初中物理八年級(jí)《浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)

浮力授課目的一、知識(shí)與技術(shù)認(rèn)識(shí)浮力是怎樣產(chǎn)生的；知道浮力的大小等于什么？知道浮力的應(yīng)用。二、過(guò)程與方法經(jīng)過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)浮力是怎樣產(chǎn)生的；經(jīng)過(guò)收集，交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料；認(rèn)識(shí)浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值。三、感神態(tài)度與價(jià)值觀初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；初步建立應(yīng)用科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。授課重點(diǎn)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)知道怎樣求浮力的大小。授課難點(diǎn)組織、引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)研究得出阿基米德原理。授課設(shè)施彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、橡皮泥、溢水杯、水、塑料塊、小桶、易拉罐、多媒體。授課方法研究法、察見(jiàn)解、談?wù)摲?、?shí)驗(yàn)法。授課過(guò)程一、創(chuàng)立問(wèn)題情況，引入新課引入1用多媒體課件顯現(xiàn)與浮力有關(guān)的現(xiàn)象：a、巨輪遠(yuǎn)航；b、熱氣球騰空而起；c、人躺在死海水面上看書(shū)、睡覺(jué)；d、鴨子浮在水面上游來(lái)游去。教師：片中的輪船、人、鴨子為什么能浮在水面上？熱氣球?yàn)槭裁茨茯v空而起？這些現(xiàn)象都與浮力有關(guān)。（板書(shū)課題：浮力）引入2結(jié)合生活中和浮力有關(guān)的一些常有現(xiàn)象作為例子，從而引入課題。二、師生共同活動(dòng)，進(jìn)行新課（一）浮力（板書(shū)）教師：同學(xué)們?cè)谟斡境刂杏斡緯r(shí)，會(huì)感覺(jué)有一個(gè)豎直向上的力在托你，這個(gè)力就是浮力。浮力：液體平和體對(duì)浸在其中的物體有一個(gè)豎直向上的力。（板書(shū)）有的同學(xué)認(rèn)為：在水中飄揚(yáng)的物體才會(huì)碰到浮力，而下沉的物體如鐵塊、銅塊不受浮力。這種認(rèn)識(shí)對(duì)不對(duì)呢？我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生談?wù)摂M定實(shí)驗(yàn)方案，并請(qǐng)學(xué)生登臺(tái)操作實(shí)驗(yàn)，臺(tái)下學(xué)生觀察。教師演示石頭受浮力了嗎的實(shí)驗(yàn)。a、用彈簧測(cè)力計(jì)掛上小石塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)G物；b、用彈簧測(cè)力計(jì)掛上小石塊后，把小石塊浸水中靜止，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F拉；請(qǐng)學(xué)生對(duì)水中的小石塊進(jìn)行受力解析，教師顯現(xiàn)正確的受力解析。F浮=G物–F拉在教師引導(dǎo)下學(xué)生解析談?wù)摬⒌贸鼋Y(jié)論：結(jié)論：a、無(wú)論物體的形狀怎樣，怎樣運(yùn)動(dòng)，只若是浸入液體或氣體中都會(huì)碰到浮力作用；b、浮力的方向總是豎直向上的，施力物體是液體或氣體；c、二次稱(chēng)量法測(cè)得浮力大小F浮=G物–F拉學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合書(shū)中的“想想做做”造“船”比賽。請(qǐng)學(xué)生回答該實(shí)驗(yàn)觀察的現(xiàn)象。教師提示學(xué)生想想輪船入海的過(guò)程：同一艘船從江河中駛?cè)氪蠛Ｖ校谒械拇捏w積可否變化？輪船從江河中駛?cè)氪蠛Ｖ械倪^(guò)程。（船將向上浮一些，即浸在水中的船的體積將會(huì)減?。е@個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生著手做書(shū)中“想想做做”。在實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)后，請(qǐng)學(xué)生猜想：浮力的大小可能跟什么因素有關(guān)？（二）浮力的大?。ò鍟?shū)）學(xué)生可能得出的猜想：浮力的大小可能跟液體的密度以及排開(kāi)液體的體積等有關(guān)。學(xué)生登臺(tái)操作實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。a、把雞蛋放入清水中，爾后不斷加鹽，改變鹽水的密度，觀察發(fā)生的現(xiàn)象；現(xiàn)象：當(dāng)鹽加到必然程度時(shí)，雞蛋開(kāi)始上升，最后浮在水面上。b、同一物體浸在液體中的體積不同樣時(shí)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化；現(xiàn)象：浸入體積越大，示數(shù)越小。