企業(yè)培訓(xùn)師模擬試題（8）-人員素質(zhì)測(cè)評(píng)

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一、本章學(xué)習(xí)的基本知識(shí)內(nèi)容和主要技能點(diǎn)：1）、掌握教育測(cè)量學(xué)的相關(guān)理論與方法，能對(duì)人員進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng)2）、掌握面試的技術(shù)與方法，能制定面試方案并組織實(shí)施3）、了解職業(yè)選拔的相關(guān)理論與方法二、練習(xí)題一）、是非判斷題

1.每個(gè)人都有區(qū)別于他人的因素，并與其所要從事的職業(yè)特性相對(duì)應(yīng)，這就是“特性一因素”理論的核心內(nèi)容。（）[1分]

2.人格測(cè)驗(yàn)—卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)，不適合在我國(guó)使用。（）[1分]

3.測(cè)驗(yàn)?zāi)芰c(diǎn)與崗位描述的要求直接相關(guān)。（）[1分]

二）、單項(xiàng)選擇題

4.“特性——因素”的核心問(wèn)題就是如何將每個(gè)人的特性與（）有機(jī)結(jié)合[1分]

A.職業(yè)能力

B.職業(yè)素質(zhì)

C.職業(yè)責(zé)任

D.職業(yè)因素

5.哪項(xiàng)是一般職業(yè)能力測(cè)繪的測(cè)試內(nèi)容（）[1分]

A.人際關(guān)系處理能力

B.空間感知能力

C.領(lǐng)導(dǎo)決策能力

D.日常行為能力

6.以下哪些是崗位職務(wù)描述檔案應(yīng)用過(guò)程中應(yīng)遵循的基本原則（）[1分]

A.整體性原則

B.知識(shí)性原則

C.靈活性原則

D.方向性原則

7.以下哪項(xiàng)是以人為對(duì)象的職業(yè)（）[1分]

A.戶外作業(yè)型

B.管理與組織型

C.純粹技術(shù)型

D.工作技術(shù)型

8.分析測(cè)驗(yàn)結(jié)果的核心問(wèn)題，就是（）[1分]

A.對(duì)于分?jǐn)?shù)的解釋

B.對(duì)于分?jǐn)?shù)的分析

C.對(duì)于試題的解釋

D.對(duì)于試題的分析

9.題目的覆蓋面問(wèn)題主要體現(xiàn)在（）[1分]

A.看題目的標(biāo)準(zhǔn)化

B.看所出試題是否具有代表性

C.看題目的公平性

D.看題目的正確性

E.看題目的規(guī)范性

三）、多項(xiàng)選擇題

10.關(guān)于“職業(yè)能力結(jié)構(gòu)的理論”有（）[1分]

11.筆試測(cè)驗(yàn)的試題試測(cè)與測(cè)驗(yàn)合成的步驟包括（）[1分]

12.面試評(píng)價(jià)篩選制度包括（）環(huán)節(jié)[1分]

13.霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)，共分兩大部分（）[1分]

14.以人為工作對(duì)象的職業(yè)包括（）[1分]

15.面試評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題是（）[1分]

16.一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為（）幾部分[1分]

17.筆試測(cè)驗(yàn)的編題計(jì)劃的制定，需要考慮因素（）[1分]

18.確定試測(cè)人員結(jié)構(gòu)主要包括（）[1分]

19.常用的面試位置排列方式有（）[1分]

20.在進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)筆試測(cè)驗(yàn)題目命時(shí)，就考慮問(wèn)題（）[1分]

21.面試環(huán)境布置應(yīng)遵循（）原則[1分]

22.下面關(guān)于“職業(yè)能力操作測(cè)驗(yàn)”解說(shuō)正確的選項(xiàng)（）[1分]

23.面試環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的具體內(nèi)容就包括（）[1分]

24.在霍蘭德職業(yè)六邊形圖中，與常規(guī)型、管理型一一對(duì)應(yīng)的另三個(gè)職業(yè)及人格類型分別是（）[1分]

25.在形式位置排列的常見(jiàn)形式中，有利于雙方溝通比較符合穩(wěn)定性原則的排列形式有（）[1分]

四）、判斷并說(shuō)明

26.人的能力由許多彼此無(wú)關(guān)的原始因素構(gòu)成。（）[5分]

27.對(duì)試測(cè)群體的規(guī)模一般沒(méi)有限制。（）[5分]

28.在進(jìn)行筆試測(cè)驗(yàn)時(shí)，明確測(cè)驗(yàn)內(nèi)容，就是明確測(cè)驗(yàn)本身的題目?jī)?nèi)容。（）[5分]

五）、簡(jiǎn)述題

29.請(qǐng)簡(jiǎn)述霍蘭德“職業(yè)六邊形”理論的基本內(nèi)容。[5分]

30.簡(jiǎn)述筆試測(cè)驗(yàn)命題時(shí)，明確測(cè)驗(yàn)對(duì)象所包含的具體內(nèi)容是什么。[5分]

31.分析企業(yè)培訓(xùn)師在屬于霍蘭德六種職業(yè)類型和職