shù)據(jù)“”月科學(xué)記數(shù)法表示為()

A.

B.

C.

D.

4.實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上對應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示.若實(shí)數(shù)b滿足a<b<﹣a,則b的值可以是()

A.﹣1

B.2

C.3

D.﹣3

5.若一元二次方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是()

A.

B.且

C.

D.

6.如圖,把縮小后得到,則與的相似比為()

A.

B.

C.

D.

7.已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),且隨的增大而減小,則點(diǎn)的坐標(biāo)可以是()

A.

B.

C.

D.

8.如圖是一個(gè)零件形狀的示意圖,,,若按規(guī)定時(shí)這個(gè)零件合格,那么此時(shí)的度數(shù)是()

A.

B.

C.

D.

9.某校評選衛(wèi)生先進(jìn)班集體,從“教室”、“樓梯”、“操場”、“宿舍”四項(xiàng)進(jìn)行考核打分,各項(xiàng)滿分均為分,八年級二班這四項(xiàng)得分依次為分,分,分,分.若這四項(xiàng)所占比重分別為,,,,則該班的綜合得分為()

A.分

B.分

C.分

D.分

10.如圖,在中,,觀察圖中尺規(guī)作圖的痕跡,若,則的度數(shù)為()

A.

B.

C.

D.

11.如圖,火車勻速通過隧道(隧道長大于火車長)時(shí),火車在隧道內(nèi)的長度隨著火車進(jìn)入隧道的時(shí)間的變化而變化的大致圖象是()

A.

B.

C.

D.

12.如圖,小剛用四根長度相同的木條制成了可以活動(dòng)的四邊形學(xué)具,他先將學(xué)具活動(dòng)成正方形,接著活動(dòng)學(xué)具成菱形,且通過測量得到,若他想將四邊形固定下來,需要再添加木條,,則的值為()

A.

B.

C.

D.

二、填空題

13.如果分式有意義,那么的取值范圍是____________.

14.幻方,最早源于我國,古人稱之為縱橫圖.如圖所示的幻方中,各行、各列及各條對角線上的三個(gè)數(shù)字之和均相等,則圖中a的值為______.-1-610a-4-52-3

15.素描是寫實(shí)繪畫的基礎(chǔ),常說的素描五大調(diào)子是指高光、中間色、明暗交界線,反光,投影(如圖所示).美術(shù)老師想從這五大調(diào)了中先選擇兩大調(diào)子讓學(xué)生重點(diǎn)練習(xí),則正好選中高光與中間色的概率為______.

16.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為,點(diǎn)B在x軸正半軸,反比例函數(shù)在第一象限的圖象經(jīng)過頂點(diǎn)C,.若的面積為10,則k的值為______.

三、解答題

17.(1)計(jì)算:(1);

(2)下面是小星解不等式的過程,請認(rèn)真閱讀并完成相應(yīng)任務(wù)..

解:去分母,得,第一步

去括號,,第二步

移項(xiàng),得,第三步

合并同類項(xiàng),得,第四步

系數(shù)化為1,得.第五步

填空:①上述解題過程中,第一步是依據(jù)______進(jìn)行變形的;

②第______步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤,這一步錯(cuò)誤的原因是______.

18.如圖,在中,點(diǎn)是對角線的中點(diǎn).某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組要在上找兩點(diǎn),,使四邊形為平行四邊形,現(xiàn)總結(jié)出甲、乙兩種方案如下:

請回答下列問題:

(1)以上方案能得到四邊形為平行四邊形的是______,選擇其中一種并證明,若不能,請說明理由;

(2)若,,求的面積

19.如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交于A,B兩點(diǎn),過點(diǎn)A作軸于點(diǎn)P,連接,且.

(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)若點(diǎn)P的坐標(biāo)為,求直線的函數(shù)表達(dá)式.

