特殊教育學(xué)校規(guī)章制度

特別教育學(xué)校規(guī)章制度第一章總則針，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)國家有關(guān)教育法律、法規(guī)制定本規(guī)程。其次條本規(guī)程所指的特別教育學(xué)校是指由政府、企業(yè)事業(yè)組織、年實施義務(wù)教育的機構(gòu)。第三條特別教育學(xué)校的學(xué)制一般為九年一貫制。需要實施教育，為其公正參與社會生活，連續(xù)承受教育，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定根底。第五條特別教育學(xué)校的培育目標是:培育學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感，具有良好的品德，養(yǎng)成文明、禮貌、遵紀守法的行為習(xí)慣;把握根底的文化科學(xué)學(xué)問和根本;把握熬煉得到提高;具有安康的審美情趣;把握確定的日常生活、勞動、生產(chǎn)的學(xué)問和技能;初步把握補償自身缺陷的根本方法，身心缺陷得到確定程度的康復(fù);初步樹立自尊、自信、自強、獨立的精神和維護自身合法權(quán)益的意識，形成適應(yīng)社會的根本力氣。當推廣使用全國通用的一般話和標準字以及國家推行的盲文、手語。語文課程，開設(shè)漢語文課程應(yīng)當使用一般話和標準漢字。和其它行政工作。第八條依據(jù)“分級治理、分工負責(zé)”的原則，特別教育學(xué)校在當或上級主管部門的檢查、監(jiān)視和指導(dǎo)，要照實報告工作，反映狀況。其次章入學(xué)及學(xué)籍治理第九條特別教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門確定。學(xué)校實行秋季始業(yè)。學(xué)校應(yīng)對入學(xué)殘疾兒童、少年的殘疾類別、緣由、程度和身心進展狀況等進展必要的了解和測評。第十條特別教育學(xué)校應(yīng)依據(jù)有利于教育教學(xué)和學(xué)生心理安康的原則確定教學(xué)班學(xué)額。第十一條特別教育學(xué)校對因病無法連續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生(須具備縣級以上醫(yī)療單位的證明)在報經(jīng)主管教育行政部門批準后，準其休學(xué)。父母或其他監(jiān)護人的意見后編入相應(yīng)年級。編入相應(yīng)年級。件的殘疾兒童、少年，應(yīng)準時予以妥當安置，不得拒收。行政部門批準后，可準其借讀，并可按有關(guān)規(guī)定收取借讀費。證書，對不合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書;對已修滿義務(wù)教育年限但未修完規(guī)定課程者，發(fā)給肄業(yè)證書;對未修滿義務(wù)教育年限者，可視狀況出具學(xué)業(yè)證明。學(xué)校一般不實行留級制度。第十四條特別教育學(xué)校對學(xué)業(yè)力氣提前到達更高年級程度的學(xué)生，可準其提前升入相應(yīng)年級學(xué)習(xí)或者提前學(xué)習(xí)相應(yīng)年級的有關(guān)課程。經(jīng)考察能夠在一般學(xué)校隨班就讀的學(xué)生，在經(jīng)得本人、其父母或者其他監(jiān)護人的同意后，應(yīng)向主管教育行政部門申請轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生。第十六條特別教育學(xué)校應(yīng)防止未修滿義務(wù)教育年限的學(xué)齡學(xué)生輟學(xué)，覺察學(xué)生輟學(xué)，應(yīng)馬上向主管部門報告，協(xié)作有關(guān)部門依法使其復(fù)學(xué)。第十七條特別教育學(xué)校的學(xué)籍治理方法由省級教育行政部門制定。第三章教育教學(xué)工作作應(yīng)有利于教育教學(xué)工作的開展。教學(xué)方法，充分發(fā)揮各類課程的整體功能，促進學(xué)生全面進展。第十九條特別教育學(xué)校應(yīng)依據(jù)國家制定的特別教育學(xué)校課程打算、教學(xué)大綱進展教育教學(xué)工作。;試驗教材、鄉(xiāng)土教材須經(jīng)主管教育行政部門批準前方可使用。種教學(xué)組織形式。其次十條特別教育學(xué)校應(yīng)當依照教育行政部門公布的校歷安排;一天以上的，應(yīng)經(jīng)縣經(jīng)人民政府批準。