冀教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案

小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 月 日編號(hào)班級(jí) 五年級(jí) 科目 英語(yǔ) 姓名課題 Lesson1LiMing’sbigfamily 課型 授1grayauntunclecousin2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫一般用語(yǔ)We/Igothe 〔地方〕學(xué)習(xí)目標(biāo)to 〔名詞〕.3〔1〕能把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z(yǔ)交際中，在適當(dāng)?shù)漠?，拓展視野。重點(diǎn)難點(diǎn)

1grayauntunclecousin預(yù)習(xí)要求1lesson1，借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)單詞，并閱讀課學(xué)法指導(dǎo)文。2預(yù)習(xí)題 A：1，預(yù)習(xí)生單詞〔 〕

〔 〕

〔 〕 〔 〕 〔 〕 2，熟讀課文并翻譯B：1，找出重點(diǎn)詞組和句型2，依據(jù)重點(diǎn)句型，詞組說(shuō)話完成同步練習(xí)冊(cè)溝通對(duì)學(xué)溝通組學(xué)1寫出單詞預(yù)2領(lǐng)讀課文并翻譯設(shè)3找出詞組，句型，并說(shuō)話展4Ihave...句型。示56適時(shí)評(píng)議。生成展現(xiàn)課堂檢測(cè)聽(tīng)寫本課重點(diǎn)單詞學(xué)后反思小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 月 日編號(hào)班級(jí) 五年級(jí) 科目 英語(yǔ) 姓名課題 LessonWhatdotheylooklike? 課型 授學(xué)習(xí)目標(biāo)unclecousin能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫一般用語(yǔ)We/Igothe〔地方〕to 〔名詞〕.重點(diǎn)難點(diǎn)

1、auntunclecousin2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫一般用語(yǔ)預(yù)習(xí)要求1lesson2，借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)單詞，并閱讀課學(xué)法指導(dǎo)文。2，獨(dú)立完成預(yù)習(xí)題。3、小組合作學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)題 A：1，預(yù)習(xí)生單詞〔 〕

〔 〕

〔 〕 2，熟讀課文并翻譯B：1，找出重點(diǎn)詞組和句型2，依據(jù)重點(diǎn)句型，詞組說(shuō)話C：練習(xí)：句型。2，完成同步練習(xí)冊(cè)。溝通對(duì)學(xué)溝通組學(xué)寫出單詞領(lǐng)讀課文并翻譯找出詞組，句型，并說(shuō)話預(yù)4完成同步練習(xí)冊(cè)設(shè)5另一個(gè)扮演嬸嬸，用以下詞匯引導(dǎo)對(duì)話：old/young;展older/youngerthan;taller/shorter等。利用以下句型操練：示 Thesisterfindsacat:Thesisterfindsacousin.Thecousinfindsanaunt.Theauntfindsanuncle.Theunclefindsacat.Thecatstandsalone.生成展示1、利用所學(xué)句型介紹家庭成員。課堂檢測(cè)2、畫一張家譜圖，標(biāo)出每個(gè)家庭成員，并利用所學(xué)句型向大家介紹。學(xué)后后反思小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 月 日編號(hào)班級(jí) 五年級(jí) 科目 英語(yǔ) 姓名課題 Lesson3:Whatdotheydo 課型 授1grayglasses2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)玩耍中歡快好玩地把握He/She++to...句型,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)

1、理解并能運(yùn)用：grayglasses2、He/She+動(dòng)詞三單形式+to...預(yù)習(xí)要求1lesson3，借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)單詞，并閱讀課學(xué)法指導(dǎo)文。2，小組合作預(yù)習(xí)題

