安徽省2023中考化學(xué)第十單元酸和堿作業(yè)

Page1第十單元酸和堿基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.[2018廣東]下列水果中酸性最強(qiáng)的是()A.菠蘿pH=4.1 B.木瓜pH=5.5C.草莓pH=3.2 D.檸檬pH=2.32.[2018吉林模擬]運(yùn)輸濃硫酸時(shí),應(yīng)在貯罐上貼的標(biāo)識(shí)是()A BC D3.[2018河南模擬]下列關(guān)于酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.濃硫酸具有吸水性,濃鹽酸具有揮發(fā)性B.稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹C.稀鹽酸能夠使紫色石蕊溶液和無(wú)色酚酞溶液都變紅色D.稀硫酸能夠與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣4.[2018重慶B卷]已知生活中廁所清潔劑的pH=1,廚房清潔劑的pH=12。下列關(guān)于二者的說(shuō)法不正確的是()A.廁所清潔劑加水稀釋,溶液pH升高B.廚房清潔劑可能含有NaOHC.混合使用能提高二者的清潔效果D.廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕5.[2018重慶A卷]食醋里通常含有3%~5%的醋酸(CH3COOH),食醋與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說(shuō)法不正確的是()A.產(chǎn)生的氣體是二氧化碳B.加水稀釋食醋,溶液pH變小C.醋酸在水溶液里能解離出H+D.不宜用鋁制容器盛裝食醋6.[2018廣東廣州]下列有關(guān)氫氧化鉀的說(shuō)法正確的是()A.氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì)B.氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅C.氫氧化鉀溶液與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀D.2mL氫氧化鉀溶液與1mL硫酸溶液恰好完全反應(yīng)7.[2018巢湖二模]某?；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入盛有硫酸的燒杯中D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)8.[2018合肥蜀山區(qū)一模](8分)小明、小芳兩位同學(xué)為探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):(1)試管A中的現(xiàn)象是;反應(yīng)后試管B中一定含有的陽(yáng)離子是(寫(xiě)離子符號(hào));試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

(2)試管D中反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是,該反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,要證明該反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了,可以預(yù)先在Ca(OH)2溶液中加入。

小芳同學(xué)把反應(yīng)后試管D、E中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀(guān)察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。過(guò)濾,得到白色沉淀和無(wú)色濾液。①白色沉淀的化學(xué)式為。

②小芳同學(xué)對(duì)試管D和E中的反應(yīng)物用量進(jìn)行描述,你認(rèn)為符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的有。

a.試管D中氫氧化鈣溶液過(guò)量b.試管D中稀鹽酸過(guò)量c.試管E中碳酸鈉溶液過(guò)量d.試管E中稀鹽酸過(guò)量注意:若答對(duì)第(3)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。(3)選擇其他類(lèi)別的藥品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小芳同學(xué)對(duì)試管D和E中反應(yīng)物用量的描述是正確的。實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象9.[2019原創(chuàng)](7分)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,小剛和小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)行了如下探究:【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)變質(zhì),變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)。

【實(shí)驗(yàn)探究】為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀(guān)察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)。小強(qiáng):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀(guān)察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為(填“小剛”或“小強(qiáng)”)的實(shí)驗(yàn)方案是錯(cuò)誤的,理由是

。

請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),并完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論【交流反思】在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品需密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫(xiě)出濃硫酸需要密封保存的原因:。

10.[2018蕪湖二模](7分)某研究性小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的稀鹽酸中滴加氫氧化鈣溶液一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑了,他們立刻停止滴加氫氧化鈣溶液,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?【提出猜想】猜想1:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想2:可能只有CaCl2;猜想3:。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液

猜想1不成立(續(xù)表)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,逐滴加入Na2CO3溶液

猜想2成立

猜想3成立【反思提升】(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需要考慮。

(2)若猜想3正確,要處理燒杯內(nèi)溶液使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的(化學(xué)式)。

