高考小說(shuō)文本閱讀導(dǎo)練：小說(shuō)標(biāo)題與內(nèi)容的關(guān)系（附答案解析）

PAGEPAGE2高考小說(shuō)文本閱讀導(dǎo)練：小說(shuō)標(biāo)題與內(nèi)容的關(guān)系（附答案解析）世界名著《飄》是取材于美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)后重建的故事，書(shū)名直譯應(yīng)為“隨風(fēng)飄逝”。主人公斯嘉麗樂(lè)觀向上，通過(guò)自己的不斷努力重新振興了家族，尋找到了自己的價(jià)值?！帮h”這個(gè)詞出自女主人公斯嘉麗之口，她認(rèn)為那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)像咫風(fēng)一般卷走了她的整個(gè)世界，她家的農(nóng)場(chǎng)也隨風(fēng)飄逝。作者米切爾用“飄”隱喻南北戰(zhàn)爭(zhēng)像呼嘯的咫風(fēng)。很多標(biāo)題看起來(lái)和內(nèi)容并無(wú)關(guān)聯(lián)，但恰恰如此，才值得我們深度解讀，去挖掘作者的深刻用意?！局R(shí)構(gòu)建】一、標(biāo)題與內(nèi)容的關(guān)系題型設(shè)置1.標(biāo)題是XX,但內(nèi)容卻主要寫(xiě)了兩外一個(gè)人，請(qǐng)談?wù)勛髡叩挠靡狻?.標(biāo)題是XX，作者為何用大量筆墨寫(xiě)另外一件事？3.標(biāo)題是XX，作者用大量筆墨寫(xiě)另一件事，這樣處理有什么效果？4.通讀整篇文章，分析標(biāo)題有什么寓意？

二、標(biāo)題與內(nèi)容關(guān)系答題模板1.制造懸念，激發(fā)讀者探尋文章內(nèi)容。2.深化主題，與標(biāo)題相關(guān)的主題。3.便于敘事，圍繞標(biāo)題來(lái)敘述事件。4.標(biāo)題往往是雙指?！眷柟叹珶挕恳?、閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。(15分)英雄佛劉清明節(jié)前夕，爸爸給鄉(xiāng)下的奶奶打電話(huà)，鄉(xiāng)下的奶奶說(shuō)，今年就不用回來(lái)啦，有些事奶奶一個(gè)人就都辦了。爸爸說(shuō)，那怎么行呢，即便是我答應(yīng)，虎子也不會(huì)答應(yīng)啊。鄉(xiāng)下的奶奶說(shuō)，那你們就來(lái)吧，其實(shí)我也想虎子了。虎子不是別人，就是我。不算今年，我已經(jīng)是第四次回去看望鄉(xiāng)下的奶奶和叔叔了。一想到鄉(xiāng)下奶奶的小院，我的心里就有一種說(shuō)不出的向往，我知道，那是我另一個(gè)意義上的家。回去那天的陽(yáng)光很不錯(cuò)，春風(fēng)已經(jīng)把田野吹出了毛毛綠。老遠(yuǎn)，我就看見(jiàn)了站在村口的奶奶，我大喊一聲，像一只脫了韁的小馬駒，奔向奶奶的懷抱。鄉(xiāng)下的奶奶流淚了，她喜悅的臉龐上堆滿(mǎn)了皺紋。這樣的時(shí)刻，無(wú)論是奶奶、爸爸，還是我，都是幸福的。鄉(xiāng)下奶奶的院落不是很大，有一年下雨，西邊的院墻還倒掉了，本來(lái)鄉(xiāng)下的奶奶是想等當(dāng)兵的叔叔回家修砌的，可是叔叔沒(méi)有等來(lái)，卻等到了爸爸。那一次，爸爸很賣(mài)命，他攔住了所有想幫奶奶修墻的鄉(xiāng)親們，一個(gè)人忙活了兩天，雖然墻修砌得不是很好，可是爸爸卻累虛脫了。鄉(xiāng)下的奶奶說(shuō)，你這又是何必呢？爸爸說(shuō)，只有這樣，我的心才能安慰一些?，F(xiàn)在，爸爸修砌的那堵墻還好，上面爬滿(mǎn)了干枯的牽?；ǖ娜~蔓，一株棗樹(shù)探出墻外，似乎在等著我們的到來(lái)。