20.校園消防關(guān)系到全校師生的生命安全.某校為加強(qiáng)學(xué)生的消防意識(shí),開展了“消防安全知識(shí)”宣傳活動(dòng),活動(dòng)后舉辦了消防知識(shí)競賽(百分制),并分別在七、八年級中各隨機(jī)抽取10名學(xué)生的成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),整理與分析(成績用x表示,共分為三個(gè)等級:合格,良好,優(yōu)秀),下面給出了部分信息:

10名七年級學(xué)生的成績:83,84,84,88,89,89,95,95,95,98

10名八年級學(xué)生中“良好”等級包含的所有數(shù)據(jù)為;85,90,90,90,94

抽取的七、八年級學(xué)生成續(xù)統(tǒng)計(jì)表年級平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)方差“優(yōu)秀”等級所占百分比七年級9089a八年級90b9030(1)八年級10名學(xué)生中“合格”等級的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù)為______度;

(2)填空:______,______;

(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為該校七八年級中,哪個(gè)年級學(xué)生對消防知識(shí)掌握得更好?請說明理由,并對如何加強(qiáng)學(xué)生的消防意識(shí)寫出一條你的看法.

21.如圖,為的直徑,為的弦,于點(diǎn)E,點(diǎn)F是上一點(diǎn),連接,.

(1)求證:平分;

(2)設(shè)交于點(diǎn)G,且,求的度數(shù).

22.貴州省是我國茶葉的主要產(chǎn)區(qū)之一,其中湄潭是貴州最大的茶區(qū)和出口紅茶基地,湄潭翠芽、遵義紅等揚(yáng)名中外.某茶莊主要經(jīng)營兩種規(guī)格的紅茶,它們的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:種類A規(guī)格B規(guī)格進(jìn)價(jià)(元/斤)170500售價(jià)(元/斤)202200該茶莊計(jì)劃購進(jìn)兩種規(guī)格的紅茶共100斤.

(1)若該茶莊購進(jìn)這兩種紅茶共花費(fèi)30200元,求該茶莊購進(jìn)A,B兩種規(guī)格的茶各多少斤?

(2)根據(jù)市場銷售分析,A規(guī)格的進(jìn)貨量不低于B規(guī)格的3倍.如何進(jìn)貨才能使本次購進(jìn)的紅茶全部銷售完獲得的利有最大?最大利潤是多少元?

23.生活中,我們經(jīng)常用平均速度的大小來描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢.如圖為某校物理興趣小組利用小球在斜面上運(yùn)動(dòng)模擬汽車區(qū)間測速的裝置.先將木板墊成傾斜角為的斜面,讓小球從點(diǎn)(此時(shí)小球的速度為)沿斜面下滑到點(diǎn),測出這一過程中小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒,再將同樣長度的木板放置在處,使點(diǎn)在上,且,,在同一水平線上,測得厘米,此時(shí)傾斜角為,按照同樣的條件測得小球從點(diǎn)沿斜面運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)所用的時(shí)間為秒.

(1)設(shè)小球在上運(yùn)動(dòng)的平均速度為,在上運(yùn)動(dòng)的平均速度為,則______(填“”“”或“”);

(2)求木板端點(diǎn)到的高度(結(jié)果保留一位小數(shù).參考數(shù)據(jù):,,,,,).

24.如圖,已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn)(A在B的左側(cè)),與y軸的交點(diǎn)為,且頂點(diǎn)坐標(biāo)為.

(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)若拋物線上有一點(diǎn),將線段沿著y軸向上平移,使平移后的線段與該拋物線恒有公共點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)為n,求n的取值范圍;

(3)當(dāng)時(shí),二次函數(shù)的最大值與最小值的差為2,求q的值.

25.綜合與實(shí)踐

綜合與實(shí)踐課上,老師讓學(xué)生們以“矩形的兩次折疊”為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng).

(1)操作判斷

如圖①,在矩形中,,,點(diǎn)E是上一點(diǎn),將沿直線折疊得到

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