北京地域文化幼兒園教案

北京地域文化幼兒園教案北京地域文化幼兒園教案「篇一」《大班社會優(yōu)秀教案《中國的首都-北京》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：1、知道首都北京有許多名勝古跡和現(xiàn)代化設(shè)施。2、萌發(fā)熱愛首都北京的情感?；顒訙蕚洌?、幼兒收集自己游覽北京的照片、錄象。2、掛圖：首都北京(見配套掛圖)?；顒舆^程：1、認識首都北京。(1)引導幼兒回憶并講述：我所知道的北京。(2)小結(jié)，每個國家都有自己的首都，我們的首都是北京。2、了解北京的地理位置。幼兒在地圖上找出北京的地理位置，并做上標記。3、集體講述北京的名勝古跡和現(xiàn)代化設(shè)施。根據(jù)幼兒講述，教師出示有關(guān)圖片并小結(jié)。如(1)天安門廣場是我國最大的廣場，廣場上五星紅旗高高飄揚。(2)長城是世界上最長的城墻，萬里長城是中華民族文化的象征，是中華民族是驕傲。(3)北京是現(xiàn)代化的大都市，經(jīng)濟繁榮，交通發(fā)達，有大大小小的立交橋、地鐵和規(guī)模巨大的亞運村?！扒?老師.教,案,網(wǎng)”2008年奧運會也將在這里舉行。每年都有許多國內(nèi)外朋友來北京學習、參觀和訪問?；顒友由欤涸趨^(qū)域活動中，幼兒輪流做導游，介紹北京的景點和特產(chǎn)等。教學反思：整個活動以旅游貫穿始終，讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解了解北京的名勝風景及現(xiàn)代化建筑，最后通過游戲讓幼兒進一步鞏固、加深對北京名勝的了解，不足的地方是，可能了解建筑物名稱有點多有一少部分孩子記得不太清楚，在提示中還能說，通過這個活動我感覺給孩子記得建筑物不宜過多，防止混亂。在幼兒講述環(huán)節(jié)，幼兒還需要教師的提示和指導，進一步提高幼兒的語言表達能力。大班社會優(yōu)秀教案《中國的首都-北京》含反思這篇文章共1739字。北京地域文化幼兒園教案「篇二」《大班社會優(yōu)秀教案《北京一中國的首都》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標1、知道北京是中國的首都，是舉辦2008年奧運會的地方。2、了解天安門廣場上的主要建筑感受首都建筑的雄偉壯麗。3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力?；顒訙蕚洹ⅰ缎∨笥训臅业淖鎳兄袊贰缎∨笥训臅拦ぁ?、中國地圖活動過程一：北京——我們的首都1、出示中國地圖，找一找北京的位置。（當個別幼兒找到北京的位置時，提問：你們是怎么找到的?讓幼兒知道圖列五角星所代表的意思）2、找一找浙江的位置，貼上標識，并與北京連線。3、告訴幼兒北京是中國的首都，是國家領(lǐng)導人辦公的所在地。（可以設(shè)置輔助問題：首都代表什么意思?讓幼兒用他們特有的理解做解釋）。二：2008年北京奧運會。1、閱讀《小朋友的書我的祖國叫中國》第8頁“2008年北京奧運會”進行小組交流。（教案出自：快思教案網(wǎng)）小朋友，你知道嗎?這是什么地方請你說一說.（圍繞認識北京奧運會主要建筑物：鳥巢和水立方展開）2、認識奧運會主要建筑物“鳥巢”、“水立方”壯觀的外觀。2008年8月8日在北京舉辦了奧運會，這是中國第一次舉辦奧運會。中國了不起，北京了不起。三：天安門廣場1、閱讀《小朋友的書我的祖國叫中國》第9~10頁“北京——中國的首都”進行小組交流，小朋友到過天安門廣場嗎?哪里都有什么?（圍繞認識天安門城樓、人民英雄紀念碑、人民大會堂等建筑展開，也可以請去過北京的幼兒對照書上的照片進行介紹）2、引導幼兒了解天安門廣場是世界上最大的廣場，是舉行重大活動的場所每天在這里舉行莊嚴的升旗儀式。（在次認識國旗）3、使用《《小朋友的書美工》第五頁“天安門”，請幼兒制作天安門城樓。也實線剪下天安門的平面圖，在沿虛線折疊，然后把灰色的部分黏貼好，稍作整理，立體的天安門城樓就此做好了。教學反思：在活動開始，我出示世界地圖，引導幼兒尋找中國在地圖上的位置，幼兒的興趣一下子被提起來了。他們看著這五顏六色的世界地圖，尋找著中國，了解了中國的地理位置就像一只雄雞。圓除了剪拼成近似的長方形外，還可以轉(zhuǎn)化成近似的三角形、近似的梯形。如果讓學生在這里再動手操作，對學生思維的拓展是有很大的好處，但一節(jié)課無法容納這么多的內(nèi)容，所以這一節(jié)課就選擇了單純讓學生把圓轉(zhuǎn)化成近似長方形來推導圓面積的公式。但回頭想想，也可以把圓的面積分兩課時來上，一課時是讓學生操作，圓可以轉(zhuǎn)化成什么圖形?第二課時才深入地研究如何推導圓面積的公式，這樣費時多些但對學生的能力開拓會更有好處。知道祖國的全稱是中華人民共和國，首都在北京。接著在第二環(huán)節(jié)，引導幼兒了解中國一些著名的城市、山川、河流，初步掌握了關(guān)于祖國的常識。最后一個環(huán)節(jié)，是