等活動，參與其他社會活動不應(yīng)影響教育教學(xué)秩序和學(xué)校正常工作。校和學(xué)生的實際實施德育工作，留意實效。學(xué)校的德育工作由校長負責(zé)，教職工參與，做到組織落實、制度落實、內(nèi)容落實、基地落實、時間落實;要與家庭教育、社會教育親熱結(jié)合。想、品德、學(xué)業(yè)、身心康復(fù)等方面的狀況，協(xié)調(diào)教育和康復(fù)工作。班主任教師每學(xué)期要依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)寫出評語。其次十五條特別教育學(xué)校要依據(jù)學(xué)生的實際狀況有針對性地給學(xué)生布置穩(wěn)固學(xué)問、進展技能和康復(fù)訓(xùn)練等方面的作業(yè)。其次十六條特別教育學(xué)校應(yīng)重視體育美育工作。的體質(zhì)。學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生每天不少于一小時的體育活動時間。學(xué)校要上好藝術(shù)類課程，留意培育學(xué)生的興趣、愛好和特長，其生活，提出服飾、儀表、語言行為等方面審美要求。愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想，培育從事自我效勞、家務(wù)勞動和簡潔生產(chǎn)勞動的力氣，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣;要依據(jù)實際狀況對高年級學(xué)生實施勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育，提高學(xué)生的勞動、就業(yè)力氣。資落實、場地落實。學(xué)校要樂觀開展勤工儉學(xué)活動，辦好校辦產(chǎn)業(yè);勤工儉學(xué)和校辦為原則。其次十八條特別教育學(xué)校要把學(xué)生的身心康復(fù)作為教育教學(xué)的重要內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的殘疾類別和程度，有針對性地進展康復(fù)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。要指導(dǎo)學(xué)生正確運用康復(fù)設(shè)備和器具。的力氣;適時、適度地進展青春期教育。內(nèi)容落實、指導(dǎo)教師落實、活動場地落實;要與一般學(xué)校、青少年校生活。學(xué)校組織學(xué)生參與競賽、評獎活動，要執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。得僅以學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績評價教育教學(xué)質(zhì)量和教師工作。1-2次評價，畢業(yè)時要進展終結(jié)性評價，評價報告要收入學(xué)生檔案。視力和聽力言語殘疾學(xué)生，1-6年級學(xué)期末考試科目為語文、數(shù);7-9年級學(xué)生學(xué)期末考試科目為適度。由省級教育行政部門確定。校確定。。3小時;畢業(yè)6小時，并要嚴格把握勞動強度。第四章校長、教師和其他人員第三十四條特別教育學(xué)?？砂淳幹圃O(shè)校長、副校長、主任、教師和其他人員。第三十五條特別教育學(xué)校校長是學(xué)校的行政負責(zé)人，校長應(yīng)具備、符合國家規(guī)定的任職條件和崗位要求，履行國家規(guī)定的職責(zé)。校長由學(xué)校舉辦者或舉辦者的上級主管部門任命或聘任;副校長及教育(總務(wù))主任等人員由校長提名，按有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序任命或聘任。的學(xué)習(xí)，要生疏特別教育業(yè)務(wù)，不斷加強自身修養(yǎng)，提高治理水平，依法對學(xué)校實施治理。第三十六條特別教育學(xué)校教師應(yīng)具備國家規(guī)定的相應(yīng)教師資格和任職條件，具有社會主義的人道主義精神，關(guān)心殘疾學(xué)生，把握特別教育的專業(yè)學(xué)問和技能，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。規(guī)定制定。務(wù)制度，對教師和其他人員實行科學(xué)治理。