2018年遼寧教師資格證高中地理面試真題及答案

2018年遼寧教師資格證高中地理面試真題及答案《洋流》【教學過程】環(huán)節(jié)一：導入新課運用故事導入法，講述哥倫布兩次前往美洲所花費時間的不同，引導學生思考其中原因。引出洋流幫了哥倫布的忙。提問：“那么什么是洋流?是怎么形成的?它又有何分布規(guī)律?”進而導入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授學生閱讀教材，找出洋流的定義和分類。1.洋流的概念【問題】什么是洋流?【學生回答】海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向做大規(guī)模的流動，叫做洋流?！窘處熆偨Y】理解概念時，要把握幾個關鍵詞，常年比較穩(wěn)定、沿著一定方向、大規(guī)模。2.洋流的分類【問題】按照洋流性質，洋流分哪幾種類型?其特點有何不同?【學生回答】按性質，洋流分為暖流和寒流兩種類型。暖流是指從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)的洋流;寒流是從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)的洋流?！窘處熆偨Y】一般情況下，從低緯度海區(qū)流向高緯度海區(qū)的洋流是暖流;反之，從高緯度海區(qū)流向低緯度海區(qū)的洋流是寒流。暖流和寒流只是一個相對的概念，是洋流相對于它所流經(jīng)海區(qū)的水溫而言的。(索馬里洋流除外)3.洋流的成因及分布規(guī)律結合所學知識及學生思考：【問題】在物理中我們就學習過，任何物體要運動，就一定要受到外力的作用。那么使得海水定向大規(guī)模運動的外力是什么呢?【學生回答】洋流是在盛行風、陸地形狀和地磚偏向力等多個因素綜合作用下形成的，其中，盛行風是洋流產(chǎn)生的主要動力。【過渡】在盛行風的影響下，洋流又有怎樣的分布規(guī)律呢?《氣壓帶風帶》【答辯題目解析】影響氣候的因素有哪些?【參考答案】先橫—緯度，緯度越高，氣溫越低，緯度越低，氣溫越高;后豎—海陸位置，距海越近，降水越多，距海越遠，降水越少;上天—大氣環(huán)流，主要通過氣壓帶和風帶的分布和移動進行影響;落地—地面狀況，海洋比陸地地區(qū)要更濕潤，氣溫日較差、年較差更小;平原比山地地區(qū)溫度高，山地的迎風坡多雨、背風坡少雨裸地比植被覆蓋地更干燥，氣溫日較差、年較差更大;(1)在高氣壓帶，盛行下沉氣流，干旱少雨，比如副熱帶高氣壓帶、極地高氣壓帶;(2)在低氣壓帶，盛行上升氣流，降水較多，比如赤道低氣壓帶、副極地低氣壓帶;(3)在終年受西風控制的地區(qū)，溫和濕潤，如中緯西風帶;(4)在氣壓帶和風帶交替控制的地區(qū)，有如下情況：赤道低氣壓帶和內陸信風帶交替控制的地區(qū)，形成明顯的干季和濕季。比如在非洲、南美洲和澳大利亞分布的熱帶草原氣候;副熱