鄉(xiāng)下奶奶的房子已經(jīng)很舊了。前幾年，叔叔犧牲的時(shí)候，政府準(zhǔn)備出資為鄉(xiāng)下的奶奶翻蓋一下老房子，卻被奶奶拒絕了。奶奶說(shuō)我這么大年紀(jì)了，房子還能用，沒(méi)那個(gè)必要了，如果政府真的關(guān)心我的生活，那就請(qǐng)你們把村里的小學(xué)修一修吧。村里的小學(xué)被重新翻蓋了，學(xué)校是以叔叔的名字命名的，我去過(guò)一次，還在學(xué)校的門(mén)口留下了一張珍貴的照片。后來(lái)爸爸也想為鄉(xiāng)下的奶奶蓋一座新房子，可是奶奶依舊沒(méi)答應(yīng)。爸爸常常給鄉(xiāng)下的奶奶買(mǎi)很多的東西，但那些東西，如果是吃的，都被她分給了左鄰右舍，如果是穿的，就捐贈(zèng)出去。在這個(gè)世界上，我覺(jué)得再?zèng)]有比鄉(xiāng)下的奶奶更倔強(qiáng)的人了，但大家都無(wú)法改變她，只好改變自己。我沒(méi)有看到過(guò)生前的叔叔，鄉(xiāng)下的奶奶常常向我描述叔叔小時(shí)候的樣子，說(shuō)那時(shí)的叔叔爬墻上樹(shù)，摸魚(yú)捉鳥(niǎo)，無(wú)所不會(huì)。等長(zhǎng)大了，就變得不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)了，但心腸好，碰上鄰居有什么幫忙的活兒，總是不惜體力，村里的人都很喜歡他。順著鄉(xiāng)下奶奶的目光，我能夠看見(jiàn)那時(shí)的叔叔，他有一雙明亮的大眼睛，有一顆善良的心，他威武的身影常常走進(jìn)我的夢(mèng)中，讓我流一夢(mèng)的淚水。叔叔是個(gè)英雄，他死于一次探親回家的途中，因?yàn)榫葍蓚€(gè)落水兒童，叔叔一去就再也沒(méi)有回來(lái)。叔叔的事跡感動(dòng)了那個(gè)小城所有的市民，他被大家稱(chēng)為英雄。白發(fā)人送黑發(fā)人，悲痛自不必說(shuō)。后來(lái)政府遵從鄉(xiāng)下奶奶的意愿，把叔叔安葬在了老家，因?yàn)樵谀抢铮l(xiāng)下的奶奶可以時(shí)常去看一看兒子。我和爸爸這次回來(lái)的目的主要是給叔叔掃墓，其實(shí)即便我們不回來(lái)，鄉(xiāng)下的奶奶還有那些鄉(xiāng)親也會(huì)把叔叔的墓地掃得干干凈凈的，但是爸爸說(shuō)，心里不踏實(shí)。清明這一天，天氣晴朗，空氣中已經(jīng)有了麥苗的味道。一路上，我們無(wú)語(yǔ)，爸爸一手扶了鄉(xiāng)下奶奶的胳膊，每年他都是這樣的姿態(tài)，這樣看上去他們更像是一對(duì)母子。鄉(xiāng)下的奶奶把爸爸買(mǎi)來(lái)的鮮花一一擺放在叔叔的墓碑上。整個(gè)過(guò)程，她的表情肅穆、慈祥，沒(méi)有一點(diǎn)悲傷。她說(shuō)，兒子，你哥和你侄子又來(lái)看你了，你看看你侄子已經(jīng)有你那么高了。爸爸說(shuō)，給你叔鞠個(gè)躬吧，我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬。透過(guò)水泥地，我似乎可以感受到叔叔的生命，正一點(diǎn)點(diǎn)傳輸?shù)轿业纳眢w中。說(shuō)到這里，可能大家都明白了，鄉(xiāng)下的奶奶不是我的親奶奶，叔叔也不是我的親叔叔，可是自從叔叔救了我，我們就成了一家人。(有刪改)1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小說(shuō)寫(xiě)的是清明節(jié)下鄉(xiāng)祭掃的事，多處運(yùn)用了插敘手法，使相關(guān)故事的來(lái)龍去脈逐漸清晰，豐富了小說(shuō)的內(nèi)容。B．小說(shuō)善于運(yùn)用正面和側(cè)面相結(jié)合的手法表現(xiàn)人物，如對(duì)“叔叔”的表現(xiàn)，既有外貌、動(dòng)作等描寫(xiě)，也有他人的評(píng)價(jià)。