二年級(jí)上學(xué)期語文復(fù)習(xí)教案

二二年級(jí)語文上學(xué)期復(fù)習(xí)教1、能正確、流利、有感情地認(rèn)讀韻文，學(xué)會(huì)生字，理解詞意，積累詞匯2、理解會(huì)意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，進(jìn)步識(shí)字才能?4、掌握賀卡的書寫格式，學(xué)會(huì)較清楚地表達(dá)祝賀的意思一、提示各課重點(diǎn)：識(shí)〔歌〕用一排詞串說話識(shí)2〔陸、焰、州〕用一排詞串說話識(shí)字〔桌、斜〔背誦兒歌〕會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律：兩部分合起來表示字義。你知道哪些會(huì)意字？識(shí)字〔鐵、腳〔背誦兒歌〕形聲字的構(gòu)字規(guī)律；由表示字音的聲旁二、復(fù)習(xí)漢語拼音字母1、朗讀大、小寫字母，快速指讀，背誦漢語拼音字母1．ABDCEF 2．RSTWVU 3．HIJKLM 4、根據(jù)小寫字母寫出相應(yīng)的大寫字a()h()i()r()t()p()d()k()l()b( 5、將以下大寫字母按順序重新排BFDQWSMEH遍三、復(fù)習(xí)賀卡寫四、課堂練1、看拼音寫詞語lúwěixīyángguīzhōukuánghuānyànhuǒshén 〕 〕 〕 〕 〕 cǎisèwāixiépiānpángmiáohóngzhǚnbèihuā 〕 〕 〕 〕 12、比比再組詞交〔〕灶〔〕圓〔〕歌〕忘〔〕身〕同〔文〔〕燈〔〕園〔〕哥〕望〔〕生〕童〔3、擴(kuò)詞4、按要求分類柿子蘋果小高粱大雁稻鴨子汽車西瓜摩水 糧動(dòng) 交通工五、課后作1、背誦本單元的詞語，兒歌，默寫生2、寫出帶有以下部首的字〔越多越好〕火木目讠牜犭殳辶宀艸夂勹疒冫廣廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦部分篇目，學(xué)會(huì)生字。2、會(huì)給短語填上適宜的詞，積累詞匯。一、提示各課重點(diǎn)用“有的有的有的〞說話2，北京???疑、舉頭〞的意思，體會(huì)李白思念故土和親人的感情。二、填詞訓(xùn)一〔〕被子一〔〕米一〔〕房子一〔〕手表一〔〕照一〔畫一〔〕烏云一〔〕水一〔野菊一〔小豬〔〕曲 〔〕珍珠〔〕的禮花〔〕的楓〔〕的 〔〕的河水〔〕的夜晚〔〕的家〔〕的山河〔〕的廣場(chǎng)〔〕地 〔〕地〔〕野菜〔〕作業(yè)〔〕笑話〔〕口琴〔〕房子〔〕鳥鳴〔〕外衣〔〕汽的，要填形容詞；后面有一個(gè)事物的，要填動(dòng)詞。假設(shè)一個(gè)空里可以填幾個(gè)詞，要選最有把握的。2三、課堂練1、看拼音寫詞 〕 〕 Yì yě zuǐbarénshānrénhǎisìmiànbā 〕 〕 〕 2、選字填空〔1〕 生〔〕體〔〕音歌〔〕〔〕命〔〕邊 名〔〕記〔〕懷〔〕看〔〕?！病畴y〔〕 水〔〕〔〕念〔〕淌〔〕心 大步〔〕星 領(lǐng)〔〕〔〕替〔〕 〔〔〕相傳一衣〔〕 漸漸 漸漸 輕輕〔1〕太陽〔〕往上升〔2〕太陽〔〕走向山的背后〔3〕瓶子里的水〔〕升高了，烏鴉就喝著水了。 〔1〕這只蘋果〔〕大〔〕紅〔2〕老師〔〕教我們知識(shí)教我們做人。B、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮四、課后作業(yè)背誦相關(guān)課文，默寫生二、復(fù)習(xí)音序查字nánwànglǎoshīxiāochúnónglǜlínjūtóngniánshēn ) ) ) ) ) ) zhīyèrúguǒbǐjiàocúnzàitiányěkuàilèkùn ) ) ) ) ) ) róngyìyánjiūfǎnfùxiāngbànfāxiànyǒuqùdáěr ) ) ) ) ) ) 反響學(xué)生板演情況。50A、找出生字相對(duì)應(yīng)的大寫字母〔音序〕B、在字典的音節(jié)索引表中，找出相應(yīng)的音C、根據(jù)音節(jié)后的頁碼在字典正文中找出所需的生字i()m()h()o()r() l()n()y()q()p()有反達(dá)ěr比三、課堂作1、極〔〕郊〔〕體〔〕懷〔〕望〔〕究〔〕存〔〕級(jí)〔〕較〔〕休〔〕壞〔〕忘〔〕容〔〕在〔〕背bēi教jiāo樂轉(zhuǎn)喝倒差 1、我把房屋整〔〕好了?！怖锢怼?、小強(qiáng)〔〕在南京?！沧∽ⅰ?、今天我要去〔〕媽家?！补使谩?、事〔〕總在不斷變化。〔務(wù)物〕4、把成語補(bǔ)充完好冰〔〕雪〔〕風(fēng)〔〕草〔〕溫〔〕知〔〕雨〔〕天渠成〔〕熟蒂〔〕