(3)驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)或者方法單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?(填序號(hào))。

A.pH試紙 B.鎂條C.檢驗(yàn)導(dǎo)電性 D.銅片注意:若答對(duì)【拓展延伸】獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分?！就卣寡由臁?1)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,研究性小組取一定量的稀鹽酸,逐滴勻速滴加氫氧化鈣溶液,用pH計(jì)和溫度電子傳感器實(shí)時(shí)獲得的pH、溫度曲線(xiàn)如下圖所示,請(qǐng)寫(xiě)出兩條由此圖你得到的認(rèn)識(shí):①;

②。

(2)微粒觀(guān)是化學(xué)基本觀(guān)念的重要組成部分,也是化學(xué)基本觀(guān)念中最基礎(chǔ)的部分,從微觀(guān)角度認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是研究化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法,試從微觀(guān)角度分析酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì):。由中和反應(yīng)實(shí)質(zhì)知道部分離子在水溶液中不能共存,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一組不能共存的離子。

能力提升1.[2018湖北宜昌]用pH計(jì)測(cè)得一些物質(zhì)的pH如下:物質(zhì)蘋(píng)果汁西瓜汁牛奶雞蛋清爐具清潔劑pH2.95.86.47.612.5下列說(shuō)法中正確的是()A.雞蛋清和牛奶顯堿性B.牛奶比西瓜汁的酸性強(qiáng)C.爐具清潔劑可除水垢D.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁2.[2018江蘇常州]利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.②處有氣泡,③處無(wú)現(xiàn)象,則可判斷鋅、銅的金屬活動(dòng)性B.①②④⑤處有明顯現(xiàn)象,則M可能為稀鹽酸C.⑤處固體明顯減少,則M可能為稀硫酸D.⑥處反應(yīng)放熱,則N可能是氫氧化鈉溶液3.[2018滁州模擬](7分)某化學(xué)興趣小組對(duì)酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了探究。(1)小江同學(xué)按圖a參照課本進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):他在燒杯中加入20mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,此時(shí)溶液呈色,再向燒杯中逐滴加入稀鹽酸,用玻璃棒不斷攪拌,至溶液剛剛變?yōu)闊o(wú)色,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

(2)圖b是稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中的模型圖,反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有參加反應(yīng)的粒子是(填粒子符號(hào)),于是小江同學(xué)認(rèn)為中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。

(3)小組同學(xué)對(duì)小江的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了熱烈討論,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞試液的作用是

。

(4)小紅同學(xué)認(rèn)為之所以加入指示劑是因?yàn)橄←}酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,如果選用反應(yīng)產(chǎn)生明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的酸與堿就可以不用指示劑了,你認(rèn)為合適的藥品是。

注意:若答對(duì)第(5)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。(5)小組同學(xué)還用傳感器測(cè)定了NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中溶液溫度和pH的變化情況,測(cè)定結(jié)果如圖c和d所示。從圖c和圖d你能得出哪些結(jié)論?請(qǐng)你寫(xiě)出兩條。①。

②。

4.[2018合肥六校聯(lián)考](8分)【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】研究性學(xué)習(xí)小組中的小屹同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn):通常檢驗(yàn)CO2用飽和石灰水,吸收CO2用濃NaOH溶液?！静殚嗁Y料】①BaCl2溶液顯中性,碳酸氫鈉溶液顯堿性;②Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3;③Na2CO3與BaCl2反應(yīng)有白色沉淀生成,NaHCO3與BaCl2不反應(yīng)。【實(shí)驗(yàn)探究】在體積相同、盛滿(mǎn)CO2的兩個(gè)集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液。實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示:【現(xiàn)象與結(jié)論】裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲

通常用澄清石灰水而不用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn)CO2的原因是,吸收CO2較多的裝置是(填“甲”或“乙”)

乙乙裝置中的液體無(wú)色,但氣球膨脹得比甲裝置中的大【拓展延伸】乙裝置中CO2與濃NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

