2019上半年陜西教師資格證高中體育面試真題及答案

2019上半年陜西教師資格證高中體育面試真題及答案一、教學(xué)過(guò)程(一)開(kāi)始部分1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。2.導(dǎo)入示范導(dǎo)入：同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了前滾翻、肩肘倒立等動(dòng)作，那現(xiàn)在老師給大家示范一套體操動(dòng)作。好!老師示范完了，哪位同學(xué)告訴老師在示范過(guò)程中老師加入了什么新動(dòng)作?對(duì)，頭手倒立?？磥?lái)同學(xué)們對(duì)我們體操技巧動(dòng)作非常熟悉，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)體操技巧—頭手倒立。(二)準(zhǔn)備部分1.游戲：拉棒方法：兩人相對(duì)而坐，腿伸直，腳頂腳，雙手同握一根木棒。發(fā)令后，各自使勁兒往后拉，誰(shuí)先把對(duì)方拉起來(lái)即為勝。規(guī)則：游戲注意安全，過(guò)程中不能松動(dòng)，避免受傷。2.徒手操伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。3.專項(xiàng)練習(xí)直臂支撐頂肩練習(xí)、原地扶撐后擺腿練習(xí)。組織教學(xué)：組織學(xué)生在規(guī)定場(chǎng)地練習(xí)，教師邊做示范，邊提示注意事項(xiàng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。要求：動(dòng)作到位，舒展大方。(三)基本部分1.復(fù)習(xí)籃球運(yùn)球轉(zhuǎn)身(1)動(dòng)作要領(lǐng)：最后一次按拍球要加力，后轉(zhuǎn)身迅速，重心不要起伏，手型正確，屈肘拉球有力。(2)易犯錯(cuò)誤與糾正方法①轉(zhuǎn)身時(shí)重心不穩(wěn)，糾正方法：反復(fù)進(jìn)行蹬擺練習(xí)，加強(qiáng)腳下基本功練習(xí)，先把轉(zhuǎn)身動(dòng)作做正確。②運(yùn)球高度不夠，不能一次完成拉球，糾正方法：先從半轉(zhuǎn)身運(yùn)球開(kāi)始練習(xí)。③轉(zhuǎn)身時(shí)球離身體太遠(yuǎn)，無(wú)換手，不加速，糾正方法：逐漸提高轉(zhuǎn)身帶球動(dòng)作，注意加強(qiáng)換手加速動(dòng)作。2.新授課頭手倒立，并示范提問(wèn)：頭手倒立時(shí)，身體姿態(tài)是怎樣的?兩手的位置是怎樣的?學(xué)生回答：頭、手支撐點(diǎn)成等邊三角形。組織教學(xué)：分列式3.講解技術(shù)動(dòng)作及示范保護(hù)與幫助方法準(zhǔn)備姿勢(shì)：蹲撐。動(dòng)作要領(lǐng)：兩手體前撐墊與肩同寬，用頭的前額上部在兩手前著墊，頸部梗直，頭、手成等邊三角形;一腳稍用力蹬地，使臀部位置提高，另一腿向上擺起，使身體重心控制在等邊三角形的支撐面內(nèi)，蹬地腿與擺動(dòng)腿并攏，兩肘內(nèi)收夾緊，身體慢慢伸展，兩腿繃直成頭手倒立?？谠E：上體前屈兩手撐，頭手要成三角形，蹬擺配合控重心，并腿要停兩秒鐘。要點(diǎn)：頭手支撐成等邊三角形，兩肘內(nèi)收，身體以腳尖帶動(dòng)向上伸展。保護(hù)與幫助：保護(hù)幫助者站在練習(xí)者的前或側(cè)方，兩手扶髖或腿，幫助維持身體平衡。自我保護(hù)方法：當(dāng)練習(xí)者感到重心前移，無(wú)法控制身體平衡時(shí)，可采用團(tuán)身前滾的方法進(jìn)行自我保護(hù)。4.練習(xí)(1)在保護(hù)下進(jìn)行頭手倒立的蹬擺練習(xí)。要求：蹬擺配合協(xié)調(diào)，力量適中有控制。(2)靠墻或器械做有保護(hù)的頭手倒立完整練習(xí)。(3)在保護(hù)下進(jìn)行頭手倒立完整練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：開(kāi)始練習(xí)時(shí)，也可以采用兩人幫助的方法，一人在練習(xí)者的前面扶髖或腿，另一人在練習(xí)者的側(cè)面幫其兩肘內(nèi)收。要求：在保護(hù)幫助下，頭手倒立堅(jiān)持1～2秒鐘。5.輔助教材素質(zhì)游戲接力—打野鴨方法：學(xué)生分成兩大組，圍成一圈，用排球打圈內(nèi)“野鴨”。被擊中者淘汰，接住球者又可以救人，直到圈外將圈內(nèi)全部打掉，然后圈外圈內(nèi)互換。要求：注意安全，按要求完成。6.展示足球腳背外側(cè)接球—腳背外側(cè)運(yùn)球—腳背正面射門技術(shù)。(四)結(jié)束部分1.放松活動(dòng)—配樂(lè)放松操組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。二、答辯題目解析1.請(qǐng)談?wù)勵(lì)^手倒立的教學(xué)意義?頭手倒立動(dòng)作由蹲撐、撐墊、蹬地?cái)[腿、并腿成頭手倒立等環(huán)節(jié)組成。頭手倒立動(dòng)作的關(guān)鍵在于將身體重心控制在由頭及兩手支撐點(diǎn)組成的等邊三角形內(nèi)，從而保持身體平衡。這一技術(shù)動(dòng)作是站在前面學(xué)習(xí)腳蹬墻倒立、肩肘倒立的基礎(chǔ)上的加難學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的力量素質(zhì)和平衡素質(zhì)提出了更高的要求。對(duì)于教師而言，在教學(xué)方法上也提出了不同的保護(hù)和幫助建議。頭手倒立可以與其他動(dòng)作銜接，組成組合動(dòng)作。一般在掌握了頭手倒立技巧之后，可以嘗試接前滾成蹲立。教師在教學(xué)時(shí)既要做到循序漸進(jìn)，還要有