多有趣呀四、課后作1、朗讀課文，背誦5、6兩課。2、寫出幾個(gè)科學(xué)家的名字，理解他們的故事1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固大小寫字母的寫法和用法。復(fù)習(xí)、穩(wěn)固第四單元詞語。默寫2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在老師幫助下，能借助圖畫，抓住重點(diǎn)詞句3、進(jìn)一步建立句子概念，懂得要說完好的話。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并會(huì)正確使用1出示〔〕的小鷹〔〕的青蛙〔〕的松鼠〔〕的狼 〔〕的小羊〔〕的狐貍〔〕的烏鴉2猾仁慈溫順兇惡樂于助人……3、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1〕出示句子練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。老鷹叫小鷹不斷練習(xí)飛向更高的天空小鷹學(xué)會(huì)飛行了嗎狡猾的狐貍騙走了烏鴉嘴里的一片肉青蛙說我終于看到大海啦〔2〕指導(dǎo)加標(biāo)點(diǎn)的方法：A自讀句子體會(huì)句子的語氣。B根據(jù)不同的句子的語氣選擇相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)。C再讀句子判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否準(zhǔn)確。三、課堂練1、給句子加上適宜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。秋天果子長(zhǎng)得好秋天果子長(zhǎng)得好嗎秋天果子長(zhǎng)得真好啊奶奶可喜歡我啦你知道這是誰的鉛筆嗎新年晚會(huì)上大家玩得很開心小鳥飛來了會(huì)說什么呢四、課堂作業(yè)1．看拼音寫詞 〕〔 廠〕治〕務(wù)〕到〕場(chǎng)〕制〕物〕倒〕身〕跟〕內(nèi)〕居〕聲〕根〕肉〕局〕①請(qǐng)你和我們一起做游戲吧②王麗的歌唱得真好聽?、坌瞧谔煳胰ド倌陮m畫④你的爸爸在哪兒工4．填上適宜的的狼〔〕的小羊〔〕的狐貍〔〕的烏鴉〔〕的小白兔五、課后作業(yè)１、搜集本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語，找出能表達(dá)本單元文章意思的詞語。熟讀其他的成語。２、根據(jù)自己默寫情況，再進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)練復(fù)習(xí)目的１、歸納本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語，并分類練２、朗讀課文，會(huì)用“已經(jīng)、總是、總算〞造句的豐富。一、漢語拼音復(fù)習(xí)穩(wěn)固音序查字法能純熟拼讀音節(jié)，能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。二、字詞方面復(fù)習(xí)掌握本單元的生字詞，能給生字、形聲字、形近字、同音字組三、閱1、借助漢語拼音正確、流利地讀詞語，借助書上插圖，理解詞語的意思。復(fù)習(xí)重點(diǎn)類型1、形近字、同音字比照組詞。2、選字填空 復(fù)習(xí)時(shí)間：4課時(shí)復(fù)習(xí)目的復(fù)習(xí)識(shí)字5-8課文，進(jìn)一步加深對(duì)文中詞語的理解，掌握會(huì)意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，會(huì)背誦、按課文內(nèi)容填空識(shí)7、8課中的古詩和兒歌、練54個(gè)成語及兒歌。復(fù)習(xí)本單30個(gè)生字〔其7個(gè)只識(shí)不寫區(qū)分易錯(cuò)字，易混淆字。復(fù)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)?1、齊讀課文，要求字字入眼2、說說課文講了什么季節(jié)的景象，每一行詞串各講了二、復(fù)習(xí)?1、分小組比賽讀課文，要求有感情，字字入心。2、說說每一組詞串是按照什么歸類三、復(fù)習(xí)?2、齊讀古詩，說說“但〞在這里是什么意思3、指2人背誦，聽者要求字字入眼，特別注意生字的字形四、復(fù)習(xí)?8?1、指名領(lǐng)讀字和詞語，說說包〞和五、復(fù)習(xí)?5?1、復(fù)習(xí)“學(xué)用字詞句〞，進(jìn)一步加深對(duì)“字族字〞的印象2、讀背成語，它們都是描寫冬天寒冷的成語。