C．修砌院墻時(shí)，“他攔住了所有想幫奶奶修墻的鄉(xiāng)親們”，這一細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了“爸爸”因歉疚而急欲補(bǔ)償?shù)男睦?。D．“叔叔”舍身救人，“爸爸”知恩圖報(bào)，待“奶奶”如親人，這都體現(xiàn)了人們?cè)诿鎸?duì)他人的不幸時(shí)真誠(chéng)相助的可貴精神。2.小說(shuō)以“虎子”為講述人有什么好處？(6分)3.小說(shuō)以“英雄”為題，為何還要用大量筆墨來(lái)寫(xiě)“鄉(xiāng)下的奶奶”？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)二、閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。(15分)兵劉帆從抗戰(zhàn)紀(jì)念城參觀回來(lái)，8歲的我問(wèn)兵：“你上過(guò)前線(xiàn)嗎？”“這話(huà)也問(wèn)，笑掉大牙！”“你就回答我，上還是沒(méi)上？”“好樣的！”兵，不急，坐在青石板上，招呼我：“想聽(tīng)，就坐。”“不坐！你快講！”“行，你小子不去當(dāng)兵，真是可惜了?！北f(shuō)道，“我們家按照現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)，就是當(dāng)兵世家?！碑?dāng)然也是提著腦殼干革命的世家……湘水拍打河岸，兵望著遠(yuǎn)方出神。1944年，鬼子打到我們這里。槍炮聲噼噼啪啪，火光就像現(xiàn)在的落霞一樣紅。爺爺接到命令，天黑之前必須趕到茶山坳。爺爺跋山涉水，終于趕到了那里。接防陣地上只剩下一個(gè)士兵，他狠狠地指著對(duì)面：“狗日的鬼子，不停地進(jìn)攻，兄弟，你多個(gè)心眼，對(duì)他們，開(kāi)火，開(kāi)火！千萬(wàn)不要心慈手軟！”爺爺聽(tīng)了，連忙應(yīng)允：“放心，我這桿槍?zhuān)瑢?zhuān)打鬼子！”爺爺在槍林彈雨中像一團(tuán)烈火，專(zhuān)等沖鋒的鬼子向前，然后，出膛，開(kāi)火，槍把子熱得發(fā)燙。他說(shuō)神槍手點(diǎn)射，就是一搭又一搭地送鬼子上路。三十三年冬，父親十三歲。爺爺回家對(duì)奶奶說(shuō)，要英杰快快長(zhǎng)大，要奶奶好生帶大孩子?！盃敔敽髞?lái)呢？”兵說(shuō)爺爺開(kāi)拔，去了哪里打仗也不知道。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)人，他自稱(chēng)是爺爺?shù)膽?zhàn)友，他說(shuō)爺爺去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要很久很久才能回來(lái)。奶奶一聽(tīng)，急了，跺著腳一連串地說(shuō)要去尋找爺爺……爺爺?shù)膽?zhàn)友對(duì)奶奶說(shuō)，爺爺是好樣的，茶山坳他殺死了幾十個(gè)鬼子，是英雄。這樣行不？讓孩子認(rèn)我做義父，來(lái)人對(duì)奶奶說(shuō)。將來(lái)孩子明白我手里的東西，就知道他的父親去了哪里。孩子我?guī)ё?，如果你?shí)在不同意，我就將東西鄭重交給你。說(shuō)著，來(lái)人就脫下身上的軍服，將兜里的東西遞給奶奶。奶奶接住，對(duì)來(lái)人說(shuō)孩子他爸囑托我好生帶大孩子，不管他在哪里打仗，孩子不能帶走，孩子是我心頭的肉。你不知道，孩子兩歲時(shí)差點(diǎn)夭折，他爸長(zhǎng)年在外，孩子的爺爺悲痛了幾個(gè)月，托人寫(xiě)信逼迫孩子他爸才回家半個(gè)多月。