實(shí)驗(yàn)后小明欲探究乙裝置中反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?進(jìn)行了如下探究:(1)【猜想與假設(shè)】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:只有Na2CO3;猜想三:Na2CO3和NaHCO3;猜想四:只有NaHCO3。(2)【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取反應(yīng)后的少量溶液于試管中,滴加過(guò)量BaCl2溶液

猜想三成立②取步驟①反應(yīng)后的少量上層清液于另一支試管中,滴加

5.[2018湖北隨州](10分)科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)以酸為專(zhuān)題,對(duì)酸的五種化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究、總結(jié)及應(yīng)用,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:(1)酸的化學(xué)性質(zhì)①——酸與酸堿指示劑的作用。酸能使紫色石蕊溶液變成紅色,不能使無(wú)色酚酞溶液變色。(2)酸的化學(xué)性質(zhì)②,圖中M所代表的物質(zhì)類(lèi)別是。黃金是一種常見(jiàn)飾品,現(xiàn)實(shí)生活中,少數(shù)商販用黃銅冒充黃金出售,可以用化學(xué)的方法加以鑒別。某同學(xué)為了測(cè)定黃銅(銅鋅合金)樣品的成分,將60g稀鹽酸分三次加入到盛有10g該樣品的燒杯中,所得數(shù)據(jù)如下表,則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)物質(zhì)質(zhì)量第1次第2次第3次加入稀鹽酸質(zhì)量/g202020充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g8.77.46.4(3)酸的化學(xué)性質(zhì)③——酸與金屬氧化物的反應(yīng)。鹽酸可用于金屬制品表面除銹等。(4)酸的化學(xué)性質(zhì)④——酸堿中和反應(yīng)。該?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)重點(diǎn)以“酸堿中和反應(yīng)”為課題進(jìn)行探究。小宇同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑,于是他停止滴加稀硫酸。同學(xué)們紛紛對(duì)實(shí)驗(yàn)后燒杯溶液中含有哪些溶質(zhì)展開(kāi)了討論。【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)后燒杯溶液中的溶質(zhì)有哪些?【提出猜想】猜想一:溶質(zhì)中只有Na2SO4;猜想二:溶質(zhì)中可能是Na2SO4和NaOH;猜想三:溶質(zhì)中可能是。

【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性?！緦?shí)驗(yàn)探究】小宇同學(xué)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案:方法步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液酚酞不變紅色猜想一正確,猜想二不正確方案二取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,滴加BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀猜想三正確方案三取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入少量的黑色CuO粉末,振蕩

猜想三正確【方案評(píng)價(jià)】同學(xué)們對(duì)小宇上述的方案討論后認(rèn)為:①方案一存在缺陷,該方案不能證明猜想一是正確的,其原因是。

②方案二也不能證明猜想三是正確的,理由是_________________________________________________________________。

③同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為方案三能夠證明猜想三是正確的,并討論除此方案外,還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質(zhì)進(jìn)行證明。【實(shí)驗(yàn)反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),還需考慮反應(yīng)物的用量?！緦W(xué)科滲透】如圖所示,小宇同學(xué)在進(jìn)行溶液導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn)時(shí),將電極兩端插入稀H2SO4中,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡正常發(fā)光,然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至過(guò)量,請(qǐng)推測(cè)小燈泡的發(fā)光情況為;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(5)酸的化學(xué)性質(zhì)⑤——酸與鹽的反應(yīng)。利用如圖所示裝置來(lái)驗(yàn)證CO2氣體的性質(zhì),要證明CO2與NaOH溶液能夠發(fā)生反應(yīng),可先加氫氧化鈉溶液,再加鹽酸,氣球的變化是。

