三級國家心理咨詢師PPT復(fù)習(xí)資料-7.心理診斷技能

心理診斷技能第一節(jié)初診接待與資料的搜集、整理Q:初診接待主要工作包括下列哪幾項(xiàng)（P1）A.解決求助者的困擾（×）B.提供一個(gè)空間，讓求助者釋放壓抑（√）C.提供一個(gè)機(jī)會，幫助求助者深層次覺察自己（√）D.初步了解和評估求助者的問題，形成初步診斷（×）第一單元如何進(jìn)行初診接待（一）做好心理咨詢前的準(zhǔn)備工作（二）使用禮貌的接待方式和禮貌的語言（三）間接婉轉(zhuǎn)地詢問，而不可以直接逼問（四）詢問結(jié)束后，明確表明態(tài)度（是否接受咨詢）（五）向求助者說明保密原則（六）向求職者說明心理咨詢的性質(zhì)（七）向求職者說明其權(quán)利和義務(wù)（八）與求助者進(jìn)行協(xié)商，確定使用哪種咨詢方式第一單元如何進(jìn)行初診接待（一）做好心理咨詢前的準(zhǔn)備工作（P2）場所（10平方米左右）距離（社交距離）第一單元如何進(jìn)行初診接待（五）向求助者說明保密原則

1.需要保密的內(nèi)容

2.保密例外（泄密程度控制在最小范圍內(nèi)）（P3）

求助者同意將保密信息透露給他人司法機(jī)關(guān)要求提供的保密信息出現(xiàn)對咨詢師的倫理或法律訴訟法律規(guī)定的保密限制（虐待兒童、老人）對他人或自身造成即刻傷害或死亡威脅的有些患有危及生命的傳染病第二單元攝入性會談（一）確定會談的目標(biāo)、內(nèi)容與范圍（二）確定提問方式（三）傾聽（四）控制會談內(nèi)容與方向（釋義、中斷、情感反射、引導(dǎo)）（五）對會談內(nèi)容歸類（六）結(jié)束會談

第二單元攝入性會談

會談法的種類：攝入性、鑒別性、治療性、咨詢性會談法的方法：背景資料采集法

第二單元攝入性會談（一）確定會談的目標(biāo)、內(nèi)容與范圍（P6）

1.求助者主動提出的求助內(nèi)容

2.心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn)

3.依據(jù)心理測評結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問題

4.上級心理咨詢師為進(jìn)一步診斷而下達(dá)的會談目標(biāo)

第二單元攝入性會談（二）確定提問方式

提問過多帶來的消極作用（P12）

：（1）造成依賴（2）責(zé)任轉(zhuǎn)移（3）減少求助者的自我探索（4）產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息（5）產(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為（6）影響必要的概括與說明第二單元攝入性會談（二）確定提問方式

需要避免的提問方式（P12-13）

：（1）為什么的問題（2）多重選擇性問題（3）多重問題（4）修飾性反問（5）責(zé)備性問題（6）解釋性問題第二單元攝入性會談

會談內(nèi)容原則（P13）

：（1）求助者可以接受（2）有效（3）積極

第二單元攝入性會談

攝入性會談的注意事項(xiàng)（P13）

（1）保持中性（2）提問中避免失誤（3）不講題外話（4）不用指責(zé)、批評性語言阻止或扭轉(zhuǎn)會談內(nèi)容（5）會談后不應(yīng)給出絕對的結(jié)論（6）結(jié)束語要誠懇、客氣，不能用生硬的話，以免引起誤解

第三單元正確使用心理測試

第四單元一般臨床資料的整理與評估（一）一般資料（二）個(gè)人成長資料（三）目前精神、身體和社會工作與社會交往狀態(tài)（四）判斷資料的可靠性，并予以說明（五）按資料的性質(zhì)進(jìn)行分類整理

第四單元一般臨床資料的整理與評估（一）一般資料人口學(xué)資料生活狀況婚姻家庭工作記錄社會交往娛樂內(nèi)心其他

第四單元一般臨床資料的整理與評估（二）個(gè)人成長資料嬰幼兒、童年、少年、青年個(gè)人成長中的重大轉(zhuǎn)化以及現(xiàn)在對它的評價(jià)

第四單元一般臨床資料的整理與評估（三）目前精神、身體和社會工作與社會交往狀態(tài)精神狀態(tài)身體狀態(tài)社會活動狀態(tài)第四單元一般臨床資料的整理與評