高等教育心理學模擬練習題（含參考答案）

高等教育心理學模擬練習題（含參考答案）一、單選題（共40題，每題1分，共40分）1、在學習過程中,學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡關(guān)系圖,這種學習策略屬于()A、時間管理策略B、精細加工策略C、復述策略D、組織策略正確答案：D2、心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題,對回答內(nèi)容不做嚴格限制,給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導的()技術(shù)A、內(nèi)容反應B、封閉式提問C、開放式提問D、具體化正確答案：C3、教師在教學過程中要求學生即刻接受一切命令,以嚴厲的紀律來監(jiān)督學生的學習這種教師領(lǐng)導方式屬于()A、放任自流型B、強硬專斷型C、民主型D、仁慈專斷型正確答案：B4、在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中,大學生處于()階段A、繁殖感對停滯感B、勤奮感對自卑感C、親密感對孤獨感D、同一感對同一感混亂正確答案：C5、在自然環(huán)境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調(diào)查、文獻分析等方法對人的心理現(xiàn)象進行深入細致和長期的研究方法是()A、定性研究法B、個案研究法C、定量研究法D、觀察法正確答案：A6、心理輔導教師指出來訪者自身存在的矛盾,讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致,覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導的()技術(shù)A、面質(zhì)B、情感回應C、共情D、具體化正確答案：A7、心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài),予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的()技術(shù)A、具體化B、立即性C、澄清D、共情正確答案：B8、在群體健康行為的傳播理論的模式中,強調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進行理解的是()A、整體互動模式B、雙向傳播模式C、互動傳播模式D、單向傳播模式正確答案：A9、按美國學者司德菲對教師成長歷程的劃分,教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在()階段A、專家生涯B、預備生涯C、退縮生涯D、更新生涯正確答案：C10、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論,"好孩子"的道德取向?qū)儆?)A、習俗水平B、道德水平C、后習俗水平D、前習俗水平正確答案：A11、在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中,成員最主要的需求是利用團體解決自己的問題,這屬于團體發(fā)展的()A、初創(chuàng)階段B、工作階段C、結(jié)束階段D、過渡階段正確答案：B12、主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于()A、理性知識B、感性知識C、程序性知識D、陳述性知識正確答案：C13、在皮亞杰的認知發(fā)展理認中,守恒性和可逆性出現(xiàn)在()階段A、形式運算階段B、感知運動階段C、具體運算階段D、前運算階段正確答案：C14、人們常說的"以己之心,度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的()特征?A、兩極性B、顯著性C、投射性D、選擇性正確答案：C15、生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚,恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的()A、刻板效應B、首因效應C、暈輪效應D、近因效應正確答案：C16、堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是()A、行為主義心理學B、格式塔心理學C、人本主義心理學D、精神分析心理學正確答案：C17、社會知覺最早是由()提出的?A、布魯納B、斯滕伯格C、洛克D、弗洛伊德正確答案：A18、"化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)?()A、合理化作用B、退化作用C、升華作用D、投射作用正確答案：C19、大學生正處于認知發(fā)展的()A、平穩(wěn)期B、高峰期C、下降期D、高原期正確答案：B20、在教師反思的四個過程中,反思最集中體現(xiàn)在()A、觀察分析階段B、重新概括階段C、積極的驗證階段D、具體經(jīng)驗階段正確答案：A21、在所要學習的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導性材料,它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用,這種教學策略是()A、認知結(jié)構(gòu)B、先行組織者C、比較性組織者D、固定點正確答案：B22、道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎是()A、鞏固B、遵從C、醒悟D、轉(zhuǎn)變正確答案：C23、正確的健康概念應指()A、身體壯實B、沒有疾病C、心理素質(zhì)高D、不但軀體健康而且心理健康正確答案：D24、人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()A、人際互動B、人際交往C、親和行為D、人際溝通正確答案：B25、某大學生既想自主創(chuàng)業(yè),但同時又不想耽誤學習,這屬于動機沖突中的()A、雙趨沖突B、雙重趨避沖突C、雙避沖突D、趨避沖突正確答案：A26、直接影響活動效率,與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