嶺南版一年級下冊教案五彩的泡泡

3.五彩的泡泡一．講課目的1．能運(yùn)用點(diǎn)、線、色表現(xiàn)作品。2.體驗(yàn)游戲和學(xué)習(xí)活動的快樂，鑒識泡泡的形狀變化和豐富的色彩，激發(fā)對泡泡的聯(lián)想。懂得相互賞識，能共同分享接力畫的樂趣。二．學(xué)情分析一年級學(xué)生好奇、好動、好問、連續(xù)性和注意力比較弱，興趣是他們最好的老師。吹泡泡是少兒特別喜愛的一種游戲，經(jīng)過游戲活動導(dǎo)入，能夠激烈地調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起孩子的好奇心，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)活動的快樂，培育學(xué)生從小進(jìn)行科學(xué)研究的精神。經(jīng)過游戲、兒歌、賞識等手段使學(xué)生學(xué)會鑒識泡泡的大小組合和豐富的色彩變化，從泡泡的形狀、色彩、組合等過渡到分析繪畫作品的造型、色彩和畫面見效，激發(fā)學(xué)生對美的感覺和對泡泡的想象，利用接力畫的形式增強(qiáng)學(xué)生集體合作精神。這是取材于生活的課程，所以必然注意活動性、體驗(yàn)性和趣味性。在講課中素來要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)的快樂。三．講課重難點(diǎn)要點(diǎn)：以圓形的組成游戲培育少兒的繪畫興趣。難點(diǎn)：造型與色彩在畫面的運(yùn)用。四．講課過程（一）引入新課：跟讀兒歌《吹泡泡》（插入課件）：吹泡泡吹泡泡，真好玩：大圈圈，小圓圓，大泡泡，小泡泡，五彩絢爛真漂亮?！ㄗx一讀）組織講課：提出玩游戲的要求游戲：吹泡泡競賽，請6個(gè)同學(xué)參加，全班同學(xué)數(shù)十下，看誰吹的泡泡最多？請吹的最好的同學(xué)談?wù)劥蹬菖莸姆椒??！ㄍ嬉煌妫ǘ┲v解新課：發(fā)問：1、這些泡泡漂亮嗎？你喜愛這些泡泡嗎？它們美在哪里？這些泡泡有的大，有的小，像漂亮的珍珠；有的又圓又亮，像同學(xué)們亮晶晶的眼睛；有的連成一串，又像水中魚兒吐出來的泡泡你感覺它們還像什么？——（激發(fā)聯(lián)想，炫耀想象力豐富的同學(xué)）2、賞識照片《吹泡泡》，泡泡除了形狀漂亮，顏色也很巧妙，他們的顏色總在不停地變化：一會兒紅、一會兒橙、一會兒黃、一會兒綠、藍(lán)、靛、紫，這些泡泡會有各種各種的顏色，為何泡泡是五彩絢爛的呢？做一做：關(guān)燈和開燈吹泡泡比較?？偨Y(jié)：是由于他們能把光芒中的色彩折射出來，形成了我們現(xiàn)在看到的這些顏色?！匆豢矗┙沂菊n題：這些泡泡這么美，同學(xué)們想不想把它畫下來？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)畫泡泡的方法板書：五彩的泡泡賞識討論這些大師作品和學(xué)生作品圖片中，你比較喜愛哪一幅？為何？1.看一看：《顯微鏡下的肥皂泡》有著什么色彩、花紋、形狀？岀示大師作品《方格子中的齊心圓》。說色：畫中有哪些色彩？哪些是主要的色彩？說形：畫中有些什么形狀？有多少個(gè)不一樣樣的形狀？它們是對稱的嗎？說美：你看這幅畫時(shí)有什么感覺？你感覺這一幅畫畫得好不好？為何？、（板書）色彩美：五彩絢爛，色彩相間，以紅、黃、藍(lán)、綠、紫為主（大師作品）（板書）形狀美：泡泡的形狀有大有小，有疏有密。（學(xué)生抽象作品）（板書）創(chuàng)新美：在泡泡里添畫自己喜愛的東西（學(xué)生想象作品）（提示）構(gòu)圖美：構(gòu)圖飽滿，有的比較工整，有的比較任意?！▽W(xué)一學(xué)）講堂發(fā)展：接力游戲：以小組為單位各在自己的教課方案上畫一個(gè)泡泡，此后傳給下一個(gè)同學(xué)，你也在他人傳給你的泡泡上添上一個(gè)泡泡，直到圖畫回到你的手上，最后你依據(jù)增添后的畫面發(fā)揮想象把畫面達(dá)成。選擇自己喜愛的工具和方法達(dá)成作業(yè)，小組合作。學(xué)生活動：和同學(xué)快樂合作，并發(fā)揮想像力。選擇自己喜愛的工具達(dá)成圖畫。（六）、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。在巡視過程中發(fā)現(xiàn)、炫耀有創(chuàng)意的同學(xué)（七）、作業(yè)展現(xiàn)：請同學(xué)按自己作業(yè)的最大長處，把作業(yè)展現(xiàn)在“形狀美”、“色彩美”、“構(gòu)圖美”、“創(chuàng)新美”下相應(yīng)的地點(diǎn)。講課討論：以學(xué)生自評為主1、自評：我玩得快樂嗎？我知道了什么？我學(xué)會了什么？我能畫出什么？我的最大的長處在哪里？2、師評：炫耀有創(chuàng)意的畫法，激勵同學(xué)仔細(xì)察看，樂于聯(lián)想，勇敢試一試，用各種各種的形式去發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)辦美。課后延長：除了我們常有的水彩筆、油畫棒，還能夠用什么特其他方法去達(dá)成這幅畫？1、彩紙剪（撕）貼泡泡（出示圖片）方法：剪（撕）出圓形彩紙后粘貼。演示：1、剪（撕）圓的方法，2、圓形的大小組合，3、顏色的搭配，4、粘貼次序：先大后小，先貼下邊，后貼上邊。2、印泡泡（出示圖片）——用什么??？如何印？可采用大小不一樣樣的瓶蓋和不一樣樣顏色來印