讀背兒歌?蠟梅花練習(xí)做測(cè)試卷復(fù)習(xí)目的：做練習(xí)穩(wěn)固本單元知識(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)詞語歸類和看圖寫幾句話一、漢語拼音1．繼續(xù)復(fù)習(xí)穩(wěn)固音序查字法。2．能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。二、字詞方面1、穩(wěn)固本單元的生字，能純熟地聽寫由熟字組成的詞，區(qū)別形近字能正確書寫。2、能給多音字組詞，進(jìn)展近義詞、反義詞練習(xí)。3．可以用已經(jīng)〞“于〞像〞造句。三、閱1四、寫1、遵循“從讀到說，從說到寫〞的根本原那么，能根據(jù)圖和書上提示，說幾句話2、以“把句子補(bǔ)充完好〞形式出現(xiàn)，讓學(xué)生看圖填寫幾句話3、看圖寫幾句完好、通順的話，要符合圖意4、懂得看圖寫話的根本方法復(fù)習(xí)重點(diǎn)類型：1、近義詞。2、多音字組詞。3、看圖寫4、造句練習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)間：4課時(shí)一、復(fù)1、齊讀課文，要求字字入心。2、指名分段背課文。3、領(lǐng)讀詞語4、復(fù)習(xí)生字表〔二、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)生字表1〕自讀，書空，組詞2〕認(rèn)讀3個(gè)偏旁3〕提醒大家注意的字〔緊、或、視〕5、課后練4，用“終于〞造句。三、復(fù)習(xí)1、分組比賽背誦課文，看誰整齊、正確。3、找出本文中含有數(shù)字的詞語，說說這些詞語說明了什么4制〕四、復(fù)習(xí)1、師生同背課文〔引背，遇到生詞時(shí)讓學(xué)生回憶一下字形2、從第二段里找出兩個(gè)近義詞〔懇求、懇求〔同意、容許。用懇求〞說話。讀習(xí)4分。 。五、復(fù)習(xí)?6?1、復(fù)習(xí)天氣圖2、作業(yè)：聽寫本單元的詞語3、復(fù)習(xí)“讀讀背背〞。這4個(gè)成語都說明了什么道理，和哪一課有聯(lián)絡(luò)。古詩說明了復(fù)習(xí)目的2、能區(qū)分形近字，并組詞3、默寫?登鸛雀樓?和?青松?，能用自己的話說出詩意一、朗讀課文，提示每課中易錯(cuò)的生字16課?登鸛雀樓?〔欲更雀〕17課?青松?〔壓且〕18課?小動(dòng)物過冬?〔商暖物鉆〕19課?美麗的丹頂鶴?〔遙傳慮〕????1 〕是好朋2、我喜歡 〕因?yàn)?3、它真是 4 〕怎么 填一填。四、課堂練習(xí)〔一〕看拼音寫漢字 〕 〕 〕 yáoyuǎnděngdàibúlùnjiēdàiyōulǜguā suǒ 〕 〕〔〔〕 〕 〕 〔二〕比一比，組詞延〔〕虎〔〕憂〔〕待〔〕因〔〕壓〔〕挺〔〕慮〔〕優(yōu)〔〕詩〔〕應(yīng)〔〕莊〔〕〔三〕把句子補(bǔ)充完好，并加上標(biāo)天空中 〕多么 〕里的 〕真多〔四〕默寫?登鸛雀樓?和?青松美麗漂亮美妙A(yù)李明寫字真〔B丹頂鶴長(zhǎng)得多么〔〕呀！C童年的生活非?！病Ｐ淖⒁夥判募?xì)心A我們過馬路時(shí)要B小學(xué)生上課要〔〕聽講，寫作業(yè)要〔C只有自己的事情自己做，媽媽才會(huì)〔六〕照樣子寫詞語。鮮紅鮮紅鮮 研究 〕雪白 〔 快〔 〕 論〔 〔 〔 〕〔 〔 己歸納本冊(cè)書中的所有新偏旁，并分別寫幾個(gè)同偏旁的字。復(fù)習(xí)目的1、純熟聽寫本單元的詞語2、練習(xí)給字加偏旁和寫同偏旁的字3、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，能按課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)過程：做測(cè)試復(fù)習(xí)目的2、復(fù)習(xí)本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，正確書寫一、朗讀，背誦課文，提示沒課中容易出錯(cuò)的生字。二、表揚(yáng)寫話“禮貌待客〞“小小三、發(fā)揮想象練習(xí)說話1、白帆片片像〔云朵2、松樹的葉子像 〕像蝴蝶在飛舞也有的 四、課堂練習(xí)及 〕做 〕?！