A：1grayglasses并解釋其意思，嘗試用生單詞造句。2，熟讀課文并翻譯B：1，找出重點(diǎn)詞組和句型2，依據(jù)這個(gè)重點(diǎn)句型說(shuō)話。C：練習(xí)：1He/She動(dòng)詞三單形式+to...句型。2，完成同步練習(xí)冊(cè)。溝通對(duì)學(xué)溝通組學(xué)寫出單詞預(yù)領(lǐng)讀課文并翻譯設(shè)找出詞組，He/She+動(dòng)詞三單形式+to...句型，并說(shuō)話展練習(xí)。示完成同步練習(xí)冊(cè)生成展現(xiàn)課堂檢測(cè)〔題目另附〕學(xué)后反思小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案思小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 月 日編號(hào)班級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)姓名課題Lesson4WhatDotheyliketo課型授do?shehehisher.學(xué)習(xí)目標(biāo)②使學(xué)生能夠用句型He/Shelikeshis/her。讓學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，敢于表達(dá)自己的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)能夠用句型He/Shelikeshis/her。預(yù)習(xí)要求1lesson4，借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)單詞，并閱讀課學(xué)法指導(dǎo)文。2預(yù)習(xí)題A：1，預(yù)習(xí)生單詞〔〕 〔〕 〔〕 〔〕 2，熟讀課文并翻譯B：1，找出重點(diǎn)詞組和句型2，依據(jù)重點(diǎn)句型，詞組說(shuō)話C：練習(xí)：1，He/Shelikeshis/her 。句型。2，完成同步練習(xí)冊(cè)。溝通對(duì)學(xué)溝通組學(xué)寫出單詞領(lǐng)讀課文并翻譯預(yù)3找出詞組，句型，并說(shuō)話設(shè)4練習(xí)He/Shelikeshis/her 。句型。展56示 Thisismy My likes .His/Hernameis.He/Sheisyearsold.He/Sheismeterstall.Iamolder/youngerthanIamtaller/shorterthanHe/SheisaHe/Shelikesto生成展示課堂檢測(cè) 把自己認(rèn)為讀的最精彩的一段展現(xiàn)給大家畫一張家庭中某一成員的畫，并注明此人的愛(ài)好。學(xué)學(xué)后反思小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 月 日編號(hào)班級(jí) 五年級(jí) 科目 英語(yǔ) 姓名課題 Lesson5HavingFunTogether把握句型I/Wegotothe to

課型 授學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)玩耍、表演等活動(dòng)，培育學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用力量，通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的遷移力量和發(fā)散思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn) 把握并敏捷運(yùn)用句型I/Wegotothe to預(yù)習(xí)要求1lesson5，借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)單詞，并閱讀課學(xué)法指導(dǎo)文。2預(yù)習(xí)題 A：1，找出自己認(rèn)為的單詞并嘗試翻譯?！?〕

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〔 〕 B：1，Whereishe/she?然后再問(wèn)Whatishe/sheing鼓舞學(xué)生在答復(fù)中用以下用語(yǔ)：doing where whatEatingrestaurant〔食物〕Drinkingrestaurant〔飲料〕ReadinglibraryabookWritingclassroomstory,wordBuyshop〔一件衣物〕2，熟讀課文并翻譯3，依據(jù)重點(diǎn)句型，詞組說(shuō)話C：練習(xí)：1，I/Wegotothe to 句型。2，完成同步練習(xí)冊(cè)。溝通對(duì)學(xué)溝通組學(xué)寫出單詞領(lǐng)讀課文并翻譯預(yù)3找出詞組，句型，并說(shuō)話設(shè)4練習(xí)I/Wegotothe to 句型。展5完成同步練習(xí)冊(cè)示6運(yùn)用本課已學(xué)過(guò)的詞匯在Igotothe to 習(xí)。生成展生成展示課堂檢測(cè)〔題目另附〕學(xué)后反思小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 月 日編號(hào)班級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)姓名課題Lesson6Maddy’sfamily課型授1、學(xué)生能聽(tīng)懂和理解這個(gè)簡(jiǎn)潔的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)2、學(xué)生能就故事進(jìn)展提問(wèn)和答復(fù)3、學(xué)生能分角色用自己的語(yǔ)言表演故事重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生能聽(tīng)懂和理解這個(gè)簡(jiǎn)潔的故事預(yù)習(xí)要求1.學(xué)法指導(dǎo)2.獨(dú)立完成預(yù)習(xí)題。預(yù)習(xí)題A：1，1.組長(zhǎng)提問(wèn)本單元中的單詞?！?〕

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〔 〕 Ｂ：練習(xí)：1，本課句型。2，完成同步練習(xí)冊(cè)。溝通對(duì)學(xué)溝通組學(xué)預(yù)1.組長(zhǎng)提問(wèn)問(wèn)題，組員答復(fù)。設(shè)２．找出故事中涉及到本單元的單詞，并作出翻譯。展３．找出涉及到本單元的句型并仿照造句。示生成展現(xiàn)課堂檢測(cè)〔題目另附〕學(xué)后反思小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 月 日編號(hào)班級(jí) 五年級(jí) 科目 英語(yǔ) 姓名課題 Again,Please! 課型 授學(xué)生將完成七項(xiàng)活動(dòng)來(lái)證明他們各自的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫學(xué)習(xí)目標(biāo)

