2023年難忘的公開課作文篇

2023年難忘的公開課作文篇難忘的公開課作文1

星期三的早晨，張老師給我們上了一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)公開課。

上課前，同學(xué)們排著整齊的隊伍，來到了學(xué)校六樓“高大上”的錄播室。錄播室后面坐著許多打算聽張老師公開課的老師。我心里很驚慌，但還是不斷地對自己說：“不用膽怯 ，后面這么多老師，不正是呈現(xiàn)自己才能的.好時機(jī)嗎？”

“叮鈴鈴……”，上課了，張老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，說：“同學(xué)們，不用膽怯 。你們就像平常上課一樣，仔細(xì)思索，主動舉手發(fā)言?！苯又?，張老師給我們出了一道生活中的小問題，復(fù)習(xí)了平均分學(xué)問點，并引導(dǎo)我們相識分?jǐn)?shù)。我心里茅塞頓開，原來今日要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)呀。然后，張老師教我們相識分?jǐn)?shù)以及分?jǐn)?shù)各部分的名稱，又給我們出了幾道練習(xí)題，同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)言。我把手舉得高高的，迫切地希望老師能叫到我，果真我“中獎”啦！我心中有數(shù)地站起來用嘹亮的聲音回答了問題，張老師為我豎起大拇指，同學(xué)們?yōu)槲夜恼坪炔?，我的心里比吃了蜜還要甜。

“叮鈴鈴……”，公開課結(jié)束了，可我和同學(xué)們還沉醉在這節(jié)公開課里。

難忘的公開課作文2

星期五我們班。上了節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽說有許多老師來聽課，我不免有些驚慌，怕在那么多的老師面前出洋相。所以我先預(yù)習(xí)了這堂課的內(nèi)容，希望能考到這些。這時，預(yù)備鈴一響，我們接連回到自己位置上，只見后面已經(jīng)坐滿了老師，他們臉上帶著肅穆的表情，手里拿著筆記本，靜默地凝視著我們，這樣的氣氛讓我們好是驚慌?；氐轿恢梦覀儽阕枚硕苏?，那時的我們沒有了平常的熱鬧，也沒有了平常的.竊竊私語，課堂上悄然無聲。給我們上課的是周老師，內(nèi)容是《奇妙的莫比烏斯帶》，周老師首先給我們變了個魔術(shù)，哈哈，上課也可以看老師變魔術(shù)啊，同學(xué)們驚慌的氣氛一下都緩解下來了。然后面對老師的提問，同學(xué)們也踴躍發(fā)言。啊，多么生動的一堂公開課??！

難忘的公開課作文3

今日上午的第三節(jié)課，我們班的班主任與我們五年二班的同學(xué)們，榮幸的在我校語文科老師及來自其他省份的骨干老師以及我們班的部分家長面前，共同完成了一節(jié)以《多彩豐富——閱讀共享》為主題的公開課。

課前，同學(xué)們進(jìn)場時寧靜有序，整齊的服裝顯得特殊有精神。課堂上，同學(xué)們仔細(xì)傾聽，發(fā)言落落大方，表達(dá)流暢，很多同學(xué)的發(fā)言還贏得了陣陣掌聲。大約20分鐘后，最終輪到我們小組“閃亮登場”。作為匯報小組的組長，我深吸了一口氣走上了講臺。因為事先老師與我們一起做了細(xì)心的打算，付出了不少努力，所以短短七分鐘后，我們小組自信大方，順當(dāng)?shù)耐瓿闪藚R報，我心中始終懸在半空中的大石頭也最終落了地。

“光陰似箭，日月如梭。”美妙的時間一去不復(fù)返。我覺得這次我們小組匯報的勝利與同學(xué)們和老師有著親密的`關(guān)系。假如不是同學(xué)們的協(xié)作，假如不是李老師的耐性指導(dǎo)，我們就不會收獲滿滿。這次的公開課，展示了五年2班學(xué)生的風(fēng)采，也呈現(xiàn)了華陽學(xué)子的精神面貌。