踌o〕極 〕作 〕要〕凈〕波 〕放 〕客〕藍(lán)〕披 〕房 〕容〕籃〕２、看拼音寫詞語 〕 〕 zàofángxǐjìngláibùjíguǒránkè 〕〔 〕〔 〕〔 做 〕客工 〕制 〕 〕品 〕事〔〕業(yè) 〕文〔〔〕業(yè)坐座〔 〕下〔 〕好一〔 〕山〔 以已 〕經(jīng)可〔 〕后〔 迫不得〔〕 〕樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子 〕春天到了，同學(xué)們?cè)诜N樹 〕再把樹根埋好 〕過了些時(shí)候，小樹全活了 〕他們先挖了坑 〕然后澆上水五、課后作業(yè)。1、朗讀、背誦課文。2、聽寫詞語第一課一、把下面的句子補(bǔ)充完好,并在括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)北京 啊 )我多么 ) 嗎 吧 我要 為什 〕〕〕〕美 〕愛 真誠 冷漠 貧〕〕饑寒〕索取〕長(zhǎng)〕〕復(fù)雜〕容易〕進(jìn)〕〕危險(xiǎn)〕寒冷〕正〕買〕破壞〕得到〕三、寫出以下詞語的反義詞四、查字典，填空五、在括號(hào)里填上適宜的詞語 〕的圖畫 〕的波浪 〕的火〔〕的人〔〕的臉〔〕的山〔〕的云〔〕的風(fēng)〔〕的巖〔〕的微〔〕的日〔〕的問〔〕地操〔〕地答〔〕地觀〔〕地完〔〕的跑〔〕地?fù)淼诙n〔按課文內(nèi)容填空2〕一、按課文內(nèi)容填空田野獻(xiàn)上 )的果實(shí) )舉起 )的旗幟，藍(lán)天 )鴿子，大海 )的樂曲。 )億孩子 )這 )的日子 月()日——祖國媽媽()()北京是我國的 )的城市 )在北京城的 墻、 )瓦，又 )，又 )。天安門 )是寬闊的 )，廣場(chǎng) 矗立著 ) ) 北京有許多 )的柏油馬路。路兩旁()()()()()()()()北京新建了許多()()()立交橋的()()有綠毯似的()()和拼成圖案的()()。各種車輛在橋上橋下()()()()，()()()()。 連成一片，在空中 )。有時(shí)候我穿著 )，有時(shí)候我穿著 )我又把 )披在身上，人們管我叫 我在空中 )落下來。人們就管我叫 有時(shí)候我變成 )下來，人們就管我叫 ) )〞。到了冬天，我變()()()()下來，人們又管我叫“()〞 )( ()()兩岸的()()那邊的山石像一只()()()()的()()，這邊的山石像一只()()()()的()()，半山腰()()、()()，好似正在賽跑呢。小潔看得()()()。她吃完面包，剛想把面包紙丟進(jìn)水里，卻被湖里()()的()()()()住了，湖水像一面()()，映出了()()、()()，還有變幻的()()。她覺得自己像在()()()，又像在()()()。 )離 ) ) )改鬢毛衰。 )童 )(()()()()()()()。8.()()()()將欲()，忽聞()()踏()()。()()潭()深()()，()()()淪()()()。第三課讀下面的短文，然后答復(fù)以下問的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，非常好看。1、這段話共 句2、用“——〞畫出表示花的顏色和草的顏色的詞3、這段話寫公園的風(fēng)光很美麗。主要寫了地上 和花盆里 非常好看走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。1、小樹苗走 2、用“——〞畫出小樹苗為人們做了哪些好事我家有一只小花貓小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛它的嘴邊有八根胡子又細(xì)又長(zhǎng)又硬我知道那是用來量老鼠洞口大小的魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只得意的小花貓1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2、小花貓的尾巴 ，眼睛 ，胡 3、寫小花貓顏色的詞語有 舌頭是多么奇妙啊！1、這段話 句2、這段話寫 三種動(dòng)物 的作用3、請(qǐng)用“——〞畫出啄木鳥舌頭的作用猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。事情往往就是這樣，對(duì)別人適宜的東西，對(duì)自己不一定適宜1、媽媽適宜 ，奶奶適宜 2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺 ，戴奶奶的眼鏡感覺 1〕小猴不能戴奶奶的眼鏡 2〕小猴不能戴媽媽的眼鏡 3〕對(duì)別人適宜的東西，對(duì)自己不一定適宜 從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：這個(gè)金盾牌很好！〞站在右邊的將軍說：你錯(cuò)了，這是個(gè)銀1、短文共 2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為 盾牌，而站在右邊的認(rèn)為 了3、這篇短文告訴我們的道理是 冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人春天在遼闊的田野里農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經(jīng)開出白色和金色的小花散發(fā)出一陣陣清香春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天1、短文 個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)2、在文中找出以下詞語的近義詞

