學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)(四篇)總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進行回想、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、短淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇一

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校校長廖浩宏高度重視，嚴格要求，親臨指導(dǎo)、參與，學(xué)校指導(dǎo)主任蘭方輝認真細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，加強消防安全意識，并抓住這次演練機遇，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

為了確保防震安全疏散演練順利進行，學(xué)校指導(dǎo)處擬定了“校園防震安全疏散演練方案〞，并在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和本卷須知。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組依照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

4月3日，班主任即疏散老師各就各位，響起報警防震信號，學(xué)生在老師指導(dǎo)下有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告指導(dǎo)主任。然后各班在教學(xué)樓前集合，廖浩宏校長在會上做了防震安全知識的教育，指導(dǎo)主任蘭方輝老師就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)。

此次活動，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)用了約1分40秒鐘時間，其次次穩(wěn)定用時為42秒，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，加強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性災(zāi)難發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力，逃命能力，使學(xué)生們樹立起以“安全〞為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預(yù)期目的。

學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇二

在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，全體老師的認真組織下，全園師生的積極協(xié)同下，今天演練先后進行“應(yīng)急避險，緊急撤離和醫(yī)療救治〞三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預(yù)期目標取得圓滿成功。

本次活動受到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心。今天區(qū)教育局、安監(jiān)局、等單位通過電話、郵件等形式對我校的地震應(yīng)急演練活動做了詳細的安排和要求，讓我們對關(guān)心校園安全的單位和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了加強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在方才的演練中，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。

隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，我們今天防震應(yīng)急演練，意義重大，通過方才的演練，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生地震時的逃命方法，達到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)難無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先，同學(xué)們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護自救能力，把握在緊急狀況下，精明逃命的才干，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。

在我們這次應(yīng)急演練中還存在以下問題：

1、由于今每日氣不好，并有大風(fēng)，所以班級都緊閉窗戶，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統(tǒng)，所有班級都沒有聽見警報聲，造成疏散速度延長，本來在二十秒就能全部疏散的學(xué)生，到操場和預(yù)設(shè)避險場地用時五十六秒。

2、在教學(xué)樓門口執(zhí)行警戒的老師沒有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒有脫離，但是假使地震發(fā)生時，門勾有可能脫落，所以要求不管如何，執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門。

3、本次沒有假定有摔倒的學(xué)生，下次要預(yù)設(shè)摔倒的學(xué)生，而且要由班主任老師及時幫助撤離，并送醫(yī)院治療。

最終我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護平安校園，和諧校園而不懈努力。

學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇三

平安工作是學(xué)校一切工作順利開展的包管，我校對付學(xué)生的平安指導(dǎo)向來十分看重。2023年10月19日上午課間操，我校進行了防震平安分散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進行了考驗。

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路，確保在地震光降時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地掩護全校師生的生命平安，分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)合作的品德，進步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。

1、演練分樓層進行，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在圍攏，清點人數(shù)。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。

2、嚴格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。

本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應(yīng)，樓層緊張區(qū)域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃命，在走廊上稍作休整后按逃命路線撤離。逃命歷程中各班同學(xué)均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右，各班到達平安區(qū)域馬上有人組織隊列，班主任與科任先生點名。

1、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時的應(yīng)變和自救才能，整個演練歷程同學(xué)們大多對照嚴肅觀待，都能保持警醒的態(tài)度，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達指定場地集中。

2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越，大部分同學(xué)們在分散中都可以或許做到寧靜、快速、有序，并按要求捧頭前進。

3、一、二年級同學(xué)年紀小，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，先生、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準光陰里到達圍攏場地。

1、仍有部分同學(xué)看重不敷，在逃命歷程中邊走邊開打趣，特別是一些同學(xué)在行進中沒有按要求有序快速前進。

2、部分師生對防震逃命的.要求還不敷明確，動作做得不到位，在以后的相像演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的才干去贊助更多的人免受傷害。

學(xué)校開展防震演練活動總結(jié)篇四

幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃命自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案〞，并在20__年3月30日舉行了防震演練。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，加強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機遇，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

在演練期間，幼兒園地震警報長鳴，演習(xí)活動開始。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的'指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動終止，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進行分析、小結(jié)。

各班的演練過程井然有序，達到了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參與，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張