是()A、智力B、氣質(zhì)C、能力D、性格正確答案：C27、以來訪者為中心的心理咨詢理論是()A、行為學習理論B、精神分析理論C、認知理論D、人本主義理論正確答案：D28、認知發(fā)展心理學流派的代表人物是()A、皮亞杰B、弗洛伊德C、格賽爾D、艾里克森正確答案：A29、心理學是一門研究()的學科A、社會對心理制約B、心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制C、心理的發(fā)生、發(fā)展D、人的行為和心理活動規(guī)律正確答案：D30、心理輔導教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為,與來訪者共享,以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的()技術(shù)A、簡述語意B、自我表露C、提問D、澄清正確答案：B31、各種社會關(guān)系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎是()A、人際關(guān)系B、親和行為C、人際交往D、人際溝通正確答案：D32、義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的,它們屬于品德的()A、道德情感B、道德認識C、道德意志D、道德行為正確答案：A33、我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩,對自私自利的行為會感到鄙視,這是一種()A、道德行為.B、道德意志C、道德認識D、道德情感正確答案：D34、"聽君一席話,勝讀十年書"指的是人際溝通的()A、協(xié)調(diào)功能B、心理功能C、管理功能D、社會功能正確答案：D35、"殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是()A、社會學習理論B、強化理論C、認知失調(diào)理論D、成就動機理論正確答案：A36、"吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)?()A、投射作用B、升華作用C、退化作用D、合理化作用正確答案：D37、有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù),他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_,這種認知方式屬于()A、沉思型B、場獨立型C、場依存型D、發(fā)散型正確答案：C38、一位講師未被晉升為副教授,這本來是個打擊,但他卻說,在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現(xiàn)?()A、退化作用B、投射作用C、壓抑作用D、合理化作用正確答案：D39、美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出,人的最高層次需要為()A、尊重的需要B、安全的需要C、生理需要D、自我實現(xiàn)需要正確答案：D40、教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中,將教學活動本身作為意識對象,不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的()A、教學監(jiān)控能力B、教學反思C、教育機智D、教學效能感正確答案：A二、多選題（共30題，每題1分，共30分）1、元認知策略包括()A、復述策略B、計劃策略C、監(jiān)控策略D、調(diào)節(jié)策略正確答案：BCD2、一般認為,解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段?()A、發(fā)現(xiàn)問題B、明確問題C、驗證假設D、提出假設正確答案：ABCD3、斯滕伯格的"愛情三元論"提出,愛情包括的成分有()A、信任B、承諾C、激情D、親密正確答案：BCD4、對于高等教育心理學的研究來說,應遵循以下哪些原則?()A、教育性原則B、理論聯(lián)系實際原則C、客觀性原則D、發(fā)展性原則正確答案：ABCD5、根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論,后習俗水平包括以下哪兩個階段?()A、懲罰與服從的道德取向B、社會契約的道德取向C、普遍原則的道德取向D、“好孩子”的道德取向正確答案：BC6、以下屬于程序性知識范疇的有()A、認知策略B、命題學習C、動作技能D、智慧技能正確答案：ACD7、影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素,一般認為是家庭、社會環(huán)境和()A、戀愛關(guān)系B、人際關(guān)系C、人生態(tài)度D、學校教育正確答案：BD8、人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在()上A、需要B、意志C、情緒D、動機正確答案：AD9、注意的基本特征是()A、間接性B、指向性C、概括性D、集中性正確答案：BD10、教學反思的過程包括以下哪些階段?()A、積極驗證階段B、觀察與分析階段C、具體經(jīng)驗階段D、重新概括階段正確答案：ABCD11、自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一,自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要,包括(??)A、安全需要B、審美需要C、創(chuàng)造需要D、認知需要正確答案：BCD12、社會知覺印象形成的效應有哪些?()A、首因效應B、近因效應C、投射效應D、暈輪效應正確答案：ABCD13、教師的教學監(jiān)控能力是指()A、教師對自己教學活動的預先計劃和安排B、教師把自己的教學活動與他人分享C、教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D、教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋正確答案：ACD14、心智技能的形成可分為以下哪幾個階段?