奶奶說(shuō)起這些，眼淚馬上不爭(zhēng)氣地流淌出來(lái)。來(lái)人嚴(yán)肅地說(shuō)，嫂子不要悲傷，五年后，我再來(lái)，我答應(yīng)過(guò)明倫兄，等孩子長(zhǎng)大后，帶他去部隊(duì)。奶奶無(wú)言地點(diǎn)頭，答應(yīng)了來(lái)人。來(lái)人腿長(zhǎng)，邁開(kāi)了又合攏，敬了軍禮，又對(duì)奶奶鞠躬才走。奶奶說(shuō)，來(lái)人身手矯健，再三告誡不要讓保長(zhǎng)知道了，最后一步步警惕地遠(yuǎn)離村子。那時(shí)就有一種預(yù)感，感覺(jué)孩子他爸和他一樣，越來(lái)越遠(yuǎn)。那些云啊樹(shù)啊山啊，直直地在眼里模糊，然后消失，等到實(shí)在望不到的時(shí)候，奶奶緊閉房門(mén)，抱著父親號(hào)啕大哭，真想一把鎖鎖好屋子這扇門(mén)。太爺爺知道后，又急又氣，特別是聽(tīng)到兒媳婦的哭聲后，對(duì)兒子大罵，言語(yǔ)犀利。不知什么原因，奶奶竟然不哭了。奶奶說(shuō)，明倫是好樣的，我答應(yīng)他想方設(shè)法好生養(yǎng)大英杰。年后，鬼子投降了，明倫沒(méi)有回來(lái)，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了四年，其間發(fā)生了數(shù)次戰(zhàn)斗。有一天縣里采用公歷1949年。之后村里人都忙土改忙生產(chǎn)。就在全家焦急盼望的時(shí)候，五年前來(lái)過(guò)的明倫的戰(zhàn)友又來(lái)了。他給奶奶一張蓋有鮮紅大印的“烈屬證”，同時(shí)，他說(shuō)要帶明倫的兒子英杰走。他說(shuō)要帶到部隊(duì)入伍，實(shí)現(xiàn)明倫生前的囑托。奶奶號(hào)啕痛哭，之后說(shuō)，為了新中國(guó)，明倫的血流進(jìn)了土地，但并未流完，他的血還在英杰身上。父親隨著來(lái)人到了部隊(duì)，參軍，1952年到了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。之后就有了我，1979年2月，我所在的東線(xiàn)部隊(duì)在北越的高平至諒山段攻擊敵人。兵說(shuō)著，潸然淚下。兵哽咽著：“哪一次，我們不是上最前線(xiàn)？”原來(lái)兵的爺爺，他的名字刻在抗戰(zhàn)紀(jì)念城的碑上。兵說(shuō)，衡州保衛(wèi)戰(zhàn)后，爺爺接受黨的秘密指示，隨八路軍南下支隊(duì)，準(zhǔn)備去延安，在湘鄂贛一帶遭到國(guó)軍圍剿，不幸遇難……“爺爺?shù)膽?zhàn)友給奶奶帶了什么東西？”兵坐在湘江邊，望著遠(yuǎn)處說(shuō)：“你真想知道嗎？”“是?！薄澳鞘且活w紅五角星，奶奶給了父親，父親給了我?！北従彽莱?。十年后再去尋找兵的時(shí)候，兵已經(jīng)不在了。而我頭上，也戴上了五角星。(選自《小小說(shuō)選刊》2018年第19期，有刪改)4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“出膛，開(kāi)火，槍把子熱得發(fā)燙”運(yùn)用動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)出爺爺對(duì)日本鬼子的滿(mǎn)腔仇恨，揭示了戰(zhàn)斗的緊張激烈。B．文中“預(yù)感”一詞，寫(xiě)出了奶奶擔(dān)心保長(zhǎng)會(huì)知道來(lái)人的事情，以及感覺(jué)爺爺將離自己越來(lái)越遠(yuǎn)再也不回來(lái)的害怕心理。C．文中多處故意不點(diǎn)明來(lái)人給奶奶帶來(lái)的東西是什么，既設(shè)置懸念，又為后來(lái)父親隨爺爺?shù)膽?zhàn)友到了部隊(duì)埋下了伏筆。D．