難忘的公開課作文4

星期六，陽光特別絢麗，同學(xué)們的心情也都像小鳥一樣歡快。今日我們四年四班的全體同學(xué)照舊背著書包高興奮興地去上學(xué)，知道為什么嗎？因為今日我們班要上英語公開課。一想到可以在眾多老師和嘉賓面前展示我們的風(fēng)采，大家的心情都是既興奮又驚慌。

一大早，同學(xué)們都不謀而合地穿上了自己最美麗的衣服，靜靜地坐教室里等候了。MS.Yuan也顯得特別精神，“Classplease!”隨著MS.Yuan的口令，我們立刻進(jìn)入到上課狀態(tài)。MS.Yuan在臺上仔細(xì)地講解，我們在臺下全神貫注地聽著。因為這次上的課是《I’vegotastomachache》講解并描述的'是醫(yī)與生與病人的故事，所以MS.Yuan還特地穿上白大褂當(dāng)起了“醫(yī)生”，而同學(xué)們也都紛紛上臺扮演病人協(xié)作MS.Yuan做起劇情表演。一時間，同學(xué)們似乎遺忘了這是一節(jié)公開課，課堂的氣氛立即變得活躍起來。很快三十五分鐘過去了，一節(jié)公開課結(jié)束了，而我們還有些意猶未盡呢！

信任這次公開課我們的全英語對白，肯定給眾多嘉賓和老師留下了深刻的印象！

難忘的公開課作文5

今日，我們一來到學(xué)校就興奮得不得了，因為昨天老師說一些領(lǐng)導(dǎo)要來聽課，所以今日我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)來聽課而興奮，但興奮中又帶著驚慌。

下午其次節(jié)課是音樂課。上課了，同學(xué)們坐得筆直，生怕沒坐好被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺了，大家好驚慌??！我偷偷往后面看了一眼，后面坐著一位老爺爺，帶著一個眼鏡，拿著大公文包。太幸運(yùn)了只有一位領(lǐng)導(dǎo)聽課，我驚慌的心情放松了一半。今日是位新老師來上課，這位新老師很特殊，她用音樂來表示問好，起立，坐下，這讓我們感到很驚訝！

新老師教我們唱《假如華蜜的話拍拍手》這首歌。這位新老師真是別出心裁?。∷屛覀円贿呁骀覒?，一邊學(xué)唱歌，老師請了4位同學(xué)上去做嬉戲，第一位同學(xué)做擺手動作，其次位同學(xué)做搖頭動作，第三位同學(xué)做拍腿動作，第四位同學(xué)做再見動作，這些動作都要加進(jìn)歌里，合著音樂一起唱一起做，真是好玩極了！同學(xué)們被這又好玩又簇新的嬉戲迷住了，老師問誰想再上來做嬉戲，全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳好聽的音樂深深地打動了我，我想聽課的領(lǐng)導(dǎo)也確定被這悅耳好聽的.音樂迷住了。這堂音樂課真是好玩呀！可是音樂課的時間真是太短了，假如長一點，說不定更好玩，更好玩！

這堂別出心裁的音樂課讓我久久難忘！

難忘的公開課作文6

隨著鈴聲的響動，同學(xué)們沒精打采的走進(jìn)教室，想下節(jié)語文課作業(yè)確定超多，但這并不跟我們想的一樣，這節(jié)課充溢了歡樂，笑的大家前俯后仰東倒西歪，讓我給大家介紹這節(jié)課吧。

老師神奇的走進(jìn)教室，手上拿著一些紙，說這節(jié)課我們玩一個嬉戲，同學(xué)們驚異的看著老師，有的同學(xué)眼睛瞪瞪的好大啊，個個興奮的像只猴子，有的同學(xué)緊握雙拳激烈的說不出話了，有的同學(xué)舉起食指和中拇指，喊著；OYe，老師萬歲。教室里忽然喧鬧起來，現(xiàn)在的場景就像喧鬧的.集市。

