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高等教育管理期刊一、知網(wǎng)收錄的教育研究期刊1、《環(huán)渤海經(jīng)濟瞭望》欄目:瞭望視點、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟、企業(yè)管理、社會發(fā)展、理論探討、文化旅游、教育研究、經(jīng)貿(mào)論壇、高新科技、經(jīng)濟初學。2、《美術(shù)教育研究》欄目:美術(shù)時空、理論研究、教學心得、藝術(shù)菁英、園林與建筑、人文研究、視覺設(shè)計、藝術(shù)攝影、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、收藏鑒賞、藝術(shù)資訊。3、《現(xiàn)代職業(yè)教育》欄目:教育研究、院校治理、專業(yè)探討、人才培養(yǎng)、專業(yè)教學、研討實踐教學、研討應(yīng)用創(chuàng)新、課程經(jīng)驗反思、創(chuàng)新專業(yè)應(yīng)用、教學教法師資、探析社會就業(yè)、管理育人培德、實踐改革探索,只收,中職、高職、大學。5、《藝術(shù)大觀》欄目:民族藝術(shù)研究、音樂藝術(shù)研究、舞臺藝術(shù)研究、藝術(shù)設(shè)計研究、藝術(shù)評論研究、藝術(shù)教育研究、文化藝術(shù)研究、建筑藝術(shù)研究。6、《衛(wèi)生職業(yè)教育》欄目:高教研究、教育研究、黨建與思想政治教育、教育管理與學生發(fā)展、課程改革研究、教學評價、德育與素質(zhì)教育、教學探討、護理教育、調(diào)查報告、衛(wèi)生行政管理、心理健康教育、教學參考。二、萬方收錄的教育研究期刊1、《贏未來》欄目:教育理論研究、高等教育研究、職業(yè)教育研究、中小學教育研究、幼教研究、教育與社會、音休美教學(只收教育相關(guān)稿件)。2、《現(xiàn)代經(jīng)濟信息》欄目:現(xiàn)代經(jīng)濟、財務(wù)會計、經(jīng)營與管理、財會研究、教育研究、科技信息、經(jīng)濟與法。高等教育管理權(quán)威期刊那么是可以去發(fā)核心期刊,核心期刊是比較權(quán)威的。高等教育類核心期刊哪個較容易發(fā)表文章《**成人教育》是出名的黑店,投稿投不中,3500元可以發(fā)表的?!哆|寧教育研究》現(xiàn)為《現(xiàn)代教育管理》最近漲價了,文章比較好發(fā)的,在它官方網(wǎng)站上電子投稿即可(不要相信中介)?!逗邶埥呓萄芯俊繁容^便宜的,幾百元吧。其他凡是帶“中國”字樣的期刊,如果不是當官和有背景的就不用投了。教育期刊中正規(guī)的有哪些?又分哪些等級?一般認為社科類核心期刊是指CSSCI來源期刊(不包含擴展版),即中國社會科學引文索引,俗稱南大核心,各高校一般以此為標準確定本校的社科期刊目錄分類標準(自然科學類的核心期刊是指CSCD);北京大學圖書館也會定期公布一個核心期刊目錄,稱為《中文核心期刊要目總覽》,俗稱北大核心語文教學論文發(fā)表哪個刊好。這兩個期刊目錄中的有些期刊是重合的,但一般情況下,南大核心中的期刊要少而精一些,所以一般認為CSSCI中的期刊水平更高,也更為“核心”一些。但也有特殊期刊只屬于南大核心卻不屬于北大核心,這可能是因為兩類目錄在評價機制和過程上的差別導致了對某個期刊水平認知的差別。教育類核心期刊有哪些?1、教育研究:《教育研究》雜志是教育部主管、中央教育科學研究所主辦的全國性、綜合性教育理論學術(shù)刊物,創(chuàng)刊于1979年。創(chuàng)刊30年來,《教育研究》雜志始終堅持正確的辦刊方向。作為教育理論權(quán)威期刊,《教育研究》雜志始終關(guān)注教育理論的前沿問題,引領(lǐng)開展重大教育理論和實踐問題的探討。權(quán)威性高、覆蓋面廣、信息量大、實用性強,長期保持中文核心期刊排行榜教育總類第一等多項榮譽,重要的學術(shù)地位和廣泛的學術(shù)影響,因而成為我國歷次重大教育改革問題研究的主要平臺。在教育界思想解放中發(fā)揮了先導作用。2、教育與經(jīng)濟:《教育與經(jīng)濟》雜志是由國家教育部主管,中國教育經(jīng)濟學研究會和華中師范大學聯(lián)合主辦的我國唯一的一份教育經(jīng)濟學專業(yè)學術(shù)性期刊。本刊及時反映國內(nèi)外教育經(jīng)濟理論與現(xiàn)實問題研究的新成果、新觀點和新動態(tài)?!督逃c經(jīng)濟》雜志是由國家教育部主管,中國教育經(jīng)濟學研究會和華中師范大學聯(lián)合主辦的我國唯一的一份教育經(jīng)濟學專業(yè)學術(shù)性期刊。本刊及時反映國內(nèi)外教育經(jīng)濟理論與現(xiàn)實問題研究的新成果、新觀點和新動態(tài)。多年來,在廣大讀者和作者的關(guān)懷下,這本刊物已經(jīng)成為各級教育行政部門、各級各類學校和各位教育經(jīng)濟學者探討教育經(jīng)濟理論,研究教育經(jīng)濟現(xiàn)實問題的必備刊物,同時也是國外教育經(jīng)濟學界了解我國教育經(jīng)濟學研究現(xiàn)狀的唯一刊物,并被教育學術(shù)界譽為中國的教育經(jīng)濟學權(quán)威刊物。3、全球教育展望:《全球教育展望》由國家教育部主管、華東師范大學主辦、教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地華東師范大學課程與教學研究所編輯,聯(lián)合國教科文組織國際教育局、國際課程研究促進協(xié)會協(xié)辦?!度蚪逃雇酚蓢医逃恐鞴堋⑷A東師范大學主辦、教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地華東師范大學課程與教學研究所編輯,聯(lián)合國教科文組織國際教育局、國際課程研究促進協(xié)會協(xié)辦。4、比較教育研究:本刊主要從事中外教育的比較研究;在比較教育學科建設(shè)和當代國外教育思想與理論經(jīng)研究方面卓有成就;對傳播國外最新教育改基理念、方法作出了重要貢獻。本刊主要從事中外教育的比較研究;在比較教育學科建設(shè)和當代國外教育思想與理論經(jīng)研究方面卓有成就;對傳播國
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