紅五角星是革命精神的象征，也是理解“兵”的故事的關(guān)鍵。它跨越時(shí)空，見(jiàn)證了一個(gè)家庭走上革命道路的歷程。5．“我”在小說(shuō)中的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)6．小說(shuō)題目是“兵”，卻花了大量筆墨寫(xiě)爺爺?shù)墓适?，這樣處理有什么效果？請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。(6分)三、閱讀下面文字，完成后面的問(wèn)題。（15分）敵與友老舍不要說(shuō)張村與李村的狗不能見(jiàn)面而無(wú)傷亡，就是張村與李村的貓，據(jù)說(shuō)，都絕對(duì)不能同在一條房脊上走來(lái)走去。張村與李村的人們，用不著說(shuō)，當(dāng)然比他們的貓狗會(huì)有更多的成見(jiàn)與仇怨。大概自有史以來(lái)，張村與李村之間就沒(méi)有過(guò)和平。為表示抵抗，兩村人是不惜犧牲了真理的。張村的太陽(yáng)若是東邊出來(lái)，那就一定可以斷定李村的朝陽(yáng)是在西邊。兩村的村長(zhǎng)是最激烈的，不然也就沒(méi)法作村長(zhǎng)。張村村長(zhǎng)的二兒子張榮已在軍隊(duì)生活過(guò)了三年，還沒(méi)回來(lái)過(guò)一次。這很使張村長(zhǎng)傷心，怨他的兒子只顧吃餉，而忘了攻擊李村的神圣責(zé)任。慢慢的村長(zhǎng)想出了主意，時(shí)常對(duì)村眾聲明：“我的二小子，是大排長(zhǎng)。李村里出去那么多壞蛋，可有一個(gè)當(dāng)排長(zhǎng)的？我真愿意李村的壞蛋們都在我的二小子手下當(dāng)差，每天不打不打也得打他們每人二十軍棍！”不久這套話(huà)便被全村的人記熟：“打他二十”漸漸成為挑戰(zhàn)時(shí)的口號(hào)。李村的確沒(méi)有一個(gè)作排長(zhǎng)的。最難過(guò)的自然是村長(zhǎng)。為這個(gè)，李村村長(zhǎng)打發(fā)自己的小兒子李全去投軍：“小子，你去當(dāng)兵！限你半年，就得升了排長(zhǎng)！不，升到營(yíng)長(zhǎng)！”李全入了伍?？墒前肽赀^(guò)去了，又等了半年，排長(zhǎng)的資格始終沒(méi)有往他身上落。真正的戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到了，兩村的人一點(diǎn)也不感到關(guān)切。說(shuō)真的，要不是幾個(gè)學(xué)生來(lái)講演過(guò)兩次，他們就連中日戰(zhàn)爭(zhēng)這回事也不曉得。由學(xué)生口中，他們知道了這個(gè)戰(zhàn)事和日本軍人如何殘暴。他們很恨日本鬼子，也不怕去為打日本鬼子而喪了命。可是，這得有個(gè)先決的問(wèn)題：張村的民意以為在打日本鬼子以前，須先滅了李村；李村的民意以為須先殺盡了張村的仇敵，而后再去抗日。戰(zhàn)事越來(lái)越近了，兩村還沒(méi)感到什么不安。他們只盼望日本打到，而把對(duì)岸的村子打平。世界上確是有奇事的。偵探回來(lái)報(bào)告張村長(zhǎng)：張榮回來(lái)了?？墒?，他攙著李全，走得很慢！李村長(zhǎng)也得到同樣的報(bào)告。兩村長(zhǎng)最初想到的是把兩個(gè)認(rèn)敵為友的壞蛋，一齊打死。可是這太不上算。第二次報(bào)告來(lái)到：他們倆坐在了張村外的大楊樹(shù)下面。兩村長(zhǎng)的心中像刀剜著一樣。那株楊樹(shù)是神圣的，在樹(shù)的五十步以?xún)?nèi)誰(shuí)也不準(zhǔn)打架用武。第三次報(bào)告：李全躺在樹(shù)下，似乎是昏迷不醒了；張榮還坐著，臉上身上都是血。