老師接著讓教室寧靜下來，然后把紙張分發(fā)給同學(xué)，老師起先發(fā)話了；第一組寫人的名字，其次組寫在什么地方，第三組寫怎樣的心情，第四組寫干什么，寫好之后，第一組李楊說柯鵬，沒想到老師其次組喊的就是柯鵬，柯鵬他不讀，老師說他來讀，結(jié)果一讀在廁所里，全班哄堂大笑，接著又說快樂的，不知誰有說了一句釣魚，全班有一次哄堂大笑，連起來是柯鵬在廁所里快樂的釣魚，你見過這樣的釣魚嗎，實在太好玩了，我心想。

接下來更搞笑同學(xué)們說；黨長生在監(jiān)獄里開心的打秋千，全班在一次哄堂大笑。

難忘的公開課作文7

在我們的人生道路上，有著太多太多難忘了。它們像水中明珠，天上繁星，照射著，伴隨著我們一路向前。

公開課，這個詞并不生疏，可那次的別開生面的公開課卻讓我記憶猶新。

那是在六年級上的時候，老師帶來一個消息：“我們要在各個地區(qū)的老師面前上一場公開課?！苯又覀兙皖A(yù)習(xí)了一切可能上的文章，又是排桌子，搬椅子，留出了空擋，那是我們很期盼這次展示的.機(jī)會。

上公開課的那一天最終到了。我們在還沒上課時就早已坐得筆直；上課鈴響了，同學(xué)們精神飽滿地等待著老師的來臨；老師們最終來了，從學(xué)校班主任到外地老師，同學(xué)們小聲地提示著四周：“打算好，老師來了?！绷钗腋氩坏降氖恰ｉL也來了！老師們魚貫而入，前前后后大約竟有五十人。我自己鼓舞著自己：加油！

公開課起先了。老師引人入勝的話語，同學(xué)們的發(fā)言使聽課老師頻頻點頭?？晌覅s沒有被叫起，我急得直冒汗。直到朗讀時才叫到我。我對自己說：加油！我開了一個好頭，不僅有我，我還看到了另外的一位朗讀者——洪誠汶。只見他晃著腦袋，語氣隨內(nèi)容變著，因喜而喜，因悲而悲，一段讀完，老師投來贊許的目光。

難忘，它們像水中明珠，天上繁星，照射著，伴隨著我們一路向前。

難忘的公開課作文8

今日，我們一來到學(xué)校就興奮得不得了，因為昨天老師說一些領(lǐng)導(dǎo)要來聽課，所以今日我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)來聽課而興奮，但興奮中又帶著驚慌。

下午其次節(jié)課是音樂課。上課了，同學(xué)們坐得筆直，生怕沒坐好被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺了，大家好驚慌??！我偷偷往后面看了一眼，后面坐著一位老爺爺，帶著一個眼鏡，拿著大公文包。太幸運(yùn)了只有一位領(lǐng)導(dǎo)聽課，我驚慌的心情放松了一半。今日是位新老師來上課，這位新老師很特殊，她用音樂來表示問好，起立，坐下，這讓我們感到很驚訝！新老師教我們唱《假如華蜜的'話拍拍手》這首歌。這位新老師真是別出心裁??！她讓我們一邊玩嬉戲，一邊學(xué)唱歌，老師請了4位同學(xué)上去做嬉戲，第一位同學(xué)做擺手動作，其次位同學(xué)做搖頭動作，第三位同學(xué)做拍腿動作，第四位同學(xué)做再見動作，這些動作都要加進(jìn)歌里，合著音樂一起唱一起做，真是好玩極了！

同學(xué)們被這又好玩又簇新的嬉戲迷住了，老師問誰想再上來做嬉戲，全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳好聽的音樂深深地打動了我，我想聽課的領(lǐng)導(dǎo)也確定被這悅耳好聽的音樂迷住了。這堂音樂課真是好玩呀！可是音樂課的時間真是太短了，假如長一點，說不定更好玩，更好玩！

這堂別出心裁的音樂課讓我久久難忘！

難忘的公開課作文9

今日我們下午的其次節(jié)應(yīng)當(dāng)是數(shù)學(xué)的，但是聽說下午的其次節(jié)變成英語課時，我一下子就快樂的'不得了，因為上英語課時老師會發(fā)笑臉，而且哪組的笑臉最多還可以得到金幣巧克力呢！