c、同一物體吞沒(méi)在液體中的深度不同樣時(shí)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可否發(fā)生變化；現(xiàn)象：不會(huì)變化。臺(tái)下學(xué)生觀察并解析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：物體在液體中所碰到浮力的大小不但與液體密度有關(guān)，還與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，而與吞沒(méi)在液體中的深度沒(méi)關(guān)。（板書(shū)）這說(shuō)了然物體所碰到浮力的大小與液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān)，那終歸存在怎樣的定量關(guān)系，現(xiàn)在我們一起來(lái)研究：浮力的大小等于什么？教師演示實(shí)驗(yàn)：a、一盛滿水的溢水杯，把一塑料塊輕輕放入溢水杯中，溢出的水叫做塑料塊所“排開(kāi)”的水；b、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出塑料塊的重力（G1=4.5N），用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小空桶的重力（G2=3N）；c、用彈簧測(cè)力計(jì)掛著塑料塊，把塑料塊吞沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，用小空桶接住從溢水杯里排出的水，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（F拉=3.5N）；d、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出接了水后小桶和水的總重（G=4N）3教師引導(dǎo)學(xué)生解析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用二次稱(chēng)量法算出塑料塊所碰到的浮力F浮=G1–F拉=4.5N–3.5N=1N物排開(kāi)水的重力：G排水=G3–G2=4N–3N=1N學(xué)生總結(jié)得出結(jié)論：（教師板書(shū)主要內(nèi)容）浸在液體中的物體所受浮力，大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力，這就是阿基米德原理。公式表達(dá)：F浮G排m排g液gV排注意：1.阿基米德原理不但適用于各種液體，也適用于各種氣體；2.浸在液體中的物體碰到浮力的大小與該物體的密度、形狀及體積沒(méi)關(guān)，也與這一物體是上浮還是下吞沒(méi)關(guān)。阿基米德（公元前287—前212年）阿基米德是古希臘偉大的科學(xué)家，他在物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)主要有兩項(xiàng)：其一是關(guān)于浮力的問(wèn)題；其二是關(guān)于杠桿平衡問(wèn)題。傳說(shuō)澡盆的水溢出給了阿基米德啟示，由此他鑒別了國(guó)王的王冠可否由純金所制。阿基米德還有一句名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球。三、課堂小結(jié)學(xué)生反思本節(jié)課學(xué)到了什么？知識(shí)與技術(shù)：浮力：液體平和體對(duì)浸在其中的物體有一個(gè)豎直向上的力。浮力的方向總是豎直向上的，施力物體是液體或氣體。3.二次稱(chēng)量法測(cè)得浮力大小F浮=G物–F拉。物體在液體中所碰到浮力的大小不但與液體密度有關(guān)，還與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，而與吞沒(méi)在液體中的深度沒(méi)關(guān)。阿基米德原理：浸在液體中的物體所受浮力，大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力。公式表達(dá)：F浮G排m排g液gV排過(guò)程與方法：實(shí)驗(yàn)研究。四、填空1．小強(qiáng)為了研究石塊所受的浮力大小做了以下實(shí)驗(yàn)。依照?qǐng)D中所示，回答：

(彈簧測(cè)力計(jì)每格

0.5N)石塊重2N；小桶重1.5N；石塊所受浮力0.5N；石塊排出的水重0.5N；實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：浸在水中的石塊所受浮力的大小，等于被石塊排開(kāi)的水所受的重力，即F浮G排m排g液gV排。2．把重力為38N，體積是5×10-4m3的實(shí)心金屬球吞沒(méi)在盛滿水的容器內(nèi)，溢出水的重為4.9N，金屬球所受浮力大小為4.9N。五、作業(yè)部署完成書(shū)第97頁(yè)１—6題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)浮力（一）浮力浮力：液體平和體對(duì)浸在其中的物體有一個(gè)豎直向上的力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：a、無(wú)論物體的形狀怎樣，怎樣運(yùn)動(dòng)，只若是浸入液體或氣體中都會(huì)碰到浮力作用；b、浮力的方向總是豎直向上的，施力物體是液體或氣體；c、二次稱(chēng)量法測(cè)得浮力大小F浮=G物–F拉（二）浮力的大小物體在液體中所碰到浮力的大小不但與液體密度有關(guān)，還與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，而與吞沒(méi)在液體中的深度沒(méi)關(guān)。