兩村長(zhǎng)撐不住了，對(duì)大家聲明要去看看那倆壞蛋是咋回事，絕對(duì)不是去認(rèn)兒子，他們情愿沒(méi)有這樣的兒子。他們不愿走到楊樹(shù)底下去，也不召集村人來(lái)保護(hù)他們，雖然明知只身前去是危險(xiǎn)的。兩個(gè)老頭子不約而同來(lái)到楊樹(shù)附近，誰(shuí)也沒(méi)有看誰(shuí)，以免污了眼睛，對(duì)不起祖先。張榮看見(jiàn)父親，不曉得怎好地叫了一聲“爹”，而后遲疑了一會(huì)兒用同樣的聲音叫了聲“李大叔”！李村長(zhǎng)沒(méi)答聲。張村長(zhǎng)的胡子嘴動(dòng)了動(dòng)，眼里冒出火來(lái)，他覺(jué)得這聲“李大叔”極刺耳。張榮看著父親，毫不羞愧地說(shuō)：“李全救了我的命，我又救了他的命。我把李全拖了回來(lái)，他的性命也許……反正我愿把他交到家里來(lái)。在他昏過(guò)去以前，他囑咐我：咱們兩村子得把仇恨解開(kāi)，現(xiàn)在我們兩村子的，全省的，全國(guó)的仇人是日本。在前線(xiàn)，他和我成了頂好的朋友。我們還有許多朋友，從廣東來(lái)的，四川來(lái)的，……都是朋友。凡是打日本人的就是朋友。爹！李大叔！你們說(shuō)句話(huà)吧！咱們彼此那點(diǎn)仇，一句話(huà)就可以了結(jié)。為私仇而不去打日本，咱們的祖墳就都保不住了！”二位村長(zhǎng)低下了頭去。李全睜開(kāi)了眼，看明是父親，他的嘴唇張了幾張：“我完了！你們，去打吧！打……！”張村長(zhǎng)豆大的淚珠落在李全的臉上。而后拍了拍李村長(zhǎng)的肩：“咱們是朋友了！”

(一九三八年七月《抗戰(zhàn)文藝》第一卷第十二期，文章有刪改)7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小說(shuō)開(kāi)篇運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法，交代了張村李村的狗貓水火不容，形象地點(diǎn)明兩村的敵對(duì)關(guān)系，語(yǔ)言幽默，引出下文，畫(huà)龍點(diǎn)睛。B．張村村長(zhǎng)的兒子當(dāng)了排長(zhǎng)，而李村沒(méi)有一個(gè)作排長(zhǎng)的，李村村長(zhǎng)的兒子也沒(méi)有一官半職，這使得李村村長(zhǎng)很難過(guò)。C．張村和李村沖突不斷，主要原因是兩個(gè)村長(zhǎng)迂腐守舊、頑固狹隘，化解他們兩人的矛盾才是改變張村和李村敵對(duì)關(guān)系的關(guān)鍵。D．小說(shuō)結(jié)尾借張榮和李全的話(huà)點(diǎn)明了作品的主旨，意在表明兩村的矛盾和民族矛盾比起來(lái)，根本不算什么，應(yīng)該捐棄前嫌，一致對(duì)外。8.張村和李村的敵對(duì)關(guān)系是如何一步步化解的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)9.小說(shuō)標(biāo)題“敵與友”有什么寓意？以此為題又有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?6分)四、閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。（15分）公雞岑燮鈞楊瑞鳳曾是剡劇界的頭牌老生。在舞臺(tái)上，她氣場(chǎng)極大，任是怎樣的名角，都得喊她一聲“爹爹”或者“老爺”，看她顏色行事。她一開(kāi)腔，聲若洪鐘，丹田震動(dòng)，噴口激越，氣勢(shì)磅礴?？墒?，到了臺(tái)下，卸了妝，人們發(fā)現(xiàn)她只是一個(gè)小老太。晚年的楊瑞鳳已很少登臺(tái)，因?yàn)樗眢w不好，眼睛也不好。剡劇是小生小旦戲，清一色的女演員。女孩子自然不大喜歡演老生，所以，來(lái)?xiàng)钊瘌P處拜師的不多。