適合幼兒園兒童玩的八類益智游戲

合適幼兒園少兒玩的八類益智游戲每一個(gè)孩子都喜愛游戲。事實(shí)上，游戲自己就是一種學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，也是孩子自覺性、創(chuàng)建力、好奇心、想像力、探究、冒險(xiǎn)及對(duì)將來辦事的象征。啟迪孩子智慧的游戲有好多種，下邊介紹幾種家庭中可常用的親子動(dòng)腦活動(dòng)：分類的游戲這是創(chuàng)建力學(xué)者威爾斯提出的方法。平?？晒┙o孩子一些擁有共同特點(diǎn)的不一樣類物件，比如小汽車、湯勺、鑰匙、鐵幣、回紋針等，讓孩子覺察其共同特點(diǎn)來加以分類，并鼓舞其重復(fù)分類。也能夠供給符號(hào)、顏色、食品(少兒食品)、數(shù)字、形狀、人物、字詞等資料，讓孩子能依其特征分類。飾演的游戲比如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓舞孩子應(yīng)用想像力自由飾演所喜愛的“角色”。家長能夠供給一些線索，如給他一架飛機(jī)，設(shè)想他在空中飛翔遭受哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對(duì)話；給他一些醫(yī)生的玩具(購置玩具)，讓他飾演醫(yī)生看病的情況手指的游戲雙手是我們的外腦，訓(xùn)練我們的雙手，有助于腦力開發(fā)；設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動(dòng)，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動(dòng)，讓孩子能動(dòng)動(dòng)腦筋、動(dòng)著手。也能夠用兒歌配合手指的動(dòng)作，一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。潛藏的游戲跟孩子玩“躲貓貓”的游戲；把物件藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物件、數(shù)字等，讓他找出來；帶孩子到郊野，親子共玩“大地尋寶”的活動(dòng)；或在報(bào)紙上找出自己需要的“形容詞”或“物件”等活動(dòng)這些都是藏物的游戲。繪畫的游戲從涂鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣向來很濃重，他們以畫畫表達(dá)其未能以語言形容的感覺、情緒。父親母親能夠和孩子一同畫。用各樣不一樣的資料，畫在紙上、布上、板上讓孩子享受自由創(chuàng)作的愉悅。組合的游戲很多發(fā)明都是在本來的物件上加一些功能，如筆加指示棒，變?yōu)椤爸甘竟P”。父親母親可先讓孩子察看哪些物件是“組合”的，而后再讓其思慮還有哪些東西加以組合，會(huì)更好用；此外用圖片或字詞組合成故事；其余如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。察看的游戲讓孩子察看樹苗的成長，或甘薯抽芽，以認(rèn)識(shí)造物的奇妙；由察看影子的變化，學(xué)習(xí)科學(xué)觀點(diǎn)；由察看人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至觀光各樣展覽、表演、戶外郊游知覺的游戲“知覺”是一種將透過感官所獲取的資料，再經(jīng)過剖析與解說的能力。知覺包含眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們能夠讓孩子分辨不一樣形狀的物