3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞〞這句話的意思是 1〕蝴蝶花會(huì)翩翩起舞2〕蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)3〕蝴蝶花很美日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國臺(tái)灣省的中部色，非常美麗我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺(tái)灣島1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像 ，叫 〞，另一邊 ，叫 〞。兩潭湖水相連，像個(gè) ，小島就 2、在橫線上填上適宜的詞 的大3、照樣子寫句

的樹

的玉

的月小島就像玉盤中的明珠 孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃?？墒强兹诿?、短文共 句話2、在文中找出以下詞語的近義詞。經(jīng)?！? 3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√〞，錯(cuò)的打“X〞1〕孔融每次都是拿最大的梨來吃 2〕孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的 3〕孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子 小熱帶魚可好看啦小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形又黑的胡子呢！1、第2自然段主要寫小熱帶魚的 。第3自然段主要寫小熱帶魚 2、小熱帶魚長(zhǎng)著一 的嘴巴，它的身子 色的，尾巴 色的3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么答 中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都明晰地展如今眼前要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境1、這段話寫的是日月 的風(fēng)光3、“明晰〞的近義詞 ，反義詞 棵小樹上。膀不住地扇著。我真喜歡它。1、數(shù)一數(shù)，全文一共 段2、“玻璃球〞是指蜻蜓 3、我為什么喜歡大蜻蜓？ 劃出有關(guān)的句子力?！鞍?！〞騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可讓馬省些力氣呀！1、這篇短文共 個(gè)自然段2、用 〞畫出過路人問的話4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水不見水升上來。這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種烏鴉喝了個(gè)夠。1、這篇段文共 個(gè)自然段，寫 之間發(fā)生的事2、烏鴉的老方法是什么？用 〞畫出有關(guān)的句子3、猴子的方法 荷塘。我剛到這里就被迷住了1、這篇小短文共 個(gè)自然段2、第一段講了山上 、山間 、山下 3、“我剛到這里就補(bǔ)迷住了。