目下倒是有個(gè)學(xué)生，是自己劇團(tuán)的，叫李敏?？上Ю蠲粝忍觳蛔悖L(zhǎng)得太秀氣，聲音也不夠洪亮，時(shí)有雌聲，是為大忌。這讓她很是操心。每次來(lái)上課，她都逼著學(xué)生喝人參湯，希望她能長(zhǎng)壯些。偏是李敏對(duì)氣味過(guò)敏，捏著鼻子，喝參湯如喝毒藥。漸漸地，她來(lái)得不如以前勤了。楊瑞鳳一個(gè)人過(guò)活，住在底樓。因?yàn)檠劬Σ缓?，很少出門(mén)。一日，天蒙蒙亮，忽聽(tīng)得公雞的叫聲，她立馬來(lái)了精神，想起多年前自己模仿公雞的叫聲，對(duì)著“獅子短缸”(一種盛物的瓷器)練嗓，冬練三九，夏練三伏，終于練成剡劇界最蒼勁的老生腔?？磥?lái)，李敏也得試試這一絕招。她沿著小區(qū)細(xì)細(xì)探聽(tīng)，原來(lái)是不遠(yuǎn)處的鄰居家傳來(lái)的。她一連敲了幾次門(mén)，都沒(méi)反應(yīng)，直到晚飯時(shí)分，才等到主人。她在院中果然看見(jiàn)了一只金黃威武的大公雞，原來(lái)是鄰居家鄉(xiāng)下的客人送來(lái)的。楊瑞鳳說(shuō)明來(lái)意，鄰居似乎臉有難色。楊瑞鳳出了高價(jià)，鄰居才舍得。她抱到家里，很是高興。因?yàn)槭袌?chǎng)上很難買(mǎi)到大公雞。沒(méi)有雞籠，只得散養(yǎng)。結(jié)果，院中到處都是雞屎。每天早上，她聽(tīng)到公雞的鳴叫，就如公雞看到母雞而頸毛勃起一樣，也是熱血上涌，以至于一度還產(chǎn)生了眩暈。公雞一聲長(zhǎng)鳴，她也一聲長(zhǎng)鳴。公雞聽(tīng)到應(yīng)和，更加叫得歡。于是，院中叫聲此起彼伏，仿佛有一群公雞在打鳴，引得四鄰“側(cè)耳”。可惜，李敏一直不來(lái)上課。她等得心急，就打電話(huà)過(guò)去，那邊李敏說(shuō)，身體不爽，楊瑞鳳只能徒呼奈何。這天晚上，她實(shí)在等不住了?？丛律鐣?，街燈如市，覺(jué)得自己固然目力有限，似乎仍可一試。于是，縛了公雞，放到藤籃里，一手提著，一手搭著人行道內(nèi)墻，摸索前往。一則看看李敏身體怎樣，二來(lái)也與她深入探討一下女子老生的唱腔問(wèn)題。這些年，偶有她出席的會(huì)議，她必振臂高呼剡劇須重視老生行當(dāng)，可惜應(yīng)者寥寥。倒不是她難耐寂寞，她是寂寞慣的。只是藝不傳人，心有不甘，就仿佛做婆婆的總不見(jiàn)媳婦肚子大起來(lái)心里著急一樣。她高一腳低一腳地走在城市平坦的大道上，不敢走路中央，就是人行道也是靠邊站。有幾個(gè)小孩子看看她古董般的藤籃和一只雄雞，感覺(jué)遇到了魔法世界的巫婆。好不容易總算摸到了李敏家。這一路足足有好幾公里吧。“李敏在家嗎？李敏在家嗎？”她的喊聲在夜空中顯得特別鏗鏘有力，帶著舞臺(tái)腔，完全像一個(gè)老頭。過(guò)了半晌，李敏下來(lái)了，臉蛋又是蒼白又是紅撲撲?！跋壬?，你怎么走來(lái)了？”剡劇界管老師叫先生，無(wú)論男女?！拔襾?lái)看看你，你看我給你買(mǎi)了什么。”“一只雞？先生你又破費(fèi)了?！薄肮?，這不是一只普通的雞，這是一只大公雞，它是先生的先生，是你的太先生！”楊瑞鳳說(shuō)話(huà)時(shí)帶著職業(yè)性的舞臺(tái)夸張。過(guò)了會(huì)兒，李敏的老公下來(lái)了，讓她們進(jìn)屋?？粗鴹钊瘌P忘情地給李敏講老生唱腔，他只能訕訕地退下。楊瑞鳳帶著李敏發(fā)聲，只可惜公雞還不到報(bào)曉時(shí)分。她一邊自己親自示范，一邊叮囑李敏明晨早點(diǎn)起來(lái)，觀察公雞怎樣發(fā)聲。“你看小小一只公雞，它的聲音這么飽滿(mǎn)，可傳數(shù)里。為什么你的聲音在舞臺(tái)上推送力不強(qiáng)？我們戲曲界有一句行話(huà)，叫字字送聽(tīng)，你要好好練習(xí)?！