該上英語課了，我們拿著英語書和文具盒走到了階梯教室是上英語課。一進(jìn)階梯教室就有很多的老師坐在后面。有的身穿粉色棉襖、有的身穿皮外套，還有的身穿花毛衣。老師們的衣顏色不齊、千姿百態(tài)真是漂亮極了。

開始上公開課了，我努力的舉手希望能幫我們組得到一個小笑臉，這樣我就能提示組員們多拿笑臉了。在課上的時候老師讓我們做了一個嬉戲，那就是猜一猜。這個游戲的規(guī)則是一個同學(xué)站在另一個同學(xué)的身后，站在后面的那個同學(xué)可以隨意拿一張圖片讓另一個同學(xué)猜，其他同學(xué)要用手式表示告知他這是什么動物，假如他猜對了就可以得到一個小笑臉在課上我們還寫了字母和單詞。比如：熊、貓、狗、鴨、鳥、母雞這些簡潔的單詞。我們還寫了字母比如：AaBbCcDcEeFfGg這些字母，可是我總覺得寫字母沒意思，所以不是太想寫。

就這樣英語公開課很快就結(jié)束了，我真想對老師說：“我愛英語公開課。”

難忘的公開課作文10

聽說上海出名的楊老師快要來給我們上課了!我們迫不及待地等待著這個時刻。我打算了一大袋稀奇怪異的、關(guān)于課文的問題，同時想著上課時的`七彩情景。

上課了，我們象小木樁一樣挺起身子來。老師來了，我們落落大方地說：“楊老師，您好！”精彩的問答時間到了，楊老師提問了，我也舉起了手。我搶著想先回答，可是我沒被叫到，我悲觀地把手象隕石一樣地落下來。其次次提問，我又不由自主地舉起了希望的手。楊老師讓我們帶著一個問題進(jìn)入課文，我們反復(fù)讀呀讀，我心中最終有了答案，原來答案就在課文里呢。

這一堂課上得很精彩，我很喜愛。下課了，我們又背著一籮筐的答案回了家。我希望能再次和出名的老師接觸，我也有許多收獲和學(xué)問，可以隨時在大籮筐里找尋答案。

難忘的公開課作文11

星期五上午，我們學(xué)校開展家長公開課活動。孫老師說：“我們上好公開課，還要再開一個小型家長會。

早晨，我興致勃勃地去上學(xué)了，到了校門口，媽媽說：“我先不進(jìn)去，等別的媽媽來了再進(jìn)去吧?！蔽艺f：“OK！”然后我就穿過公路，穿過“森林”，走過1號、2號和3號教學(xué)樓，始終走到教室門口，然后跟平常一樣仔細(xì)早讀。

過一會兒，我們?nèi)?號樓報告廳上我們的公開課。我回頭向后面看了一眼，好多好多家長坐在后面。起先上課了，張老師說：“同學(xué)們，我們要學(xué)搭配可能性。”我坐端正，不說話。張老師提了好多問題，我基本上都會，也都舉手了。但有一兩個問題我有點聽不懂。張老師的課講得很生動，我們?nèi)褙炞?，聽得很?xì)致、仔細(xì)。我覺得有一點不習(xí)慣，因為媽媽們坐在后面聽課，我很驚慌。怕自己站起來插蠟燭，就鬧笑話了。

這節(jié)公開課我學(xué)會了如何計算可能性，增長了新的學(xué)問，也讓媽媽看到了我上課時的真實表現(xiàn)。但上課的.時候，我間或還是有點跑神了，真不應(yīng)當(dāng)。

我喜愛上公開課。

難忘的公開課作文12

星期四那天，是一個特殊的日子。因為陳老師要給我們上公開課了！我的心情既驚慌又興奮。

“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，教室后排坐滿了老師。我心情好激烈呀！因為立刻就要到我上臺作活動的開場。

陳老師用眼神示意我可以上場了，我邁著自信的步伐走到講臺前。從講臺上看下去，那么多老師看著我，我不由地咽了一口唾沫。我深吸了一口氣，擺出了我標(biāo)記性的笑容，從容地把早已