〞“我〞被什么迷住了給下面的句子排排1我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓〔〕突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲〔〕爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它〔〕我和爸爸正在菜園里拔草〔〕我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲2過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了〔〕秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們快樂地笑了〔〕小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真得意〔〕春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵〔〕每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲3〕一天，小明來我家玩〔〕他看了看我的幾樣小玩具〔〕他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝〔〕就拿起筆畫起來4〕地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊〔〕熊以為他是個(gè)死人，就走開了〔〕這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停頓了〔〕伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉〔〕他等熊走開了，連忙爬起來5正游得快樂時(shí)，突然一個(gè)浪頭打來〔〕我很快樂：總算嘗到海水的味道了〔〕爸爸帶我到淺海處游泳〔〕我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚〞一聲，喝了一大口水〔〕原來，海水的味道又苦又澀6〕松鼠勸他好好搞衛(wèi)生〔〕他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的。〔〕狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟〔〕好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)7這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒人看見〔〕一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過〔〕就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨〔〕突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒〔〕拿著梨，心里老覺得丟了什么，對(duì)了，是老實(shí)8〕山谷里有一條小溪，溪水漸漸地流著〔〕這里的空氣多么新穎！這里的風(fēng)景多么美麗〔〕藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云〔〕不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花〔〕這是什么地方？這是我得意的家鄉(xiāng)9〕老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！病承↑S鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃〔〕那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：這是什么呀？真好吃〔〕老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛〔〕老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里〔〕海棠樹上有一片嫩葉卷了起來10老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題〔〕老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解〔〕不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去〔〕上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講〔〕小寧有一道題不會(huì)做，舉手問老師第四課連一打親遙遠(yuǎn)撥飛漂亮乘光輝煌看滿意火嘴長(zhǎng)長(zhǎng)丟下鼻瘦瘦長(zhǎng)滿身紅紅獲得眼大大分開爬方忠實(shí)找寶茂密翻山優(yōu)美區(qū)窗清新講幾杯汽奇怪撕幾片烏高大畫幾張郵生動(dòng)喝幾個(gè)故有趣漸漸睜開靜靜鉆出花骨悄悄長(zhǎng)出重重吐出照樣子填一動(dòng)聽的〔樂曲〕〔強(qiáng)壯〕的竹 〔快樂〕地彈奏著〕〕的歌〔〕地扭動(dòng)著〕