边@一教就是三個(gè)小時(shí)，李敏的老公幾次下來(lái)又上去。終于，他耐不住了，說(shuō)今晚就到這里吧，否則要累著楊老師了。“不妨，不妨！”楊瑞鳳依然沉浸在舞臺(tái)上?！澳闼退拖壬??！崩蠲魧?duì)老公說(shuō)。送到半路，楊瑞鳳不再讓李敏老公送，說(shuō)自己來(lái)得就去得，并教育不是剡劇中人的李敏老公多擔(dān)待，讓李敏多吃些，養(yǎng)胖些，才有力氣唱戲?！皸罾蠋煟蠲羲龖言辛?，吃不下！”“什么，李敏懷孕了？太早了吧……”楊瑞鳳想說(shuō)什么，終于咽下，“啊喲，那我應(yīng)該送一只老母雞！”這一晚，楊瑞鳳半夜進(jìn)的門(mén)。小區(qū)里有人聽(tīng)到，凌晨?jī)扇c(diǎn)，有公雞報(bào)曉。

(有刪改)10.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．小說(shuō)通過(guò)剡劇界頭牌老生楊瑞鳳用公雞教徒弟李敏練嗓的事情，寫(xiě)出了剡劇老生這一優(yōu)秀傳統(tǒng)戲劇行當(dāng)逐漸衰落、即將失傳的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。B．當(dāng)楊瑞鳳跟鄰居說(shuō)明想買(mǎi)公雞的意圖后，鄰居“臉有難色”，等到楊出了高價(jià)，鄰居才肯賣(mài)，說(shuō)明楊的鄰居很會(huì)借機(jī)掙錢(qián)。C．買(mǎi)回公雞后，“院中到處都是雞屎”“引得四鄰‘側(cè)耳’”說(shuō)明楊瑞鳳盡管老生唱腔造詣很高，但生活不講衛(wèi)生，不會(huì)處理鄰里關(guān)系。D．小說(shuō)結(jié)尾“小區(qū)里有人聽(tīng)到，凌晨?jī)扇c(diǎn)，有公雞報(bào)曉”寫(xiě)出小區(qū)里無(wú)人關(guān)心楊瑞鳳的生活，側(cè)面寫(xiě)出剡劇老生行當(dāng)?shù)乃ヂ洹?1.結(jié)合全文，分析概括楊瑞鳳的形象特點(diǎn)。（6分）12.小說(shuō)以“公雞”為題目，請(qǐng)分析“公雞”在小說(shuō)中的作用。（6分）【答案解析】1.B；“我”并沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)叔叔的真人樣子，因?yàn)閺暮笪牡弥迨鍨榱司取拔摇币呀?jīng)壯烈犧牲了，“我”只是從鄉(xiāng)下奶奶的嘴里得知“那時(shí)的叔叔爬墻上樹(shù)，摸魚(yú)捉鳥(niǎo)，無(wú)所不會(huì)”，這也是描述性評(píng)價(jià)式的語(yǔ)句，無(wú)法反映具體的外貌。2.①“虎子”是被救者，是事件的當(dāng)事人，以他的視角講述，真實(shí)親切。②“虎子”是個(gè)懵懂的孩子，以他的視角觀察，使人物形象的刻畫(huà)更客觀、自然，主題的表達(dá)更含蓄、豐富。3.①便于敘事，可借“奶奶”之口講述“叔叔”生前的情況。②制造懸念，激發(fā)讀者探尋“英雄”的閱讀興趣。③深化主題，“奶奶”面對(duì)不幸，堅(jiān)韌而有大愛(ài)，也是英雄。4.B；“擔(dān)心保長(zhǎng)會(huì)知道來(lái)人的事情”錯(cuò)，應(yīng)是奶奶猜測(cè)爺爺可能會(huì)犧牲。5.①線(xiàn)索：是小說(shuō)故事的引發(fā)者和串聯(lián)者，貫穿全文。②推動(dòng)情節(jié)：“我”是故事發(fā)展的參與者，由于“我”的不斷發(fā)問(wèn)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。③深化主題：“我”受“兵”一家三代人革命精神的感召，最后也戴上了五角星，深化了革命精神激勵(lì)人的主題。6.①題目中的“兵”，表面上指主人公“兵”，實(shí)際上指小說(shuō)中的兵群像，而爺爺是兵群像中的一個(gè)。②小說(shuō)中“爺