技能學(xué)生將要完成一個(gè)說(shuō)明在此單元他們進(jìn)步程度的自我評(píng)價(jià)表重點(diǎn)難點(diǎn) 復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞和句型，做練習(xí)題。預(yù)習(xí)要求復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞和句型，做練習(xí)題。學(xué)法指導(dǎo)預(yù)習(xí)題 A：1，復(fù)習(xí)本單元單詞2.依照類別，填入所缺字母。family:mo er unc

nt sis

hu

ban w fecolour:gra -bl ck gr n bl e p ple y 3.形容詞:l ng sh_rt str ight d ffer_ntB：依據(jù)本單元的重點(diǎn)句型說(shuō)話一般疑問(wèn)句：Issheanurse?變成陳述句：sheisanurse.I’molderthan .I’myoungerthan I’mtallerthan .I’mshorterthan .Igotothe to .hC：完成同步練習(xí)冊(cè)。溝通對(duì)學(xué)溝通組學(xué)1組長(zhǎng)聽(tīng)寫出本單元單詞預(yù)我會(huì)翻譯。設(shè)依據(jù)本單元的重點(diǎn)句型說(shuō)話。展同步練習(xí)冊(cè)。示生成展現(xiàn)課堂檢測(cè)〔題目另附〕學(xué)后小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 月 日編號(hào)班級(jí) 五年級(jí) 科目 英語(yǔ) 姓名課題 Lesson7:China 課型 授學(xué)習(xí)目標(biāo)

citytian`anmensquarethePalaceMuseum會(huì)說(shuō)本課的對(duì)話.會(huì)認(rèn)讀單詞。能拼讀本課的單詞。能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的會(huì)話。了解英美國(guó)家的名稱、語(yǔ)言。能敏捷運(yùn)用詞匯ChinaChinesespeakflagcapital重點(diǎn)難點(diǎn) cityTian’anmensquarethePalaceMuseum能用所學(xué)的詞匯、句型簡(jiǎn)潔用英語(yǔ)描述中國(guó)預(yù)習(xí)要求1lesson7，借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)單詞，并閱讀課學(xué)法指導(dǎo)文。2預(yù)習(xí)題 A：1，預(yù)習(xí)生單詞〔 〕

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〔 〕 〔 〕 2,連一連China 講，說(shuō)Chinese 中國(guó)Speak 漢語(yǔ)，中國(guó)人的Flag 國(guó)旗3，熟讀課文并翻譯B：1.依據(jù)問(wèn)句答復(fù)以下問(wèn)題Whatcolouristhiscountry?Whatcountryisnorthofthe 〔顏色〕country?Whatcountryisthis?WhatdowespeakinChina?C：完成同步練習(xí)冊(cè)。溝通對(duì)學(xué)溝通組學(xué)1寫出單詞預(yù)2連一連設(shè)3領(lǐng)讀課文并翻譯展4依據(jù)問(wèn)句答復(fù)以下問(wèn)題示56生成展現(xiàn)課堂檢測(cè)用所學(xué)詞匯描述中國(guó)。學(xué)后反思班級(jí)思班級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)姓名課題Lesson8：Canada課型授1.CanadaEnglishleafFrenchOttawa學(xué)習(xí)目標(biāo)NiagaraFallsfamouswaterfallRockyMountains2.創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。1.CanadaEnglishleafFrenchOttawa重點(diǎn)難點(diǎn)NiagaraFallsfamouswaterfallRockyMountains利用所學(xué)詞匯用英語(yǔ)描述加拿大。1lesson8，借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)單詞，并閱讀課預(yù)習(xí)要求文。學(xué)法指導(dǎo)2預(yù)習(xí)題A：1，預(yù)習(xí)生單詞〔〕 〔〕 〔〕 〔〕 〔〕 3，熟讀課文并翻譯2，組成單詞。Aaandc( ) shileng()tiaapcl()Fael( ) hcefnr()B：1，找出