第三十九條特別教育學(xué)校要加強教師的思想政治、職業(yè)道德教育，重視教師和其他人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和連續(xù)教育，制定進修打算，樂觀工作需要，以在職、自學(xué)、所教學(xué)科和所從事工作為主。第四十條特別教育學(xué)校應(yīng)建立健全考核獎懲制度和業(yè)務(wù)考核檔案，從德、能、勤、績等方面全面、科學(xué)考核教師和其他人員工作，留意工作表現(xiàn)和實績，并依據(jù)考核結(jié)果獎優(yōu)罰劣。第五章機構(gòu)與日常治理作的機構(gòu)(或崗位)和人員，幫助校長做好有關(guān)工作。招收兩類以上殘確定。第四十二條特別教育學(xué)校應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定建立教職工代表會議制度，加強對學(xué)校民主治理和民主監(jiān)視。第四十三條校長要依靠黨的學(xué)校(地方)基層組織，并充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊及其他組織在學(xué)校工作中的作用。第四十四條特別教育學(xué)校應(yīng)依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和政策建立健全各項規(guī)章制度，建立完整的學(xué)生、教育教學(xué)和其它檔案。第四十五條特別教育學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生日常治理制度，并保證落實。學(xué)生日常治理工作應(yīng)與社區(qū)、家庭親熱協(xié)作。利于安全的原則設(shè)置教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。24小時監(jiān)護制度。要設(shè)專師保持聯(lián)系。第六章衛(wèi)生保健及安全工作第四十八條特別教育學(xué)校應(yīng)認真執(zhí)行國家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度。第四十九條特別教育學(xué)校的校園、校舍、設(shè)備、教具、學(xué)具和圖工作。全安全工作制度，學(xué)校校舍、設(shè)施、設(shè)備、教具、學(xué)具等都應(yīng)符合安全要求。學(xué)校組織的各項校內(nèi)、外活動，應(yīng)實行安全防護措施，確保師生的安全。識和在危急狀況下自護自救力氣。下，負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生保健工作和教學(xué)、生活衛(wèi)生監(jiān)視工作。;留意保護學(xué)生的殘存功能。第五十二條特別教育學(xué)校要加強飲食治理。食堂的場地、設(shè)備、定期體檢制度。第七章校園、校舍、設(shè)備及經(jīng)費第五十三條特別教育學(xué)校的辦學(xué)條件及經(jīng)費由學(xué)校舉辦者負責(zé)供給，校園、校舍建設(shè)應(yīng)執(zhí)行國家公布《特別教育學(xué)校建設(shè)標準》。設(shè)備、文體器材、圖書資料等;要制造條件配置現(xiàn)代化教育教學(xué)和康復(fù)設(shè)備。和美化，搞好校園文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。等，未經(jīng)主管部門批準，不得轉(zhuǎn)變其用途;要準時對校舍設(shè)施進展修理和維護，保持結(jié)實、有用、清潔、美觀，覺察危房馬上停頓使用，并報主管部門。等的治理，分別按有關(guān)規(guī)定建立健全治理制度，保持完好率，提高使用率。府規(guī)定的收費工程和縣級以上人民政府制定的標準及方法執(zhí)行。各級政府應(yīng)設(shè)立助學(xué)金，用于幫助經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)。第五十八條特別教育學(xué)校的校辦產(chǎn)業(yè)和勤工儉學(xué)收入上繳學(xué)?；顥l件。學(xué)?？砂从嘘P(guān)規(guī)定承受社會捐助。第八章學(xué)校、社會與家庭第六十條特別教育學(xué)校應(yīng)同街道(社區(qū))、村民委員會及四周的一般學(xué)校、機關(guān)、團體、部隊、企事業(yè)單位聯(lián)系，爭取社會各界支持學(xué)校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。的