【方法感悟】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,可通過(guò)驗(yàn)證反應(yīng)后生成物的存在,來(lái)驗(yàn)證某化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。參考答案基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.D【解析】pH<7的溶液顯酸性,且pH越小酸性越強(qiáng),可知檸檬的酸性最強(qiáng),D正確。2.A【解析】A是腐蝕品標(biāo)識(shí);B是有毒品標(biāo)識(shí);C是塑料包裝制品回收標(biāo)識(shí);D是易燃物標(biāo)識(shí)。濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性,運(yùn)輸濃硫酸時(shí),應(yīng)在貯罐上貼腐蝕品標(biāo)識(shí),故選A。3.C【解析】稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅,但不能使無(wú)色酚酞溶液變紅。4.C【解析】廁所清潔劑的pH=1,顯酸性,廚房清潔劑的pH=12,顯堿性,二者混合會(huì)發(fā)生中和反應(yīng),降低清潔效果。5.B【解析】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,其與食醋反應(yīng)產(chǎn)生的能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,A正確;加水稀釋酸,溶液的酸性減弱,pH會(huì)變大,B錯(cuò)誤;醋酸顯酸性,在水溶液中能解離出H+,C正確;酸能與金屬活動(dòng)性順序中位于氫前的金屬反應(yīng),故不宜用鋁制容器盛裝食醋,D正確。6.A【解析】選項(xiàng)正誤分析A√氫氧化鉀固體露置在空氣中,能和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)B?氫氧化鉀溶液顯堿性,能使石蕊溶液變藍(lán)C?氧化銅屬于金屬氧化物,堿和金屬氧化物不反應(yīng)D?沒(méi)有給出兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),無(wú)法確定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,故不能判斷二者是否恰好完全反應(yīng)7.D【解析】由題中信息可知,圖中c點(diǎn)所示溶液呈酸性,A錯(cuò)誤;圖中a點(diǎn)所示溶液呈堿性,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH,B錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的pH由大于7,逐漸減小至小于7,所以是將硫酸逐滴滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,C錯(cuò)誤;由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng),D正確。8.(1)石蕊試液由紫色變成紅色Fe2+Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O(2)氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子酚酞試液①CaCO3②bc(3)向試管D反應(yīng)后的溶液中滴加紫色石蕊試液溶液變成紅色向試管E反應(yīng)后的溶液中滴加澄清石灰水溶液變渾濁9.【提出問(wèn)題】2NaOH+CO2Na2CO3+H2O【實(shí)驗(yàn)探究】小剛碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變紅取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴加適量稀鹽酸有氣泡生成,證明該氫氧化鈉已變質(zhì)【交流反思】濃硫酸具有吸水性,能吸收空氣中的水分10.【提出猜想】可能是CaCl2和HCl【實(shí)驗(yàn)探究】溶液無(wú)變化(或溶液不變色)產(chǎn)生沉淀,無(wú)氣體產(chǎn)生先產(chǎn)生氣體,后產(chǎn)生沉淀【反思提升】(1)反應(yīng)物是否過(guò)量(2)CaCO3(3)AB【拓展延伸】(1)①0~t1時(shí)間內(nèi),溶液酸性逐漸減弱,t1時(shí)變?yōu)橹行寓谥泻头磻?yīng)放熱(2)氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子CO32-能力提升1.D【解析】pH<7的溶液顯酸性,且pH越小,酸性越強(qiáng);pH=7的溶液顯中性;pH>7的溶液顯堿性,且pH越大,堿性越強(qiáng)。根據(jù)題表數(shù)據(jù)可知,雞蛋清顯堿性,牛奶顯酸性,A錯(cuò)誤;牛奶、西瓜汁均顯酸性,牛奶的pH大于西瓜汁的,則西瓜汁比牛奶的酸性強(qiáng),B錯(cuò)誤;爐具清潔劑顯堿性,不可用于去除水垢,C錯(cuò)誤;蘋(píng)果汁的酸性較強(qiáng),胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁,D正確。2.C【解析】鋅和稀酸反應(yīng)生成氫氣,產(chǎn)生氣泡,銅不