(??)A、原型定向B、原型操作C、原型改變?D、原型內(nèi)化正確答案：ABD15、教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段?()A、角色信念階段B、角色轉(zhuǎn)化階段C、角色認知階段D、角色認同階段正確答案：ACD16、人際溝通的功能主要包括()A、管理功能B、社會功能C、心理功能D、協(xié)調(diào)功能正確答案：BCD17、以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是()A、人要對自己負責B、A人的行為基本上是機械的,只能對環(huán)境做出應答C、不重人性觀的抽象觀念,將焦點集中于可觀察的行為D、行為是學習的結(jié)果,而人受外在影響的制約正確答案：BCD18、教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()A、充沛的精力和頑強的毅力B、明確的目的性C、處理問題的果斷性和堅定性D、解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力正確答案：ABCD19、團體心理輔導的功能表現(xiàn)在()A、發(fā)展功能B、預防功能C、矯正功能D、教育功能正確答案：ABCD20、團體心理輔導的獨特性體現(xiàn)在()A、效率高、省時省力B、特別適合于人際關(guān)系適應不良的人C、感染性強、影響廣泛D、效果易鞏固正確答案：ABCD21、以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導技術(shù)?()A、傾聽技術(shù)B、具體化技術(shù)C、共情技術(shù)D、澄清技術(shù)正確答案：ABCD22、關(guān)于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題,下列說法正確的是()A、高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育B、大學生已是成年人,教師無需對他們的婚戀觀進行引導C、高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育D、每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作正確答案：ACD23、問題解決是由一定情境引起的,需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程,它具有以下哪些基本特點?()A、認知操作性B、問題情境性C、目的指向性D、操作序列性正確答案：ABCD24、以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我?()A、在家人的幫助下生活一帆風順B、好勝心過于強烈C、自我認識從消極方面入手D、思想偏激正確答案：ABD25、皮亞杰認為,個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的?()A、同化過程B、反饋過程C、調(diào)整過程D、順應過程正確答案：AD26、學校團體心理輔導中,發(fā)展性團體的主要功能包括()A、教育功能B、治療功能C、預防功能D、矯正功能正確答案：AC27、教師勞動具有以下哪些特征?()A、獨立性B、示范性C、復雜性D、長效性正確答案：ABCD28、以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是()A、品德的價值內(nèi)化程度更高B、態(tài)度涉及的范圍比品德更大C、態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的D、態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)正確答案：ABCD29、完善大學生的自我意識,我們可以采取的措施有()A、引導大學生學會正確認識和評價自我B、引導大學生參加實踐活動C、引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗D、引導大學生增強自我控制,完善自我正確答案：ABCD30、韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面?()A、長期-短期維度B、可控-不可控維度C、穩(wěn)定-可變維度D、內(nèi)在控制-外在控制維度正確答案：BCD三、判斷題（共30題，每題1分，共30分）1、正向的自我表露是指心理輔導教師提出自己的優(yōu)點和正向經(jīng)驗A、正確B、錯誤正確答案：A2、良好的品德不是自發(fā)形成的,是在社會與學校對大學生不斷地教育和訓練,和大學生自身不懈地鍛煉和修養(yǎng)中形成的A、正確B、錯誤正確答案：A3、"遠親不如近鄰"指的是人際關(guān)系受距離因素的影響A、正確B、錯誤正確答案：A4、由生理成熟而引起的心理變化稱為心理發(fā)展A、正確B、錯誤正確答案：B5、動作表征出現(xiàn)在個體成長的早期,隨年齡增加而不再使用動作表征A、正確B、錯誤正確答案：B6、性格是后天形成的,有好壞之分A、正確B、錯誤正確答案：A7、人類某種行為和能力的發(fā)展錯過關(guān)鍵期,發(fā)展這種行為和能力的可能性就不會存在了A、正確B、錯誤正確答案：B8、一般認為,在具有了道德認知和道德情感的情況下,道德行為的產(chǎn)生取決于道德意志A、正確B、錯誤正確答案：A9、教育心理學只研究學生的群體差異,不研究個體差異A、正確B、錯誤正確答案：B10、學會傾聽是心理輔導的前提條件A、正確B、錯誤正確答案：A11、大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的目標包括職業(yè)生涯的發(fā)展和職業(yè)生涯的決定A、正確B、錯誤正確答案：A12、人們一般認為,孩子更具有想象力,因此可以認為,創(chuàng)造性與知識之間沒有太大聯(lián)系A、正確B、錯誤正確答案：B13、共情又叫做同感或同理心,是設身處地地從別人的角度去體會并理解別人的感覺、需要、情緒與想法的一種個人特質(zhì)A、正確B、錯誤正確答案：A14、"頭腦風暴法"有助于促進創(chuàng)造性地解決問題A、正確B、錯誤正確答案：A15、"合群"是大學生人際吸引的較高層次A、正確B、錯誤正確答案：B16、教師的一般能力在高校中并不是特別的重要,因為它并不是構(gòu)成教